20.雾在哪里 第二课时 课件(共46张PPT)

(共46张PPT)
第2课时
20 雾在哪里
雾
淘
于
岸
街
梁
至
暗
甚
切
躲
失
远方
船只
海水
无论
于是
连同
岸边
海岸
同时
房屋
行人
一切
不久
出现
散步
淘气
雾是一个什么样的孩子？
？
淘气的雾把______藏起来了。
大海
天空连同太阳
海岸
城市
自己
用下面的句式把雾说话的内容串联起来说一说。
这片雾真淘气啊，一会儿说……一会儿说……一会儿说……
从前有一片雾，他是个淘气的孩子。
以故事特有的开头语言引出下文。
比喻。交代雾的特点。
　　学习第3-4自然段，淘气的雾把什么藏起来了？藏起来之后的景色是什么样的呢？用“ ”画出相关句子。
雾飞到海上。
雾降临的速度非常快。
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
读好雾说话时调皮、可爱的语气。
把大海藏起来
拟人。写出雾的淘气。
表明雾很浓。
比较下列句子，说说你发现了什么。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
仿写
雾把_______藏起来了。无论_______
__________，还是___________________，都___________________。
用“无论……还是……都……”仿写句子。
　　“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
读好雾说话时调皮、可爱的语气。
把天空连同太阳藏起来
调皮的雾又想出了新花样。
时间极短。
雾中的一切变得朦朦胧胧，模糊不清。
暗
明
反义词
雾来到岸边。
雾转移了地点。
“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏起来了，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
把海岸连同城市藏起来
第一句是雾说的话，第二句是他把什么藏起来了，第三句是发生的变化。
所有的事物都被雾笼罩。
说明雾的确很大，什么都看不见，可见度很低。
说明雾已经很浓厚了，很大很大了。
雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
你从哪儿看出来雾越来越大的？
“甚至”说明雾不仅能藏大的，就连小的也能藏。
海岸
àn
河岸
湖岸
云雾弥漫的山川
云雾弥漫的森林
云雾弥漫的校园
　　雾来到_______，“我要把_______________
______。” 于是，________________________。
____________________,______________________
____________，都看不见了。
教室和操场
校园里
他把教室和操场藏起来了
霎时，校园白茫茫一片
无论是教室、操场，
口语交际
发挥想象，说说雾还会把什么藏起来。用下面的句式把想象到的说一说。
藏起来
还是小学生
他躲到城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。
调皮的雾不知道该把谁藏起来了。
不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了，路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
你是怎么理解“雾把自己藏起来了”？
就是雾散去了，慢慢地散得无影无踪了。
从上面的话中，你读出了什么？
雾散得很快
“不久”说明雾散得很快。
阅读第9自然段。
当雾把自己藏起来之后，出现了什么现象呢？
不久，大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
云开雾散，万物复现
从容自在、无忧无虑
拟人
除了书上说到的这些，还有哪些东西也露出来了呢？请你仿照课文的句式说一说。
发挥想象
发挥想象，雾消失后还会有什么变化呢？仿照例句把想象到的说一说。
口语交际
小黄狗也出现了，它 ，
。
也出现了，它 ，
。
啃着肉骨头
愉快地享受晚餐
小黄鹂
扇扇翅膀
站在枝头欢快地歌唱
________连同_______，_______连同________，也都露出来了。
雾来时
雾消失后
雾散了，消失了，也叫“云开雾散”，是怎样的一片景象呢？
从雾的变化和活动可以看出，雾又有什么特点？
雾具有覆盖范围大，变化快，浓度大的特点。
朗读指导
我要把大海藏起来。
我要把天空连同太阳一起藏起来。
我要把海岸藏起来。
现在，我该把谁藏起来呢？
我要把自己藏起来。
朗读时“我”后面稍作停顿，语气上扬，突出雾孩子的淘气。
“现在”的“在”语音稍微拖长，略作停顿，读出思考的语气。
雾呢？消失了，不知到哪里去了。
雾散了
自问自答
设问句
看视频
　　雾是近地面空气中的水蒸气发生的凝结现象。雾的形成有两个基本条件,一是近地面空气中的水蒸气含量充沛,二是地面气温低。
课文说雾“是个淘气的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？
在我眼里，雾是一个随性的画家，会画出不同风格的水墨画。
在我眼里，雾是一个法术极高的魔术师，能让万物在我们眼前消失。
写作方法
2.文章中运用拟人的手法，能增强文章的生动性、形象性。
学习拟人手法的运用
1.运用拟人的手法，把雾这种自然现象当作一个淘气的孩子来写，生动形象，富有趣味。
雾在哪里
雾来了
大海、天空、太阳、海岸、城市
不见了
雾消失了
大海、天空、太阳、海岸、城市
看见了
板书设计
雾是一个　　　的孩子，东躲西藏，它来的时候，很多东西都　　　了，它走了，很多东西　　　　　　。
淘气
不见
又出现了
总结
朗读时要用活泼欢快的语调，读出雾的淘气。文中雾一共说了五句话，这五句话都是雾的自言自语，但语气有所不同。第1～3句 第4句 第5句
朗读课文，读好雾说话时的语气。
开心、淘气
思考
恍然大悟
高兴
雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
读句子，照样子说一说：雾都把什么藏了起来？藏起来之后的景色是什么样的？
雾把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
雾把海岸、城市藏了起来。无论是房屋、街道、树木、桥梁，还是行人和小黑猫，一切都看不见了。
雾把自己藏了起来。大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了，行人和小黑猫也出现了。
积累
雾暗云深 雾里看花 云蒸雾集 腾云驾雾 冲云破雾 云消雾散 云天雾地
含“雾”字的成语
腾蛇乘雾，终为土灰。——曹操《龟虽寿》
雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。——秦观《 踏莎行》
含“雾”字的诗词
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
——李清照《渔家傲》
春水船如天上坐,老年花似雾中看。
——杜甫《小寒食舟中作》