教科版四年级上册科学期末综合训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版四年级上册科学期末综合训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 449.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-26 22:15:14 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
教科版四年级上册科学期末综合训练
一、选择题
1．一般情况下，人体吸进去的气体中，最多的是（ ）。
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳
2．下列音阶中音最高的是（ ）。
A．哆 B．发 C．索
3．下列食物中含有丰富糖类的是（ ）。
A．鸡蛋 B．米饭 C．肥肉
4．牙齿在食物消化的过程中起的作用是（ ）。
A．咬碎食物 B．消化淀粉 C．搅拌食物
5．轻轻地敲与用力地敲打大鼓，发出声音的大小不同。这里的“大小”是指（ ）。
A．音调 B．音量 C．音色
6．要想使气球小车运动得更远，我们需要（ ）。
A．把气球吹得更大一些 B．把气球吹得更小些 C．不用吹气球
7．按人们生活习惯，食物可以分为（ ）。
A．荤食 素食 主食 副食
B．粮食 蔬菜 水果 调味品
C．生食 熟食 植物类食物 动物类食物
8．路路自制了一个小乐器——排箫（如图），从左往右吹奏，发出的声音（ ）。
A．高→低 B．音高相同 C．低→高
9．人体时刻都在通过呼吸与外界交换气体，其中没有参与呼吸活动的是（ ）。
A．鼻腔 B．肺 C．食道
10．医生发现小科的口腔里有龋齿，以下会造成龋齿的是（ ）。
A．早晚刷牙 B．常吃甜食 C．牙齿涂氟
11．发生龋齿的主要原因是（ ）。
A．牙齿发育畸形 B．口腔不洁，有细菌存在 C．牙齿内有蛀虫
12．下列做法中有利于呼吸健康的是（ ）。
A．经常吸入二手烟 B．经常参加体育锻炼 C．用口呼吸
13．从斜坡上释放下来的小车能将木块撞出很远，是因为此时小车具有（ ）。
A．轮子 B．能量 C．速度
二、填空题
14．我们知道了物体的 、粗细、 不同，发出的声音的 也就不同。
15．消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫作 。食物在 就开始被消化。
16．蹦床、海绵垫、跳板、撑杆、健身球，都是生活中运用 的实例。
17．我们通过滴加碘酒的方式可鉴别食物中是否含有 。
18．冬天北风呼啸，窗户发出“嗡嗡”声音，这是 振动产生的。
19．物体在 时，也会引起其他周围的物体 ，声音是以 的形式向 传播，当 遇到物体时，会使物体产生 ，声音就这样从一个地方传播到另一个地方。
20．轻轻拨动钢尺，钢尺发出的声音 ，用力拨动钢尺，钢尺发出的声音 。
21．物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起了 振动。 可以将振动传到 ，并刺激 ，产生信号。大脑接收到听觉神经传过来的信号，我们就感受到了声音。
22．为了准确测量，小丽使用了弹簧测力计来测量摩擦力。测量的力不能超过弹簧测力计刻度标出的 （选填：“最大数量”或“最小数量）。
三、判断题
23．一列鸣笛的火车自远处来经过你身边，又由近而远，声音大小没有变化。( )
24．用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。 ( )
25．在做橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离的实验中，我们需要控制的不同条件是橡皮筋缠绕的圈数，其他条件则要保持一致。( )
26．气管是身体气体交换的“中转站”，它的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。( )
27．改变物体的属性可以使它发出高低不同的声音。( )
28．人在安静状态下和运动后每分钟的心跳和呼吸次数相差很多。( )
29．绘制小车设计图时，可以从多个角度画出小车。( )
30．深吸一口气，吹响一个哨子，肺活量大的人，吹哨子的时间会长一点。( )
四、连线题
31．把生活中有关的声音现象与原因用线连起来。
钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑 声音的强弱是可以控制的
给摩托车的发动机装上消声器 物体停止振动声音就会停止
用手触摸正在发声的喇叭会感觉到振动 声音可以在水中传播
吉他能发出许多不同的声音 声音是由物体振动产生的
将敲响的锣面用手一按，声音立刻消失 物体粗细不同发出的音高不同
五、简答题
32．我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？
33．声音是怎样进行传播的
34．弹簧测力计是根据什么原理来测量力的大小的？
35．有一个特别沉重的物体，怎么搬运最省力？为什么这么做？
六、实验题
36．下图是为了演示人呼吸过程而建立的模型，观察模型图，完成下列问题：
（1）图甲中，A模拟的是( )，B模拟的是( )。
（2）图乙中，空气进入气球，模拟的是( ) （填“吸气”或“呼气”）过程，此时胸腔处于( ) （填“收缩”或“扩张”）状态。
（3）在人体的呼吸器官中，气体交换的中转站是( ) （填文字名称）。
（4）人的呼吸实际上是在进行气体交换，使( )进入血液，同时排出二氧化碳。
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案：
1．A
2．C
3．B
4．A
5．B
6．A
7．B
8．A
9．C
10．B
11．B
12．B
13．B
14． 长短 松紧 高低
15． 消化 口腔
16．弹力
17．淀粉
18．空气
19． 振动 振动 波 四面八方 声波 振动
20． 很弱 很强
21． 鼓膜 听小骨 内耳 听觉神经
22．最大数量
23．×
24．√
25．√
26．×
27．√
28．√
29．√
30．√
31．
32．能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。
33．声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会体物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
34．弹簧测力计是利用弹簧受力大，伸长长的原理来测量力的大小的。
