语文小学3年级下册人教新课标第7课《一个小村庄的故事》导学案

语文小学3年级下册人教新课标第7课《一个小村庄的故事》导学案
第 7课　　一个小村庄的故事
【学习目标】
1．会认9个生字，会写13个生 ( http: / / www.21cnjy.com )字。能正确读写“山谷、郁郁葱葱”等词语，摘抄含义深刻的句子。
2．有感情地朗读课文，了解课文主要内容。
3．领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。
4．联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。
【重点难点】
　1.通过理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。
　 2.联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理，树立环保意识。
【教学过程】
　
第1课时
导　　学　　过　　程 方法导引
【谈话导入，学生质疑】1.同学们，你们喜欢漂亮的衣服吗？你喜欢美 ( http: / / www.21cnjy.com )丽的校园吗？你喜欢美丽的小村庄吗？生活当中，我们都喜欢美丽的事物。老师知道有一个非常美丽的小村庄，想不想跟老师去看看？在这个小村庄里还发生了一个发人深思的故事，这节课，我们来学习课文《一个小村庄的故事》，请跟老师一起写课题：一个小村庄的故事，齐读课题。2.学生质疑：读了题目，你想知道什么？
【自主学习，基础过关】1．比一比，再组词。　　庄（ ） 斧（ ） 减（ ） 犁（ ）　　压（ ） 爷（ ） 喊（ ） 梨（ ）　　锋（ ） 断（ ） 扩（ ） 消（ ）　　峰（ ） 继（ ） 矿（ ） 削（ ）　2、阅读课文，填写不同的叠词。　　一（ ） 一（ ） 一（ ） 一（ ）　3、将相关的词语连接起来。　　美丽的 家具　　裸露的 小村庄　　咆哮的 土地　　大量的 洪水　　锋利的 树木　　各种各样的 斧头我的疑惑： 【合作探究，释疑解惑】课文讲了小村庄的什么故事呢？请五位同学来分自然段朗读课文，其他同学认真倾听。用简单的话说说这个小故事的主要内容？老师这 ( http: / / www.21cnjy.com )儿给你们提供几个提示语，用上它们说一说。（板书：早先，后来，最后）？
3、小组合作交流，合作解疑。议答：这样美丽的一个小村庄为什么没有了？议答：课文告诉我们一个什么道理？读了这篇课文，你想说什么？
　【检测反馈，学以致用】一、想一想，填一填。郁郁（ ）（ ） 雨过（ ）（ ） 春（ ）花（ ）（ ）清（ ）秀 景色（ ）（ ） 和风（ ）（ ）一（ ）村庄 一（ ）人家 一（ ）斧头一（ ）房子 一（ ）土地 一（ ）故事（ ）的斧头 （ ）的洪水 （ ）的工具 （ ）的土地二、拼一拼，写一写。sēn lín zhàn lán kuò dà chuǎn qì ( ) ( ) ( ) ( )jiā jù kǎn fá lí míng luǒ lù ( ) ( ) ( ) （ ） gài fáng yù yù cōnɡ cōnɡ( ) ( ) 【总结提炼，知识升华】学习收获需要注意的问题【课后训练，巩固拓展】1、实践园地相关题。2、正确、流利地朗读课文。【课后反思，自悟自励】 教师要求学生课前认真自学生字，基本完成本课生字、新词等识记理解内容，课堂上教师检查测试，并相机指导本课易错字音字形。可多种形式朗读，通过读感悟小村庄的美丽。小组交流讨论，全班展示。对容易出错的字多加指导，要求学生把字书写得端正、美观。
第2课时
导　　学　　过　　程 方法导引
【知识回顾，温故知新】1、自主检测：（1）听写本课生字新词。（2）文海拾贝（按课文内容填空） 谁家想（ ），谁家想（ ），就（ ），把树木（ ）下来。 一年年，（ ），山坡上的树木不断（ ），裸露的土地不断（ ）。 树木变成了（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ），变成了（ ），变成了（ ），还有大量的树木随着屋顶冒出的（ ）消失在天空了。2、我的疑惑：【合作探究 释疑解惑】一、探究第1自然段1、一边读一边读边勾画有关词语并想象：小村庄以前是如何的美丽？2、指导有感情地朗读。二、探究第2-4自然段
　　1、自由读，请同学们想象一下洪水来临时小村庄什么样？洪水过后又是什么样？ 2、小村庄为什么会发生这么大的变 ( http: / / www.21cnjy.com )化呢？小村庄的人们也许从未思考过这个问题，也许还没有来得及思考就被洪水卷走了。今天，就让我们帮他们找找原因吧！请把你找到的原因用笔画出来，在小组内交流一下。
　　3、指导感情朗读
　三、探究第5自然段 1、短暂的幸福带来的却是不可挽回的灾难！所以直到最后，他们——（课件出示文字，学生齐读）什么都没 ( http: / / www.21cnjy.com )有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
　　2、文中3处提到了“锋利的斧头”，锋利的斧头象征着什么？　　　【检测反馈 学以致用】一、选择正确的答案，在序号上打“√”　　《一个小村庄的故事》告诉我们一个道理：　　1．小村庄的人们很勤劳。　　2．洪水威力大，连小村庄都冲走了。　　3．人们不注意保护环境，乱砍乱伐，破坏了生态平衡，终于造成水土流失，招来洪水，毁灭了家园。二．对于森林，展开合理的想象，选择正确的说法A、生命的摇篮 B、绿色的疗养院 C、绿色的银行 D、大自然的美容师经济学家说，森林是__________________生物学家说，森林是___________________艺术家说，森林是____________________医学家说，森林是_____________________ 【总结提炼 知识升华】1、学习收获2、需要注意的问题【课后训练 巩固拓展】1.为保护环境设计几条宣传标语。__________________________________________________三. 完成《实践园地》相关作业。【课后反思 自悟自励】 教师引导学生边读边想象，独立思考并批注，然后小组分工合作，交流阅读体会，汇报展示，教师相机引导品读重点词句，指导感情朗读。