英语三年级下陕旅版Unit 4 Whose Coat Is This？教案（第二课时）
文档属性
| 名称 | 英语三年级下陕旅版Unit 4 Whose Coat Is This？教案（第二课时） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 陕旅版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2015-04-16 09:11:36 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Unit 4 Whose coat is this
第二课时
教学目标：
能听懂、会说Whose...is it ( http: / / www.21cnjy.com ) Is this your coat It’s ...询问单数衣服的所属关系，学习并能在实际情境中运用物主代词my ,your.对话要求模仿正确，语调自然。21世纪教育网版权所有
能听懂Thank you very much .You’re welcome.并能在日常交流中使用。21cnjy.com
完成Let’s play部分的练习。
教学准备
教师准备：
coat ,trousers ,skirt, cap ,sweater ,shoes, socks , dress的单词卡片或实物。www.21-cn-jy.com
Let’s talk 部分Li Shan 和Liu Zhao yang的人物头饰。
学生各自准备一件衣服或者物品。
教学方法建议
课程导入
课前复习
教师带领学生复习上节课所学的服装单词，游戏规则：教师快速说出其中一个单词的首字母，让学生根据字母猜单词，最先猜出单词的学生获胜。2·1·c·n·j·y
新课导入
T:Look !What do I wea ( http: / / www.21cnjy.com )r today A coat, a sweater,trousers,shoes and socks.【来源：21·世纪·教育·网】
What about you S1 What do you wear
S1:...
课程展示活动
新课展示Part A :Let’s talk
教师把自己事先准备的衣物逐一从包里掏出，同时注意与学生之间的互动：
T:I have something in my bag.What are they
Look ,What’s this 教师将揉作一团的衣服让学生猜。
S: Is it a skirt T:No.
S:Is it a dress T:Yes . You are great. This is a dress.It’s my dress. 21教育网
It isn’t your dress.
教师强调my 和your
T:教师展示另一件物品：What are these
S: They are shoes.
T: Whose shoes are they,do you know
S:...
T:T hey are my shoes.
S: They are your shoes.
教师介绍各自所准备的衣服或者物品：This is my ...其间，教师与学生进行交流。
教师收集起学生所准备的物品，边收集边问：
T：Is this your ... S:Yes.it is .It ‘s my...
教师把收集起来的物品放在一起，向全班询问：T:Whose sweater is this 等句型练习21·cn·jy·com
教师将学生的物品归还给学生，并完成对话中的其它功能用语。
Let’s act!
教师播放Let’s talk部分的录音，让学生听录音跟读，跟读时注意模仿录音中的语调、语音。
教师将全班学生分组，在小组内分角色表演对话。
在学生熟悉对话内容之后教师拿出人物头饰请学生上台表演，加深对话的记忆与理解运用。
反复练习对话 。提醒学生使用礼貌用语
Thank you very much . You’re welcome
操练活动
Part B:Let’s play.
教师将学生准备的衣服或者物品收上来，将讲桌布置成失物招领处，与学生对话
师生之间相互问答练习。
学生自己提问。
教学反思：
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Unit 4 Whose coat is this
第二课时
教学目标：
能听懂、会说Whose...is it ( http: / / www.21cnjy.com ) Is this your coat It’s ...询问单数衣服的所属关系，学习并能在实际情境中运用物主代词my ,your.对话要求模仿正确，语调自然。21世纪教育网版权所有
能听懂Thank you very much .You’re welcome.并能在日常交流中使用。21cnjy.com
完成Let’s play部分的练习。
教学准备
教师准备：
coat ,trousers ,skirt, cap ,sweater ,shoes, socks , dress的单词卡片或实物。www.21-cn-jy.com
Let’s talk 部分Li Shan 和Liu Zhao yang的人物头饰。
学生各自准备一件衣服或者物品。
教学方法建议
课程导入
课前复习
教师带领学生复习上节课所学的服装单词，游戏规则：教师快速说出其中一个单词的首字母，让学生根据字母猜单词，最先猜出单词的学生获胜。2·1·c·n·j·y
新课导入
T:Look !What do I wea ( http: / / www.21cnjy.com )r today A coat, a sweater,trousers,shoes and socks.【来源：21·世纪·教育·网】
What about you S1 What do you wear
S1:...
课程展示活动
新课展示Part A :Let’s talk
教师把自己事先准备的衣物逐一从包里掏出，同时注意与学生之间的互动：
T:I have something in my bag.What are they
Look ,What’s this 教师将揉作一团的衣服让学生猜。
S: Is it a skirt T:No.
S:Is it a dress T:Yes . You are great. This is a dress.It’s my dress. 21教育网
It isn’t your dress.
教师强调my 和your
T:教师展示另一件物品：What are these
S: They are shoes.
T: Whose shoes are they,do you know
S:...
T:T hey are my shoes.
S: They are your shoes.
教师介绍各自所准备的衣服或者物品：This is my ...其间，教师与学生进行交流。
教师收集起学生所准备的物品，边收集边问：
T：Is this your ... S:Yes.it is .It ‘s my...
教师把收集起来的物品放在一起，向全班询问：T:Whose sweater is this 等句型练习21·cn·jy·com
教师将学生的物品归还给学生，并完成对话中的其它功能用语。
Let’s act!
教师播放Let’s talk部分的录音，让学生听录音跟读，跟读时注意模仿录音中的语调、语音。
教师将全班学生分组，在小组内分角色表演对话。
在学生熟悉对话内容之后教师拿出人物头饰请学生上台表演，加深对话的记忆与理解运用。
反复练习对话 。提醒学生使用礼貌用语
Thank you very much . You’re welcome
操练活动
Part B:Let’s play.
教师将学生准备的衣服或者物品收上来，将讲桌布置成失物招领处，与学生对话
师生之间相互问答练习。
学生自己提问。
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