5.2 （第2课时） 土壤 课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
土壤(第二课时)
成分
真实火星土 (重量%)
氧
50%
硅
15-30%
铁
12-16%
镁
5%
钙
3-8%
硫
3-4%
铝
2-7%
■
■
如何制造火星土壤
高中地理
活动
裸露岩石 成土母质 原始土壤
风化过程 低等植物
着生过程
高中地理
三、 土壤的形成
高等植物 生长过程
成熟土壤
土壤形成因素
(以矿物质和有机质形成为例)
三、 土壤的形成
原始土壤
低等植物
着生过程
高中地理
成土母质
矿物质
高等植物 生长过程
裸露岩石
成熟土壤
风化过程
成土母质
三、土壤的形成
你能解释图示土壤现象吗
1.成土母质
①矿物成分 养分状况
②土壤质地
四川盆地的紫色岩石
四川盆地的紫色土
成土 母 质
高中地理
风化
继承
植被：繁茂 矿物质 枯枝落叶：多
微生物：活跃
分解
作用
强烈
思考：热带雨林区为何会植被茂密
为何又被称为“长着森林的绿色沙漠”
亚马孙热带雨林- “长着森林的绿色沙漠”
推测地表植被情况 (繁茂/稀疏)
气候：温度高、降水丰富
有机质、腐殖质：少
活动2
高中地理
三、土壤的形成
2.
植物
动物
微生物(
矿物质
岩石风化
高中地理
生物
①提供有机质
②形成腐殖质
③富集营养元素
腐殖质
有机质
思考：温度、降水等气候条件如何作用于土壤中有机质及矿物质的形成
高中地理
化合物的分解速 率约增加7倍
化学反应速率平 均增加1-2倍
温度从0℃ 增加到 50℃
温度每增 加10℃
三、 土壤的形成
原始土壤
低等植物
着生过程
高等植物 生长过程
成土母质1
成熟土壤
风化过程
裸露岩石
三、土壤的形成
3.气候
不同水热组合下的土壤发育特点
①有机质的积累与分解
湿热 土壤发育较慢；
②岩石风化的强度与速度 有机质积累少
湿冷 利于有机质积累
土壤发育较快；
化学风化作用和淋溶作用强；
土壤黏粒比重高
高中地理
干热
干冷
黑龙江垦区的黑土景观 云南东川的红壤景观
气候 →微生物活性 →有机质分解与积累
高中地理
你能解释下述土壤现象吗
三、土壤的形成
你能解释图示土壤现象吗
有机层与腐殖质层
Ⅲ淋溶层 较粗
母质层、母岩层
较 细
山坡土壤发育程度分布示意图
思考：从山顶至山前平原，土壤存在哪些差异
高中地理
4.地貌
水热条件不同
淀积层
活动
利用哪些材料
塑料膜
如何制造火星土壤
(调整大气组分、再生水设备已备好，可忽略)
高中地理
火星表层土
三、 土壤的形成
5. 时间
土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。
原始土壤
低等植物
着生过程
高中地理
高等植物 生长过程
成土母质1
成熟土壤
风化过程
裸露岩石
三、土壤的形成
人类活动培育出的高产、肥沃的耕作土壤。
成土母质
矿物质
气候
水热条代
地貌
水热分配
生物
有机质
高中地理
水稻土
时间
改革开放以来，我国城镇化迅速。然而，近些年来，每逢雨季，我国自南向 北， 一些城市内涝严重，人们戏称到城市“看海”。有人说这种现象与城市地面
由沥青、混凝土取代土壤有关。
高中地理
案例分析——城市“看海”
活动3
结合城市化前后的水循环示意图，分析“城市看海”的主要原因
高中地理
蒸发40%降水量100% 蒸发35%
降水量100%
屋顶径流10%
地面径流20%
Q
下水道径流13%
地下水22%
城市化后
四、 土壤的功能
地下水50%>
城市化前
土壤具有透水性
地面径流10%
土壤是重要的物质基础
高中地理
四、 土壤的功能
土壤可蓄水、保水，抵御旱情
含有的微生物数量约5 0 亿 个。
高中地理
四、 土壤的功能
一汤匙健康的土壤(约5克)
公
地球的“皮肤”
四、 土壤的功能
6371km
地核
高中地理
地幔
地壳
0.9-1.8m
早期的欧洲殖民者在巴西亚 马孙河流域发现，当地印第安人 在一种与自然土壤迥异的黑色土 壤上耕作。据研究，这种黑色土
壤是人工土壤，主要成分是利用
农作物秸秆等在一定条件下制作 而成的生物炭。当地人用生物炭 改良贫瘠的土壤，可能已经有几
千年的历史了。
思考：哪一幅是亚马孙河流域的自然土壤
高中地理
活动4 案例分析——亚马孙河流域的土壤改良
你知道有哪些常见的
土壤养护措施吗
五、土壤的养护
高中地理
广施农家肥
绿肥作物
春季深耕
休耕
中国主要现有盐碱地占耕地面积比例
示意图(图源：中国国家地理)
高中地理
盐碱地
五、土壤的养护
——以盐碱地治理为例
盐碱地及形成
思考：土壤中的盐分从哪里来
土壤表面的盐分主要是来自地下水， 即地下水的上升将盐分积累到土壤 表面。
高中地理
毛细现象
大：土壤中的水分蒸发量大，盐分上移
(风/太阳等，动力)
有：有盐分积聚
季
高中地理
水盐运动的季节规律 华北地区盐碱地
高： 地下水位高，使盐分随水位上升
五、 土壤的养护
盐碱地及形成
案例分析——黄淮海平原盐碱地的综合治理
思考：列举北丘洼盐碱地治理的主要措施，并说明原因。
调节和控制水盐运动的方法
土体脱盐 咸水淡化
高中地理
引淡淋盐 井灌井排 覆盖 农业生物措施
营造防护林 带，果、椿、 棉间作等
引淡水灌溉， 降低作物土壤 根区含盐量
选择适当覆 盖物，抑制 蒸发返盐
控制耕作 层盐分含量
抽取盐水 补充淡水
巩固水盐 调节效果
理想土壤
与
土壤肥力
土壤观察
颜色
质地
剖面结构
成土母质
生物
气候
地貌
时间
土壤形成
土壤功能
及养护
土壤
功能
土壤养护 与改良
有机质
矿物质
水分
空气
土壤组成
全课小结
盐碱地 治理
高中地理
土壤