统编版三年级语文上册第六单元高频考点检测拔高卷(含答案)

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统编版三年级语文上册第六单元高频考点检测拔高卷
一、选择题。
1．下列不是围绕画线句子展开描写的一项是(　 　)
A．操场后面的小花园真美。我们在小花园里玩捉迷藏、玩老鹰捉小鸡的游戏，快乐的笑声传得很远很远。
B．秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画。片片黄叶铺在地上，像一个个休止符，地上的花儿有的还没有凋谢，正在向秋风展现着自己美好的容颜。
C．车站的人可真多，抬头望去，黑压压的一片。人走几步都要挤来挤去，不一会儿就大汗淋漓了。
D．我喜欢夏天的夜晚。因为可以看萤火虫提着灯笼轻巧地飞来飞去，可以在小河边听青蛙快乐地歌唱，可以看星星在夜空中调皮地眨眼睛。
2．下列不是用来形容西沙群岛的词语是(　 　)
A．风景优美 B．峰峦雄伟
C．物产丰富 D．瑰丽无比
3．“树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料”这句话中，“宝贵”这个词语可以换成(　　)。
A．高贵 B．名贵 C．贵重 D．珍贵
4．下列词语用来形容放学后的校园不恰当的一项是 (　 　)
A．静悄悄 B．空荡荡 C．闹哄哄
二、看拼音，写词语。
zhōnɡ duàn fān chuán yáo yuǎn bǎo ɡuì
huā tán hǎi bīn xià tiān nǎo dɑi
三、给多音字注音并组词。
舍
兴
四、按要求写词语。
含有数字，形容颜色繁多：五光十色 __________ ___________
ABAC式，形容样式多：各种各样 ___________ ___________
五、选词填空。
1.这幅画他( )了许多年，现在他决定把它献给博物馆。
2.冬天，松鼠靠秋天( )在树洞里的松子过日子。
3.爸爸连续工作了三天，现在得好好( )一下了。
4.西沙群岛的树林里( )着各种各样的海鸟。
六、给句子中加点的字选择正确的解释。
嫩：①初生而柔弱，娇嫩；②颜色浅；③食物烹调时间短，容易咀嚼；④阅历浅，不老练。
(1)妈妈炒的肉片又嫩又滑，很好吃。　　 ( )
(2)森林向人们献出了鲜嫩的蘑菇和木耳。 ( )
(3)春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 ( )
七、填上恰当的词语。
( )的大海
( )的山葡萄
( )的蘑菇
( ) 的浓雾
八、选择下列句子使用的修辞方法。
A．比喻　　　　B．拟人　　　　C．夸张
1.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。( )
2.草地上盛开着各种各样的野花，真像个美丽的大花坛。( )
3.小鹿兴高采烈地在溪边散步。( )
九、填空。
早发白帝城
[唐]李白
朝辞( )帝( )( )( )，( )( )江陵一日( )。
( )( )猿( )啼不住，轻舟已过( )( )( )。
解释字词
发：________ 辞：________还：________ 万重山：________________________
十、读下面的句子并完成练习。
1.“几百里连成一片，就像绿色的海洋。”这句话中把________比作________。
2.“太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。”这句话中把________比作________。
3.仿照上面的两个句子各写一句话。
（1）……像……__________________________
（2）……像……一样______________________
十一、口语交际。
马小虎想向大家介绍自己昨天在游乐场看到的情景，下面是他说的话。这段话把大家都弄糊涂啦！请你围绕一个意思，帮马小虎重新说一说这段话吧！(有的语句可以省略)
我和爸爸妈妈换了两次地铁才到游乐场。过山车前面排起了长长的队伍。儿童乐园里到处是跑来跑去的小朋友和欢笑声。游乐场里还卖各种颜色的棉花糖，可真好吃！旋转木马旁围满了向孩子挥手和照相的家长。游乐场里的人真是多极了！
_____________________________________
十二、根据课文内容填空。
1.《望天门山》的作者是______代诗人________，诗中描写了______________的天门山和____________的长江。
2.《饮湖上初晴后雨》描写了________和________时西湖不同的风姿；诗中含有比喻这一修辞手法的诗句是“______________________，_______________”。
3.《富饶的西沙群岛》一文写出了西沙群岛__________、____________的两个特点；《海滨小城》一课写了海滨小城的海上、海滩、________、________和________的场景。
十三、课文片段阅读。
《富饶的西沙群岛》节选
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
1．写近义词。
交错——（ ）　　　　　瑰丽——（ ）
2．仿例写词。
