人教版一年级上册数学—8和9课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
人教版一年级数学上册
5 6~10 的认识和加减法 8和9
教学目标
1.根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数。
2.掌握得数是8、9的加法和8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。
3.培养学生学习数学的兴趣和探索精神，感受学习数学的乐趣。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
学习目标
新知导入
1.填一填。
8
2
8
1
8
5
9
4
9
1
9
6
6
7
3
5
8
3
新知导入
2.看图列式。
1 + 5 6
5 + 1 6
6 － 1 5
6 － 5 1
新知讲解
5朵
3朵
一共有多少朵花
把5朵红花和3朵黄花合起来。
5+3=8
3+5=8
新知讲解
5+3=8
3+5=8
请观察这两道算式，看看它们有什么相同点和不同点？
得数都是8，两个加数也都是3和5。
不同的是相加的两个数交换了位置。
两个数相加时，调换两个数的位置，得数一样。
新知讲解
5朵
3朵
要求红花有多少朵，应该怎样列式？
一共有8朵花，去掉3朵黄花，剩下的就是红花。
8－3=5
( )
( )
8的前面是（ ）。
8的后面是（ ）。
8的相邻数是（ ）和（ ）。
7
9
7
9
看着尺子图，还
能想到什么
7和9中间的数是（ ）。
8
＜
＞
8
7
8
9
7
8
9
7
＜
8
＜
9
9
＞
＞
8
7
数一数， 比一比。
把左边的8只小动物圈起来，给从左数第8只小动物画上 。
小朋友们，观察下面的生肖图，试着回答问题吧
把左边的8只小动物圈起来，给从左数第8只小动物画上 。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
排第1，谁排第9？ 排第几？
像上面这样，同桌之间互相提一个问题。
书写时，要注意什么？
先观察，再写一写
有7个珠子，
添上1是（ ）。
有8个珠子，
添上1是（ ）。
8
9
拨珠子
8 9
9
7 8
8
＜
＞
＜
＞
7
8
数一数，比一比
( )
( )
8的前面是（ ）。
8的后面是（ ）。
8的相邻数是（ ）和（ ）。
7
9
7
9
看一看，填一填
1
2
3
4
5
6
7
8
9
鲤鱼排第1，谁排第9？老鼠排第几？
兔子第9，老鼠第5。
8和9表示序数
8和9可以表示事物的数量，
也可以表示事物的顺序或位置。
把左边的8个圈起来，从左边数，在第8下面画上 。
有7颗珠子，
添上1颗是（ ）颗。
8
有8颗珠子，
添上1颗是（ ）颗。
9
1、把左边的8只小动物圈起来。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2、从左边数，在第8只小动物画上 。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
4、 排第1，谁排第9？ 排第几？
3、总共有几只小动物？
9只
5
4
9
8
7
6
归纳总结：
1. 事物数量是8的用数字“8”表示；
事物数量是9的用数字“9”表示。
2. 根据数的排列顺序，后面的数比前面的数大，可知 7<8<9。
3. 数字用来表示事物的数量时，称为基数，如“8只”。