2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册第五章排球——《正面双手垫球》说课稿

尊敬的各位评委老师：
大家下午好!我今天说课的题目是:《排球正面双手垫球》初中一年级（水平四)，下面我将从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学重点难点、教法与学法、教学过程、预计课的效果、场地器材这九个方面来进行说课。
一、指导思想
本课贯彻“健康第一”的指导思想，以学生的发展为中心。根据新课标精神，严格按照中学体育教学常规实施细则;以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。
二、教材分析
排球是一项集体运动，个人技术是形成集体力量的核心。垫球是排球运动的基础，是链接整个运动技、战术的基础。本环节的教学应该把握住四个字和三句话。分别为:插、夹、提、压、移、蹬和两臂夹夹紧、手臂伸伸值、击球在前臂。重点在于学生掌握击球部位，难点在手臂夹紧伸直。
三、学情分析
本班共有人数40人。初一学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动参与意识、竞争意识、集体意识强。他们之前从没有过排球学习体验。对排球的理解也仅仅限于在电视中和看高年级学生人打过，对排球规则也是一知半解。作为第一次接触排球，学生不可能很快掌握动作要领，因此本次教学应当以引导学生认识动作为主要目标，结合自主练习形成互动，达到锻炼和学习的目的。
四、教学目标
根据教材内容特点，我将本课教学目标设置为以下三方面:
1、运动能力：:通过教学使学生基本掌握排球正面双手垫球的动作要领，能够在脑海中形成正确的动作概念。通过练习使85%的学生初步掌握正面双手垫球技术。发展学生的灵敏和协调能力。
2、健康行为:能与同伴一起参与学练，养成锻炼习惯，适应新的合作环境，在学习过程中慢慢喜欢上排球。
3、体育品德:在学练的过程中培养学生自觉、果断的意志品质，在游戏中培养学生的竞争意识以及团结协作的精神。
五、教学重点、难点
我将本课的教学重点确定为:手臂的击球部位以及正确的击球点。教学难点为:上下肢协调配合，动作自然。
六、教法与学法
教法有:课堂内容导入法、纠正错误法、讲解法、示范法、直观法、游戏法，评价法。
学法有:合作学习法、自主学习法、尝试法、展示法、练习法、评价法。
七、教学讨程
根据学生及教材内容的特点，我将本课分为四个部分:开始部分，准备部分，基本部分，结束部分。
首先是开始部分：
课堂常规:包括集合整队，检查人数、着装;师生问好，宣布本课内容，安排见习生等。
(二）准备部分
1、趣味慢跑热身
2、行进间徒手操:共六节。包括:头部运动、扩胸运动、腰部运动、弓步压腿、仆步压腿、手脚腕运动。
(三）基本部分
1、简单介绍排球运动相关知识引出所要学习的内容。讲解示范排球正面双手垫球技术，并分解动作进行教学。学生徒手模仿练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
2、两人一组固定垫球练习，学生体会动作要领，教师巡回指导纠正错误。
3、两人一组，相距3-4米，一抛一垫，互相纠正错误动作，教师巡回指导纠正错误。
4、两人加长距离的一抛一垫。教师巡回指导纠正错误。
5、每小组选出一个代表进行垫球的展示，其他学生注意观察,指出其优点和不足，共同改进。
6、垫球进入呼啦圈比赛。每组派一名同学抛球，其余同学垫球，垫球进入圈里最多的组获胜。
7、课课练。把学生分为男、女2大组，每大组再分2小组，俯卧撑：男生15个一组，女生10个一组。高抬腿一分钟。
(四）结束部分
1、放松活动
2、教师集合整队，提问排球正面双手垫球动作要领，并做补充。教师对学生的练习情况进行点评，指出学练中出现的不足之处。学生间互相评价。
3、宣布下课，归还器材。
八、预计课的效果
预计平均心率:135-145次/分，最高心率:150次/分，练习密度60%-70%。
九、场地器材
本课场地为排球场一块，器材为排球41个，呼啦圈和标志盘若干。以上就是我今天说课的内容，希望各位评委老师给予指正。谢谢大家!