20《谈创造性思维》的主要观点 课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
《谈创造性思维》的主要观点
一、导入：我们一起听故事
创造性思维
初中语文
二、整体感知文章
思考文章的中心论点是什么？
事物的正确答案不止 一 个
创造性思维很重要
初中语文
三、梳理论证思路，把握主要观点
活动 一： 提出问题（ 1 ～ 3段）—— 运用
新颖材料得出结论， 富有趣味。
1. 文章开篇用 一 个新颖别致的例子， 使读
者阅读兴趣大增， 用这样例子是为了表达中心 论点吗？
初中语文
三、梳理论证思路，把握主要观点
作者巧用新颖材料（图表）， 通过分析四
种答案都正确的理由， 得出“ 事物正确答案不 止 一 个 ” 的结论， 这个结论不统领全文 。 而且 下文又是围绕着创造性思维来谈的， 不是围绕 “ 事物的正确答案不止 一 个 ”展开论述的 。 因 此不能作为文章中心论点。
初中语文
三、梳理论证思路，把握主要观点
活动二： 分析问题（ 4 ～ 12段）——梳理
论证思路， 明确文章观点
1. 想拥有解决问题的新方法有赖于什么？
有赖于“创造性的思维 ”
初中语文
三、梳理论证思路，把握主要观点
2.有些同学说“ 丰富的想象力 ”“ 兴趣 ”
“好奇心 ”是激发创造性思维的动力， 阅读
5 ～6两段概括创造性思维有哪些必需的要
素， 看看你能拥有哪些？
初中语文
三、梳理论证思路 ， 把握主要观点
创造性思维的必须要素为：
（1 ） 渊博的学识
（2 ） 活用知识的态度
（3 ） 持之以恒的毅力
初中语文
三、梳理论证思路，把握主要观点
3. 阅读9 ～12段， 说说如何区分 一 个人是否拥
有创造力？ 你是不是 一名富有创造力的人？
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三、梳理论证思路，把握主要观点
“ 留意自己细小的想法 ”， 并“使之变为现实 ”。
因为很多时候没有“ 留意自己细小的想法 ”。
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三、梳理论证思路，把握主要观点
活动三： 解决问题（ 13段） —— 归纳全文，
明确拥有创造力所需要素
怎样成为 一 个富有创造力的人？
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三、梳理论证思路，把握主要观点
（1 ） 保持好奇心， 不断积累知识
（2 ） 探求新思路， 运用所得知识
（3 ） 相信小灵感， 并锲而不舍地把它发展下去
初中语文
三、梳理论证思路，把握主要观点
文章紧紧围绕“创造性思维 ”展开层层深
入论述， 并且在生活中解决问题也有赖于 “创 造性思维 ”。
因此， 可以概括出“创造性思维很重要 ”
这样 一 个观点， 这个观点既统领全文， 又表达 作者主要观点， 因此可以作为全文中心论点。
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三、梳理论证思路，把握主要观点
活动四： 回顾论证结构， 明确论证思路， 把 握作者观点
一 、 提出问题（ 1 ～3段）：
从四个图形， 得出 的结论。
事物的正确答案不止 一 个
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三、梳理论证思路，把握主要观点
二 、 分析问题（ 4 ～12段）： 创造性思维很重要
第 一层（ 4段）： 引出 的观点 （过渡段）
第 二层（ 5 ～ 8段）：
论述创造性思维 _ 渊博的学识
必备的条件 活用知识的态度
持之以恒的毅力
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三、梳理论证思路，把握主要观点
第三层（ 9 ～12段）：
论述有无创造性的区别 : 留意细小想法
三 、 解决问题（ 13段）： 保持好奇心
任何人都拥有创造力， 探求新思路
成为 一 个富有创造力的人 相信小灵感
初中语文
四、分析观点和材料间关系
1.议论性文章中， 作者常举 一 些有趣的例子
或名人的事例， 阅读7 、 8段， 看看这两个例子论 证什么观点。
初中语文
四、分析观点和材料间关系
作者举这两个典型例子是为了证明 “ 发挥
创造力的真正关键， 在于如何运用知识 ”这 一 观点 。 进而加深对文章中心论点 “创造性思维 很重要 ” 的论述， 可见理清观点和材料间关系， 有利于握文章观点。
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四、分析观点和材料间关系
2.你能否再举两个例子证明创造性思维很
重要的观点。
我国著名画家齐白石面对自己在绘画方面
取得的成功不满足， 而是不断汲取历代画家的 长处， 不断发挥创造性思维， 让自己每 一 阶段 画都不相同 。 可见创造性思维很重要， 让人们 在专业领域有更多的突破和提升。
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五、小结巩固，方法引领
1.如何确立观点不明确， 复杂的议论文观点
（1 ） 关注文章论题， 明确议论重点 。 （2 ） 理清文章论证思路， 把握观点 。 （3 ） 在论点和论据关系中确立观点。
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五、小结巩固，方法引领
2. 培养创造性思维， 做 一 个富有创造力的人
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