长度和时间的测量课件

课件36张PPT。长度和时间的测量单位:测量某个物理量时用来
比较的标准量国际单位制:国际计量组织制定的一套国际统一的单位长度的单位国际单位制中,长度的
是单位是米，符号m.说一说各单位之间的倍率关系单位常识与换算1、500m= μm = μm
2、86nm= m = m500×10686×10-9归纳 : 原数据×倍率5×1088.6×10-8看一看自然界中一些物体的长度3、给下列物体标出单位及数据
中学生身高大约15.7 .
粉笔盒高度大约为8 .
一支铅笔直径约为10 . dmcmmm4、讲台桌的高度大约为 . 学会估算身边物体的长度比一比测量是一种科学的比较刻度尺
皮尺
卷尺
螺旋测微计
游标卡尺刻度尺是测量长度的基本工具。 测量长度的工具 在实际的测量中,并不是越精确越好,测量时应根据实际情况选择符合测量要求的刻度尺.刻度尺的使用1、会选：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.2、会认： 3、会放：刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 4、会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 5、会读：读数时，要估读到分度值的下一位.2.78cm准确值为： 估读值为： 单位为： ; 此时物体长度为： 。2.7 cm2.78cmcm0.08 cm6、会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成读一读　读一读活动 用刻度尺测量物理课本的长和宽误差的来源:(测量工具、测量方法、测量者）注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。 误差：测量值与真实值之间的差异误差不是错误： A、改进测量工具,选用精密度更高的测量工具
B、改进测量方法
C、多次测量取平均值 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 减小误差的办法：1、给下列数据写上单位。
A、张华身高174.0 .
B、硬币的厚度2.0 .
C、人头发的直径70 .
D、珠穆朗玛峰高度为8844 . cmmmμmm小试牛刀姚明的身高是226 .厘米估一估万里长城的长度大约为6700 .千米猜一猜 2、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图所示，则此木块长度是（ ）
A、1.8厘米 B、1.85厘米
C、7.85厘米 D、7.8厘米
B
３、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值为 测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。
1.421.521mm４、:现有卷尺(分度值1cm)、游标卡尺(分度值0.1mm)、毫米刻度尺根据需要选择测量下述物体所用的工具:卷尺游标卡尺①、测量跳远长度需用_________.
②、测量铜丝的直径需用_________.
③、木匠师傅量接口处孔的直径______.毫米刻度尺５、用刻度尺测量物体长度时候，通过多次测量取平均值可以减小（ ）
A、估读时造成的误差
B、刻度尺精密程度不同造成的误差
C、刻度尺由于环境因素造成的误差
D、测量造成的错误A考考你观测时,方法正确的是 . B小结回顾：刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物体
读数时视线要与尺面垂直
要估读到分度值的下一位，并记下单位
多次测量起平均值
记录时有准确值、估读值和单位。1、常见的长度测量工具：2、常见的长度单位：3、长度测量方法：思考？？？？？？想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线长与同学交流，确定自己的方案 测量长度的特殊方法（1）辅助工具法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高1、测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
2、测较长的曲线例如运动场的跑道（2）化曲为直测纸的厚，细丝直径（3）累计法练 习练 习练 习练 习