第14课 文艺复兴运动（课件）(共16张PPT)-九年级历史上册（部编版）

(共16张PPT)
世界中古史 （封建社会） 世界近代史 （资本主义社会）
476年 1500年前后
1914年
神主宰一切，人是神的附属品
王权借宗教巩固统治 教会借王权固化权威
教皇权力好比太阳，国王 权力犹如月亮，它的光是向太 阳借来的。
——教皇英诺森三世
“黑暗的中世纪”
第五单元 走向近代
第14 课
文艺复兴运动
学习目标
1. 通过阅读教材、研读史料和识读图片，简述文艺复
兴的背景，准确说出其核心内容，提高整理历史信息、 分析问题的能力。
2. 通过阅读教材和研读史料，准确说出文艺复兴时期
但丁、达 · 芬奇等名家的代表作，并通过对这些作品的分 析概括文艺复兴的核心思想与实质，理解人文主义的含 义，感悟人文主义的精神内涵。
3.通过阅读教材和研读史料，概述文艺复兴的影响，认识文
化与社会发展之间的关系，以及文艺复兴对解放人们思想、促 进欧洲资本主义产生和发展的作用。
佛罗伦萨（Firenze） 威尼斯（Venezia）
文艺复兴： 14世纪中叶到17世纪初，欧洲发生了一场思想文化运 动，起源于意大利，传播于欧洲，新兴资产阶级首先在意识形态 领域展开了反对教会精神统治斗争，即文艺复兴运动，被认为是 资本主义时代的曙光。
一.文艺复兴的兴起
据材料和课文， 文艺复兴在意大利兴起的条件？ 材料1：14世纪意大利的许多城市，如威尼斯、热那亚、佛罗 伦萨等，都是西欧和东方贸易的枢纽，工商业相当发达，出现了 资本主义的萌芽──手工工场。 材料2：在中世纪政教合一体制下， 教会势力极端蔑视人 性， 加紧对人民的精神控制，残酷压制与教会观点相背离的 异端思想。 在精神和文化领域，神权凌驾一切。中世纪的艺 术是被用来歌颂神的。人甚至是没有资格被表现的。即使在 歌颂神的艺术作品中出现人的形象，也是以低贱的、肮脏的 形象出现。
（1）经济基础：出现了资本主义萌芽 （根本原因） ；
（2）形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界控制。
一.文艺复兴的兴起
1.文艺复兴的背景：
地中海是欧洲的贸易中心
一.文艺复兴的兴起 ①地点： 意大利佛罗伦萨、威尼斯等 ②时间： 14世纪中叶—17世纪
佛罗伦萨
威尼斯
2.文艺复兴的时间、地点
要求建立以人为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性， 追求享受现世生活。
人文主义
是一场资产阶级反对教会“神权至上 ”和提倡人 文主义的新文化运动。
复兴古希腊罗马文化，对古典文化并非是简单“复兴
”,有继承，更有创新。
（1）是一场资产阶级的思想解放运动；
（2）促进了人们思想的大解放；
（3）推动了欧洲文化思想领域的繁荣：
（4）为欧洲资本主义社会的产生和发展奠
定了思想文化基础。
3.主要内容：
4.核心思想：
5.实质：
6.文艺复兴方式：
7.影响：
一.文艺复兴的兴起
达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔
但丁 彼得拉克 薄伽丘
恩格斯：文艺复兴是一个需要巨人而且产生了巨人的时代
时势呼唤英雄
英雄成就时代
二、主要人物及其代表作
但丁（1265年－1321 年） 出身于佛罗伦萨一个 没落贵族家庭。 欧洲文艺 复兴时代的开拓人物之一。 他刻苦学习，博览群书，
终成一位多才多艺，学识 渊博的学者、诗人。
恩格斯称他“ 中世纪 的最后一位诗人，同时又 是新时代的最初一位诗
人 ”。
③文学三杰：
但 丁—— 《神曲》 （被认为是欧洲
开始从中世向近代社会过渡的标志。）
彼得拉克—— 《歌集》
薄伽丘—— 《十日谈》
②地位： 文艺复兴的先驱（被誉为
中世纪最后一位诗人，同时又是新时代的 最初一位诗人）
①作品： 《神曲》， 分“地狱 ”“炼狱 ”“天 堂 ”三部分
但丁名言： 走自已的路, 让别人去说吧!
