2 落花生 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
落 花 生
语文 五年级 上册
学会本课生字词。
2. 有感情地分角色朗读课文，背诵课文。
3. 理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的好处，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只讲体面，只求外表而对别人没有好处的人。
学习目标
根根胡须入泥土，自造房子自安家。
地上开花不结果，
地下结果不开花。
花生
猜谜语
①
开花
②
形成子房柄
④
形成果实
③
子房柄钻入土里
落
花
生
许地山，我国现代著名的作家、学者。许地山始终没有忘记父亲对他的教诲和希望，他以“落花生”作为自己的笔名，时刻激励自己，做一个有用的人，并用行动实现了这一心愿，成为优秀的作家。作品有短篇小说集《缀网劳蛛》，散文集《空山灵雨》，小说、剧本集《解放者》《杂感集》，论著《印度文学》以及《许地山选集》《许地山文集》等。
作者简介
许地山
亩
吩
榨
便
榴
矮
mǔ
fēn
zhà
pián
liú
ǎi
田亩
榨油
石榴
会认的字
亩
播
浇
吩
咐
亭
榨
慕
矮
mǔ
bō
jiāo
fēn
fù
tíng
zhà
mù
ǎi
会写的字
左右结构
上下结构
结构分析
亩
吩
咐
播
矮
浇
慕
亭
榨
开辟：
翻地：
居然：
收获：
开拓发展。课文中指把原来荒着的地，开垦出来。
用工具把土翻松。
表示出乎意料；竟然。
农作物成熟时，收取果实。也用来比喻心得、战果，课文中指前者。
开辟：
翻地：
居然：
收获：
开拓发展。课文中指把原来荒着的地，开垦出来。
用工具把土翻松。
表示出乎意料；竟然。
农作物成熟时，收取果实。也用来比喻心得、战果，课文中指前者。
课文探究
我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，居然收获了。
居然
“居然”是什么意思？写出了什么？在这里起什么作用？
分小组细读3-15自然段，讨论思考
课文探究
1 我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？
2 父亲拿什么来与花生进行对比？
3 父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？
你们爱吃
吃花生么？
爱！
谁能把花生的好处
说出来？
花生的味道很美。
花生可以制油。
无论何等人
都可以用贱价
买它来吃，
都喜欢吃它。
这就是它的好处。
“花生的用处固然很多，但有一样是很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生羡慕之心。
父亲说花生的最可贵之处时，为什么要提及桃子、石榴和苹果？它们有哪些异同？
父亲把它们放在一起比较，是想强调花生默默无闻、朴实无华、不计较名利的可贵品质。
相同点
不同点
好吃，有食用价值
花生的外表不好看，而桃子、石榴、苹果的外表鲜红嫩绿；花生矮矮地长在地上，它的果实埋在地里，不引人注意，而桃子、石榴、苹果的果实则高高地挂在枝上
下面对第10自然段中父亲的话理解正确的一项是（ ）
A. 父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。
B. 父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。
C. 父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。
C
“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
“对，这是我对你们的希望。”
学海拾贝学海拾贝
我们谈到深夜才散，花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。看到下面事物，你会想到哪些人？试着写一段话。
小练笔
运用借物喻人的写法
心灵感悟
看上去毫不起眼的花生，却有着朴实无华、默默奉献的内在美。这种美影响了作者的一生。可见，生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。因此，我们也要像花生那样，做普普通通的人，干实实在在的事，给别人和社会带来好处。
不图虚名 内在秀美 默默奉献
朴实无华 默默无闻 不计名利
……
本文围绕“落花生”写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，着重写了一家人过花生收获节时“议花生”的情景，由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这个耐人寻味的道理，体现了作者不为名利、只求有益于社会的人生观和价值观。
主旨概括
小练笔
在我们周围也有许多像落花生一样的人和事，让我们懂得人要做有用的人的深刻道理。您能举出例子来说一说吗？
再
见
再
见