《新疆舞曲》教案

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《新疆舞曲》教案
教 学目 标 一、掌握歌曲的节奏曲调，即兴编创舞蹈使歌舞一体。二、聆听《新疆舞曲》(第一号)感受不同地区不同时代的舞蹈音乐，体验其不同的风格特征，拓展我们的视野。
教 学重难点
教 学准 备 多媒体、铃鼓等
教 学 过 程 .
教学过程 一、 组织教学1、 带学生近音乐教室，音乐师生问好。2、 竖笛常规练习。（设计意图：音乐常规教学，复习巩固。）二、聆听钢琴曲《新疆舞曲》(第一号)1.谈话导入：新疆各兄弟民族都能歌善舞，我们大家来唱唱《娃哈哈》，边唱边跳。（设计意图：回忆中体会你讲民歌的特点。）2.我们来听一首钢琴独奏曲，听听乐曲的风格是哪一个地区的少数民族风格音乐 为什么 3.学生讨论——新疆风格的音乐——伴奏的音型具有新疆节奏的风格。4.再欣赏一遍。设问：钢琴中的伴奏音型节奏是模仿新疆少数民族中哪件民族乐器 5.学生讨论——手鼓。6．全体学生轻轻地模仿手鼓的节奏：，为钢琴独奏伴奏。7．小结：这是一首反映新疆人民载歌载舞的欢乐场面音乐。三、创编舞蹈请学生自由选择打击乐器，有舞蹈特长的学生合着歌声即兴舞蹈。四、教师总结本节课的学期情况，下课。
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