1.但丁（意大利）
他们创作的诗篇和小说，讽刺教会封建腐朽，宣扬人性的自由。
“文学三杰” ：但丁、彼特拉克、薄伽丘
达·芬奇自画像
达·芬奇，是整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表。他是一位思想深邃，
学识渊博，多才多艺的画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、 医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师。他在绘画中主 张“拜大自然为师 ”，反对单纯临摹，留下名画20余幅，是近代现实主义 绘画艺术的奠基人之一。达·芬奇与米开朗琪罗、拉斐尔并称文艺复兴美 术三杰，尤以《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》等画驰名于世。
（2）达·芬奇、 拉斐尔、米开朗琪罗并称文艺 复兴“美术三杰”。
（1）代表作： 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
2. 达 ·芬奇（意大利）
他们的作品运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬
的风格，描绘现世生活，展示了人物的内心世界。
“美术三杰 ”：达 芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔
马丁 ·路德
《九十五条论
纲》
（德意志）
15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国
家和地区传播，这些国家和地区涌现出很多 著名的文学艺术家。
——文艺复兴的传播
塞万提斯 《堂吉诃德》 （西班牙）
莎士比亚 《哈姆雷特》 （英格兰）
拉伯雷 《巨人传》 （法兰西）
赞美人、肯定人、体现了人文主义精神。
《哈姆雷特》 《麦克 白》莎士比亚《 》悲剧” 《 奥赛罗》
①简介：莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和 诗人， 一生创作了数十部反映人文精神的剧本和诗歌
②代表作： 《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《威尼斯 商人》《仲夏夜之梦》《奥赛罗》等
3.莎士比亚（英国）
1.王斯德《世界通史》： "（这一时期）的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。 他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来 世， 而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。 ”这一时期最有可能是（ 2.傅雷评价《蒙娜丽莎》时说： “吸引你的，就是这神秘。因为她的美貌，你永远忘不掉她的面容， 于是你就仿佛在听一曲神妙的音乐，对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。 ”这说明该画体现了 文艺复兴时期的什么精神？( ) 3. 了 的 扬 念逐渐失去C市场，人们把关注的中心 由教会所代表的“神”转到人类自身上，这就是历史学家所说的“人的发现”。上述材料反映出文艺复兴
( ) A．主张建立“节俭教会” C．解释了封建神学观念 B．推动了自然科学发展好 D．转变了人的价值观
D
的悲观庆世观
D．蒙昧主义
教会宣
文主义
幕。
人
序
C．
近代欧洲历史
B．浪漫主义
文艺复兴揭开
A．现实主义
A
A
）
. 文艺复兴时期 B．启蒙运动时期 C．法国大革命时期 D．拿破仑战争时期
知识巩固
3.人文主义之父彼特拉克说： “我不想变成上帝或者居住在永恒之中……属 于人的那种光荣对于我来说就够了。这正是我所祈求的一切，我自己是凡人，我只 要求凡人的一切。 ”这说明他( ) ①反对信仰基督教 ②推崇自由、平等、博爱 ③追求现世的幸福 ④代表新兴资产阶级利益 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 4.莎士比亚称人是“宇宙的精华，万物的灵长”。这表明莎士比亚（ ） B A．强调法律至上 B．提倡人文主义 C．忽视科学文化 D．反对个性解放 5.文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣。
但这场反封建运动却采取了复兴古代希腊罗马文化的方式，主要原因是( ) A．资本主义发展还不充分 B．大量古希腊罗马文化遗存 C．资产阶级反封建的态度不够坚决 D．借助古典文化有助于减小斗争阻力
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