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语文园地六
第1课时
导入
同学们,你们平时出行乘坐交通工具吗?乘坐什么交通工具呢?
轿车 救护车 摩托车 消防车
渔船 货船 油 轮 科学考察船
轿车 救护车 摩托车 消防车
渔船 货船 油 轮 科学考察船
jiào
jiù
mó
tuō
fánɡ
yú
huò
kē
kǎo
lún
陆地
水上
识字加油站
我会读
第一组是陆上交通工具:
轿车和摩托车比较常见。
救护车是用来救助病人的。
消防车主要是用来执行火灾应对任务的。
第二组是水上交通工具:
渔船是用来捕鱼的。
货船是用来运送货物的。
油轮是用来运油的。
科学考察船是在海上执行科学研究任务的船。
轿 救 摩 托 防
渔 货 轮 科 考
jiào
jiù
mó
tuō
fánɡ
yú
huò
lún
kē
kǎo
轿 救 摩 托 防 渔 货 轮 科 考
轿 救 摩 防 渔 轮
“化+贝=货”
“禾+斗科”
……
形声字结构特点识记
熟字加熟字或部件识记
识字方法
前鼻音
后鼻音
救护车
轿车
jiào
jiù
加一加:车+乔=轿
代步工具
抢救病人
消防车
摩托车
mó tuō
fánɡ
消防员
代步工具
灭火救人
货船
渔船
yú
huò
加一加:化+贝=货
渔民
渔民打渔
海上运输货物
科学考察船
油轮
lún
kē
kǎo
科 考 队
运输各种油类
在海上执行科学任务
出租车
接送乘客
冷藏车
运输海鲜等冷冻食品
油罐车
运输石油等液体
公交车
运送乘客
破冰船
打破冰面,让船只顺利通行
挖泥船
挖运水底泥沙
防
极地考察
货
渔
科
轮
摩
轿
救
托
考
完成任务
下雨车,下雨车,
边下雨来边唱歌。
我会猜
洒水车
长长一条龙,
走路轰隆隆,
跨河又钻洞,
呜呜向前冲,
载客又运货,
运输立大功。
火车
用脚踩,
不需要用汽油的车。
自行车
街上有间活动房,
每时每刻挪地方,
有上有下人来往,
见了老弱把座让。
公共汽车
日夜勤劳,街巷常跑,
垃圾扫光,市容美好。
垃圾车
洒水车
警车
自行车
破冰船
挖泥船
识字加油站
我会说
考考你
考考你
考考你
字词句运用
1.读一读,注意加点的字,看谁读得准。
盛开
盛饭
床铺
铺路
种子
种地
好人
好客
分别
水分
盛开 床铺 种子 好人 分别
盛饭 铺路 种地 好客 水分
shènɡ
chénɡ
pù
pū
zhǒnɡ
zhònɡ
hǎo
hào
fēn
fèn
给多音字注音。
重新 教室 口号 干净 每当
重点 教书 号叫 干活 当作
chónɡ
zhònɡ
jiào
jiāo
hào
ɡān
ɡàn
dānɡ
dànɡ
háo
读“zhǒng”时指“植物果实中能长成新植物的部分”,如“种子”;读“zhòng”时,意思是“种植,把种子或幼苗等埋在泥土里使生长”,如“种庄稼”。
词句中出现多音字时,要联系语境,根据意思来推断读音。
注音练习:
(1)我家门前刚铺( )好了一条马路。
(2)超市对面有一家很不起眼的当铺( )。
(3)公园里的鲜花盛( )开了。
(4)妈妈给我盛( )了一碗饭。
pù
chénɡ
pū
shènɡ
给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
(1)王阿姨十分好(hǎo hào)客,给我
们拿出很多好(hǎo hào)吃的。
(2)这场灾难(nán nàn)让我永生难
(nán nàn)忘。
√
√
√
√
(3)这条街有很多商铺(pū pù),现
在正在铺(pū pù)柏油路。
(4)在鲜花盛(chénɡ shènɡ)开的
花园里有一口缸,缸里盛(chénɡ
shènɡ)满了水。
√
√
√
√
一般以什么词结尾的句子用问号?什么词结尾的句子用感叹号?
你能分别说一句问句和感叹句吗?
想一想
逗号 句号 问号 感叹号
表示话没说完
表示话说完了
表示疑问
表示惊喜或感叹
一阵秋风吹过,树叶像蝴蝶一样飘落下来。
这句话没有强烈的感情,选用的标点为逗号和句号。
我们去公园玩,公园里花真多呀!
这句话是对公园里开的花的赞美,根据句末的语气词“呀”判断,表示惊讶和赞叹,因此要加感叹号。
这棵树的叶子真奇怪,是什么树呢?
这句话是看到树叶很奇怪后,产生了“是什么树呢”的疑问,所以用问号。
给下面的句子加上标点,再读一读。
一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来
我们去公园玩 公园里花真多呀
这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢
,
。
,
!
,
?
陈述语气
感叹语气
疑问语气
标点符号歌
小逗号,像蝌蚪,一扭一扭文中游。
小句号,一个圈,一句说完后面点。
顿号顿号,小水滴,词语并列中间立。
小问号,像耳朵,一只耳朵问题多。
一竖一点感叹号,表达感情用叹号。
给下面的句子加上标点,再读一读。
(1)禹离开了家乡 一去就是十三年
(2)大家为什么要把朱德的扁担藏起来呢
(3)这些孩子忙忙碌碌的 去干什么呢
(4)我们去草地上玩 草地上的野花真多呀
(5)这朵花的颜色真漂亮呀 是什么花呢
,
。
?
,
?
,
!
!
?
【拓展练习】