沪教版三年级下册数学2.3《两位数与两位数相乘》课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
《两位数与两位数相乘》
沪教版三年级下册
问题(1)导入
瞧！动物运动会的团体操比赛开始了！
列式：14×12
小刺猬上场了！
每行12只，排了14行，
共有多少只小刺猬参加团体操比赛？
过程讲解
1.估计14×12的结果
14×10＝140
12接近10，可以把12看作10来估算。
12＞10
得出：参加团体操比赛的小刺猬只数大于140只，接近140只。
方法一 将因数是两位数的乘法转化为用一位数去乘：
利用乘法口诀把一个因数拆分成两个一位数相乘的形式。
12＝2×6
14×12
＝14×2×6
＝28×6
＝168
2.探究14×12的计算方法
方法二 用一位数去乘的方法解决因数是两位数的乘法问题：
将一个因数拆分成两个一位数相加的形式。
14＝8＋6
14×12
＝8×12＋6×12
＝96＋72
＝168
2.探究14×12的计算方法
方法三 用一位数和整十数去乘的方法解决因数是两位数的乘法问题：
将一个因数拆分成整十数与一位数相加的形式。
14＝10＋4
14×12
＝10×12＋4×12
＝120＋48
＝168
2.探究14×12的计算方法
方法四 用一位数和整十数去乘的方法解决因数是两位数的乘法问题：
将一个因数拆分成整十数与一位数相减的形式。
14＝20－6
14×12
＝20×12－6×12
＝240－72
＝168
2.探究14×12的计算方法
14×12＝168(只)
答：共有168只小刺猬参加团体操比赛。
瞧！动物运动会的团体操比赛开始了！
小刺猬上场了！
每行12只，排了14行，
共有多少只小刺猬参加团体操比赛？
正确解答
总 结
　　两位数乘两位数，可以将其中一个因数进行拆分，把用两位数乘的问题转化成用一位数去乘或用一位数和整十数去乘。
问题(2)导入
43×37怎样计算？
1.用横式计算的方法。
43×37
＝40×37＋3×37
＝1480＋111
＝1591
正确解答
2.用横式计算的方法计算下面几道式题。
　47×73
　53×67
＝47×70＋47×3
＝3290＋141
＝3431
＝53×60＋53×7
＝3180＋371
＝3551
过程讲解
　17×29
＝17×20＋17×9
＝340＋153
＝493
3.用竖式计算47×73。
4 3
7 3
×
3 0 1
1 2 9
1 5 9 1
总 结
1.相同数位对齐，用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得数的末位与因数的个位对齐。
2.用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数的末位与因数的十位对齐。
3.把两次乘得的数相加。(哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。)
两位数乘两位数的竖式计算方法：
练一练
1.用竖式计算。
　32×23＝
　53×14＝
练一练
2.列式计算。
(1)26的32倍是多少？
(2)两个因数都是18，积是多少？
练一练
3.街心公园有32棵柳树，杨树的棵数是柳树的12倍，柳树比杨树少多少棵？