新人教版数学五下长方体和正方体的认识第一课时长方体课件

课件24张PPT。3 、 长方体和正方体的认识
第1课时 长方体情境导入回忆以前学过哪些几何图形？这些都是什么图形？
（由线段围成的平面图形）这些还是平面图形吗？
不是，这些物体都占有一定的空间，它们都是立体图形。
在这些立体图形中有一种物体是长方体，谁能指出哪些是长方体？在日常生活中你还见到过哪些长方体的物体？长方体又具有什么特征呢？长方体上平平的部分是长方体的面。两个面相交的边叫长方体的棱。探索新知三条棱相交的点叫长方体的顶点。借助手中的长方体，你能用数一数、量一量、比一比等方法研究面、棱、顶点的特征吗？长方体的每个面是什么形状? 认识长方体哪些面完全相同? 运用新知 认识长方体相对的面完全相同. 长方体有多少条棱?认识长方体认识长方体长方体哪些棱的长度相等？长方体哪些棱的长度相等？认识长方体相对的4条棱长度相等. 长方体有8个顶点利用自己制作的学具解决以下两个问题：
（1）相交与同一顶点的三条棱长度相等吗？
（2）长方体的12条棱可以分成几组？怎样分？相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。高长宽 说出下面每个长方体的长宽高：7厘米2厘米4厘米3厘米5厘米4厘米6分米２分米2分米长宽高12条棱可以分成4组长宽高.12条棱也可以分为三组
4条长，4条宽，4条高。宽高长12条棱也可以分为三组
4条长，4条宽，4条高。宽高长1、 判断。 （1）长方体有6个面，12条棱，8个顶点（ ）
（2）长方体的六个面一定是长方形。 （ ）
（3）长方体有6个面,每个面有4条棱,
共四六二十四条棱。 （ ）

（4）一个长方体,它有两个面是正方形,
那么它有四个面面积相等。 （ ）
√××√随堂演练 为了迎接“六一”儿童节，学校要工人叔叔把艺术楼的四周装上彩灯（地面的四边不装）。已知艺术楼的长90米，宽60米，高20米，工人叔叔至少需要多长的彩灯线？ 90×2+60×2+20×4
=180+120+80
=300+80
=380（米）
答：工人叔叔至少需要380米
的彩灯线。课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。课后作业学习是劳动，是充满思想的劳动。 —— 乌申斯基