高低不平　______________　　______________　　______________
3．这段话共3句，写出每句的内容。
(1)______________________
(2)_____________________
(3)______________________
4．分析：为什么海水深浅不同，色彩就不同了呢？
__________________________________
十四、阅读文章，回答问题。
美丽的紫竹院
①紫竹院和别的公园一样，一年四季都有美丽迷人的景色。
②春天，树木长出了嫩绿的叶子。玉兰花蓓蕾初绽，榆叶梅也含苞欲放，嫩黄的迎春花轻轻地向我们招手，粉红的桃花向我们微笑，柳树花像麦穗似的挂满了枝头，在微风中轻轻地摇摆。碧绿的湖水在阳光下泛着粼粼的波纹。
③夏天，树木长得郁郁葱葱。南北小湖内，三十余亩荷花竞相开放，有着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景致。美人蕉的花也开了，红的、黄的，真是鲜艳夺目，美不胜收。湖里的青蛙不停地叫着，好像在说：“夏天真美啊！夏天真美啊！”
④秋天，很多树的叶子变黄了，纷纷飘落下来。这时候是采集树叶标本的好时候。一些鲜花枯了，但菊花却在阳光下怒放，有黄的、白的、紫的……真是五彩缤纷，争奇斗艳。一阵风吹过，使人感到身上有些凉意，真是秋高气爽。
⑤冬天，许多树的叶子都枯萎了，梅花却绽开了花蕾，挺立在大风中。竹子和松柏更苍翠了。这“岁寒三友”无所畏惧她傲立在风中。大雪过后，树像是穿上了银装。湖面上结了冰，像一面镜子。
⑥紫竹院一年四季都给我留下了难以忘怀的美好印象。
1．根据意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。
(1)形容色彩繁多而艳丽。 （ ）
(2)秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。 （ ）
2．观察图片，结合短文内容给下面的花朵分类。（填序号）
春天：_______ 夏天：_______ 秋天：_______ 冬天：_______
①菊花 ②迎春花 ③美人蕉 ④梅花 ⑤桃花 ⑥荷花 ⑦玉兰花
3．文中叶子的变化过程是：嫩绿一郁郁葱葱—（ ）—（ ）。我知道了叶子是
随着（ ）变化的。
4．短文第②—⑤段都写了树和花，这样写的原因是( )。
A．写景文章要求段落结构必须严格一致
B．利用景物的特点突出公园四季美丽迷人
C．体现出同一种花和树的成长过程
D．紫竹院公园里只有树木和花朵两种景物
5．短文是围绕哪一句话写的？用“ ”画出来。
十五、题目：________的家乡
要求：①把题目补充完整，可补上“可爱”“美丽”“富饶”等；②突出家乡的特点；③要有一定的条理。
参考答案
一、
1．A
2．B
3．D
4．C
二、中断 帆船 遥远 宝贵
花坛 海滨 夏天 脑袋
三、舍　　兴
四、五颜六色 万紫千红 各式各样 各色各样
五、珍藏 收藏 休息 栖息
六、
1. ③
2. ①
3. ②
七、浩瀚 酸甜可口 鲜嫩 乳白色
八、C A B
九、白 彩 云 间 千 里 还 两 岸 声 万 重 山 出发 告辞 返回 层层叠叠的山，形容有许多山
十、树林 海洋 阳光 利剑 （1）云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。 （2）她的脸红得像苹果一样。
十一、游乐场里的人真是多极了！过山车前面排起了长长的队伍。儿童乐园里到处是跑来跑去的小朋友和欢笑声。旋转木马旁围满了向孩子挥手和照相的家长。
十二、唐 李白 雄伟壮丽 波涛滚滚 晴天 雨天 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 风景优美 物产丰富 庭院 公园 街道
十三、
1．交叉 绚丽
2．长短不齐 深浅不一 快慢不同
3．海水有不同的色彩。 不同色彩的分布。 海水有不同色彩的原因。
4．海水深浅不同，反射的光线就有了差异。所以，从海面看，色彩也就不同了。
十四、
1．五彩缤纷 秋高气爽
2．②⑤⑦ ③⑥ ① ④
3．变黄 枯萎 季节
4．B
5．紫竹院和别的公园一样，一年四季都有美丽迷人的景色。
十五、范文：
美丽的家乡
家乡的山高大无比，家乡的水清澈见底，家乡的人勤劳朴实，这就是我那美丽无比的家乡。
我家后方有连绵起伏的群山，像一条青龙卧在那边；又像一位高耸入云的巨人在保卫我的家乡；还像一个士兵笔直的站在那儿。山里那茂密的树林密密层层，像一个绿化林呈现在眼前。山顶尖如磐石，矗立在那儿，可真壮观！
家乡不仅有峰峦叠嶂的山和茂密的树林，而且还有清澈见底的河水。远处的小溪又浅又清，清的能看见溪底的小石子，能看见枯叶和水草……每当清晨时，水面泛起层层波纹，上方飘着袅袅晨雾，看起来令人心旷神怡。
家乡的水很清很清，可人也很美。每当秋季来临，农民伯伯就要去采摘水果，那里五谷丰登、瓜果飘香，看着那农民伯伯满头大汗，气喘吁吁的样子，我想起了一个称赞他们的词——勤劳。每当路人经过家乡的人会毫不客气地送给让他们水果，让他们喜欢这里，尝尝属于这里的味道。
家乡那潺潺流水很美，那壮丽的山峦很美，那好客朴实的人们更美。
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