统编版二年级语文上册语文园地六 第二课时 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
语文园地六
第2课时
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
找找看，这首儿歌里哪些字读音很像。
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
【我的发现】
我的发现：
都有“青”这个部分，读音也跟它非常相似。
声旁
青
—把 爸 吧
—放 防 房
—饱 抱 炮
—清 晴 情
—妈 蚂 吗
巴
方
马
包
青
读音接近
你发现了什么？
形声字
声旁表音
破折号右侧的三个字都是由破折号左侧的字添加偏旁“变”出来的新字。这些新字就是“形声字”。
而破折号左侧的字就是该形声字的声旁,新加的偏旁就是形声字的形旁。
小结
形声字声旁表音，形旁表义。我们可以借助声旁猜测字的大致读音。如，看到“饱”字，可以猜测它的读音可能跟“包”接近，然后通过查字典进行验证。
猜测形声字的读音时，注意不是所有字的读音都和声旁完全相同，如“马”字族，有的是读音完全相同，如“蚂”；有的是音节相同，声调不同，如“妈、吗”。所以我们还要结合字形，依据语境猜测字音。
组词，体会形声字“声旁表音”的特点。
巴——把 爸 吧
包——饱 抱 炮
方——放 防 房
青——清 晴 情
马——妈 蚂 吗
（把手）
（爸爸）
（好吧）
（吃饱）
（抱着）
（大炮）
（放学）
（防护）
（房子）
（清水）
（晴天）
（事情）
（妈妈）
（蚂蚁）
（好吗）
—爬 芭
—访 芳
—泡 胞
—请 蜻
—码 骂
巴
方
马
包
青
还有哪些包含这些声旁的字？
把下面的字进行分类。
桥 汪 鸡 旺 鸭 侨 枉 鹅 娇
乔——（ ）（ ）（ ）
鸟——（ ）（ ）（ ）
王——（ ）（ ）（ ）
桥
侨
娇
鸡
鸭
鹅
汪
旺
枉
想一想，这三句话有什么共同点？
有志者事竟成。 ——《后汉书》
志当存高远。 ——诸葛亮
穷且益坚，不坠青云之志。 ——王勃
都是教育我们从小就要有理想和目标，并且要努力成长。
有 志 者 事 竟 成。
志 当 存 高 远。
穷 且 益 坚，不 坠 青 云 之 志。
画出朗读节奏。
有志者事竟成。
指有志向的人做事终究会成功。
志当存高远。
是指人应当怀抱高远的志向。
穷且益坚，不坠青云之志。
一个人处境越是艰难，就越是坚忍不拔，越是不丢失高远之志。
拓展积累
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
——《论语》
志不强者智不达。
——《墨子》
百学须先立志。
——朱熹
这样的励志名言还有：
（1）故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。 ——王阳明
（2）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李苦禅
（3）立志不坚，终不济事。 ——朱熹
（1）老师常用王勃的名句“______________
___________”告诫我们：无论遇到多
大的困难，都不能放弃自己的志向！
（2）爱迪生经过上千次的实验，终于成功
了，这真是_______________。
我会填：
有志者事竟成
穷且益坚，不
坠青云之志
我爱阅读
读短文《大禹治水》（见课本82页）：
注意读准字音，读通句子，把短文读通顺。
思考：这个故事主要讲了什么？
禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。
挡水：
疏导：
驱赶：
堵水，指筑坝加堤阻止水的流动。
开通淤塞的水道，使水流畅通。
赶走，迫使撤退。
大禹为什么要治水？
因为洪水经常泛滥，大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了，必须要治好它。
大禹是第一个治水的人吗？
不是，鲧先带领着大家治水，采用筑坝挡水的方式，但是九年过去了，洪水仍然没有消退。然后大禹继续治水。
大禹治水采用了什么办法？
大禹吸取鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他带领大家疏通了很多河道，让洪水通过河道，流到大海里去。
比较：
鲧
禹
筑坝挡水
洪水仍然没有消退
疏通河道
洪水退了
百姓安居乐业
大禹治水成功了吗？
成功了。洪水退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬回来了。人们在被水淹过的土地上耕种，农业恢复了生产，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
禹为什么急于把洪水治理好？他不想念家人吗？练习用“因为……所以……”的句式说一说。
因为洪水害得百姓生活很痛苦，禹心里装着百姓，所以他急于把洪水治理好。
大禹在治水的过程中为什么三过家门而不入？
因为洪水害得百姓生活得痛苦极了,大禹心系百姓,迫切希望把洪水治理好,所以多次过家门而不入。
这体现了大禹的什么精神？
舍小家
为大家
无私奉献
农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
什么样的生活叫“安居乐业”？
老百姓有屋可住，有田可种，过上了幸福的日子，这样的生活就叫——安居乐业。
大禹治水为什么能够成功？
大禹具有心系百姓、无私奉献的精神和顽强的意志。
大禹能够吸取父亲治水失败的教训,善于思考，智慧过人,找到了正确的治水办法。
大禹具有优秀的领导能力,组织大家齐心协力治水。
读完《大禹治水》，你有什么感想？
大禹治水任务艰巨，但是他不怕困难,艰苦奋斗，善于思考,找到了治水的最佳办法。他有着不畏艰险、意志顽强的优秀品质，还有着心系百姓、无私奉献的精神。这些优秀的精神品质值得我们学习。
本文是一篇古代神话传说，按照事情发展的顺序，先讲述了禹治水的原因，接着讲述禹怎样想出治水方法，并且历尽千辛万苦终于制服了洪水，让人们过上安居乐业的生活，赞美了禹心系百姓、无私奉献的精神。
主旨概括
聪明的徐文长
徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。
有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”
徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样，他提着两根绳子走过了木桥。
拓展阅读
伯父把礼物吊到一根长竿顶上，告诉徐文长：“你既不能站在凳子之类的高地方去取，又不能把竹竿横下来。”
伯父想，这下徐文长就没有办法了。但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿向井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
伯父称赞：“真是聪明的徐文长啊！”
羿射九日
很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。人类的日子变得非常艰难。
拓展阅读
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他来到了东海边，登上了一座大山，搭上神箭，拉开神弓，一口气射下了九个太阳。炎热渐渐退去。
羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。羿想没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。大地上重新现出了勃勃生机。