35．可以利用杠杆、滑轮组、斜面等机械搬运沉重的物体，这些机械可以起到省力作用。
36． 呼吸系统中的气管 肺 吸气 扩张 肺 氧气
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
教科版四年级上册科学期末综合训练
一、选择题
1．一般情况下，人体吸进去的气体中，最多的是（ ）。
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳
2．下列音阶中音最高的是（ ）。
A．哆 B．发 C．索
3．下列食物中含有丰富糖类的是（ ）。
A．鸡蛋 B．米饭 C．肥肉
4．牙齿在食物消化的过程中起的作用是（ ）。
A．咬碎食物 B．消化淀粉 C．搅拌食物
5．轻轻地敲与用力地敲打大鼓，发出声音的大小不同。这里的“大小”是指（ ）。
A．音调 B．音量 C．音色
6．要想使气球小车运动得更远，我们需要（ ）。
A．把气球吹得更大一些 B．把气球吹得更小些 C．不用吹气球
7．按人们生活习惯，食物可以分为（ ）。
A．荤食 素食 主食 副食
B．粮食 蔬菜 水果 调味品
C．生食 熟食 植物类食物 动物类食物
8．路路自制了一个小乐器——排箫（如图），从左往右吹奏，发出的声音（ ）。
A．高→低 B．音高相同 C．低→高
9．人体时刻都在通过呼吸与外界交换气体，其中没有参与呼吸活动的是（ ）。
A．鼻腔 B．肺 C．食道
10．医生发现小科的口腔里有龋齿，以下会造成龋齿的是（ ）。
A．早晚刷牙 B．常吃甜食 C．牙齿涂氟
11．发生龋齿的主要原因是（ ）。
A．牙齿发育畸形 B．口腔不洁，有细菌存在 C．牙齿内有蛀虫
12．下列做法中有利于呼吸健康的是（ ）。
A．经常吸入二手烟 B．经常参加体育锻炼 C．用口呼吸
13．从斜坡上释放下来的小车能将木块撞出很远，是因为此时小车具有（ ）。
A．轮子 B．能量 C．速度
二、填空题
14．我们知道了物体的 、粗细、 不同，发出的声音的 也就不同。
15．消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫作 。食物在 就开始被消化。
16．蹦床、海绵垫、跳板、撑杆、健身球，都是生活中运用 的实例。
17．我们通过滴加碘酒的方式可鉴别食物中是否含有 。
18．冬天北风呼啸，窗户发出“嗡嗡”声音，这是 振动产生的。
19．物体在 时，也会引起其他周围的物体 ，声音是以 的形式向 传播，当 遇到物体时，会使物体产生 ，声音就这样从一个地方传播到另一个地方。
20．轻轻拨动钢尺，钢尺发出的声音 ，用力拨动钢尺，钢尺发出的声音 。
21．物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起了 振动。 可以将振动传到 ，并刺激 ，产生信号。大脑接收到听觉神经传过来的信号，我们就感受到了声音。
22．为了准确测量，小丽使用了弹簧测力计来测量摩擦力。测量的力不能超过弹簧测力计刻度标出的 （选填：“最大数量”或“最小数量）。
三、判断题
23．一列鸣笛的火车自远处来经过你身边，又由近而远，声音大小没有变化。( )
24．用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。 ( )
25．在做橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离的实验中，我们需要控制的不同条件是橡皮筋缠绕的圈数，其他条件则要保持一致。( )
26．气管是身体气体交换的“中转站”，它的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。( )
27．改变物体的属性可以使它发出高低不同的声音。( )
28．人在安静状态下和运动后每分钟的心跳和呼吸次数相差很多。( )
29．绘制小车设计图时，可以从多个角度画出小车。( )
30．深吸一口气，吹响一个哨子，肺活量大的人，吹哨子的时间会长一点。( )
四、连线题
31．把生活中有关的声音现象与原因用线连起来。
钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑 声音的强弱是可以控制的
给摩托车的发动机装上消声器 物体停止振动声音就会停止
用手触摸正在发声的喇叭会感觉到振动 声音可以在水中传播
吉他能发出许多不同的声音 声音是由物体振动产生的
将敲响的锣面用手一按，声音立刻消失 物体粗细不同发出的音高不同
五、简答题
32．我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？
33．声音是怎样进行传播的
34．弹簧测力计是根据什么原理来测量力的大小的？
35．有一个特别沉重的物体，怎么搬运最省力？为什么这么做？
六、实验题
36．下图是为了演示人呼吸过程而建立的模型，观察模型图，完成下列问题：
（1）图甲中，A模拟的是( )，B模拟的是( )。
（2）图乙中，空气进入气球，模拟的是( ) （填“吸气”或“呼气”）过程，此时胸腔处于( ) （填“收缩”或“扩张”）状态。
（3）在人体的呼吸器官中，气体交换的中转站是( ) （填文字名称）。
（4）人的呼吸实际上是在进行气体交换，使( )进入血液，同时排出二氧化碳。
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案：
1．A
2．C
3．B
4．A
5．B
6．A
7．B
8．A
9．C
10．B
11．B
12．B
13．B
14． 长短 松紧 高低
15． 消化 口腔
16．弹力
17．淀粉
18．空气
19． 振动 振动 波 四面八方 声波 振动
20． 很弱 很强
21． 鼓膜 听小骨 内耳 听觉神经
22．最大数量
23．×
24．√
25．√
26．×
27．√
28．√
29．√
30．√
31．
32．能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。
33．声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会体物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
34．弹簧测力计是利用弹簧受力大，伸长长的原理来测量力的大小的。
35．可以利用杠杆、滑轮组、斜面等机械搬运沉重的物体，这些机械可以起到省力作用。
36． 呼吸系统中的气管 肺 吸气 扩张 肺 氧气
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
同课章节目录