2024届高考作文主题训练：家国情怀润人生（含解析）

作文主题训练---------家国情怀润人生
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
①一国尽乱，无有安家；一家皆乱，无有安身。（《吕氏春秋·有始览》）
②中国者，中国人之中国。可容外族之研究，不容外族之探捡，不容外族之觊觎者也。（鲁迅《集外集拾遗补编·中国地质略论》）
③任何人爱自己的国家都不是因为它地域宽广、声名显赫，而是因为它是自己的祖国。（塞涅卡《致卢齐利乌斯》）
④那些背弃祖国、投奔异邦的人，既不受异邦人尊敬，又为同胞所唾弃。（《伊索寓言》）
国家意识、家国情怀，是一个永恒的话题。古今中外，有无数的往圣先贤，你有怎样的感触与思考？请以上面的句子为基础确定立意，并合理引用。
要求：结合材料，自选角度，确定立意，不得抄袭，题目自拟。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
2019年春晚亮点：紧扣民生热点，传递家国情怀。
一、在2019春晚中向观众拜年的道德模范、时代楷模们，自觉用法纪来指导和约束自己的行为，自觉履行法纪规定的义务，敢于同各种违法乱纪现象作斗争，是这个时代最可敬的人。
二、2018年5月14日，川航3u8633航班从重庆至拉萨飞行任务中，在9800米高空，驾驶舱右侧风挡玻璃破损脱落。为了保护机上所有人的生命，机长刘传建及机组人员在危机之中沉着应对，成功处置航班险情在成都双流机场安全迫降，确保机上119名乘客安全。
三、小品《演戏给你看》讲述了村主任为应付领导检查请村民演戏糊弄，却在暗访人员面前原形毕露的故事。这不仅体现了专项检查以问题为导向，形式更为灵活，哪里问题多、哪个部门问题多，就往哪投入更多力量，以便发挥巡视和监督的最大效力的特点。更体现了国家依法治国的决心。
四、歌曲《我和我的祖国》中，闪现了长征3号乙”运载火箭、嫦娥4号”实现世界首次的月球背面着陆、北京大兴国际机场、鲲龙AG00水陆两栖大飞机、“和谐号”动车组、国产航母等画面，显示出科技兴国的决心。
你对以上四则材料有什么看法？请结合材料内容及其含意作文，你可以选一则，也可以四则全选，表达你的感悟和思考。
要求：明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
你看到的是各色小鲜肉霸屏，我看到的是吃不起救命药的老太太；
你看到的是朋友圈旅游刷屏，我看到的是百亿关税中的大国博弈；
很多人看“00后”是网络原住民，是娱乐至死的一代，但是请相信，在与新时代的中国一同成长的“00后”也有家国情怀，只因为“我对这土地爱得深沉……”
请你据此写一篇日记，为自己的高中生活添入“助推剂”。
要求：选好角度，确定立意，明确文本，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的文字，按要求作文。
在家尽孝，为国尽忠是中华民族的优良传统。千百年来，“修身、齐家、治国、平天下”的历史文化传统使得家国情怀镌刻进了国人的心灵深处。习近平总书记在2019年春节团拜会上指出：“没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。”并强调指出：“我们要在全社会大力弘扬家国情怀”，“提倡爱家爱国相统一，让每一个人，每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献。”家是最小国，国是千万家，家与国紧密相连。新时代，要在社会范围内大力弘扬家国情怀，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴凝聚磅礴力量。
根据以上材料，结合你的生活体验和思考，写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容和含义，选好角度，确定立意，自拟标题，中心明确，内容充实，符合文体要求，不少于800字。
参考答案：
1．例文：
家国情怀润人生
“没有国，哪有家，没有家，哪有我。”质朴而饱含深情的歌曲唱出了每一个国民的心声。国、家、我，三者的关系不是简单的大与小的关系，而是休戚相关、密不可分的关系。在这种关联中，强大的国家是家庭安全保障和个人幸福快乐成长的强大依靠。反之，国家要强大，国民如果没有家国情怀和勇于担当的精神，很难实现。
“天下兴亡，匹夫有责。”顾炎武的话掷地有声，他呐喊出的是每一个爱国之士的心声。不论是乱世，还是治世，作为国家的一份子，每个人都应该胸怀一颗赤子之心，为国家的安定与富强做一份力所能及的事情。国弱受人欺，没有强大的国家做后盾，作为国民在任何地方都很难挺直胸膛，昂首阔步地前行。而要国家强盛，没有你我他用忠心、热心和赤子心做一份事情、尽一份责任，理想只能成为镜中花水中月。
“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”艾青先生以直白浅近的语言抒写了一个赤子对国家投注的深情厚谊。国家之爱、国家之情，不是简单的书写，而是内化到实实在在的行动中。山河破碎之际、生死存亡之秋，无数仁人志士不计生死，抛头颅，洒热血。他们用孱弱的肩膀勇挑重任，筚路蓝缕，“生命不息，战斗不止”。正是有了他们“铁肩担道义，妙手著文章”的“捐躯赴国难，视死忽如归”的勇毅前行，才把濒临危亡的国家从水深火热之中拯救出来。没有他们舍我其谁的付出，就没有今天的国泰民安。
“我以我血荐轩辕，去留肝胆两昆仑。”谭嗣同的大义抒写，把自己对国家的那份深情蜜意呈现在字面。勇毅与决绝从字里行间沁出，站立在我们面前的是铮铮铁骨的汉子。如果不是因为对国家的那份爱，就不会以命相搏。同样，文天祥在刑场上高唱着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的告别誓言英勇赴死，不正是对国家挚爱的写照吗！
“我们的大中国呀，好大的一个家。”在这个大家庭中生活的每一个人享受着安宁、和平、幸福生活的同时，我们更应该一己之力为国家的强大、民族的复兴尽一份心、出一份力。谨记鲁迅先生的谆谆告诫：“中国者，中国人之中国！”只有深刻铭记自己是中国人，并为了殷红的“中国”胎记矢志前行，才无愧“中国人”的称谓。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型作文题。
从情境材料的构成看，它由四个名句组成：《吕氏春秋 有始览》，意思是没有一个强大而安定的国，就不会有幸福安宁的家；没有幸福安宁的家，就不会有幸福而安心的个人生活。这无疑是对家国与个人关系的精要概括；鲁迅的《集外集拾遗补编 中国地质略论》，既表现了强烈的国家意识，也表现了国家利益不容有丝毫侵犯的凛然态度；塞涅卡的《致卢齐利乌斯》，强调一个人爱自己的国家，没有任何条件，仅仅因为它是自己的祖国；《伊索寓言》，一针见血地指出了“那些背弃祖国、投奔异邦的人”的可悲、可耻的下场。综合分析不难看出，四个古今中外名句包含对个体、家庭与国家之间关系的思考，体现了无数的人、无数的家组成了国，只有强大的国，才能庇佑无数的人、无数的家的主旨；表达了每个家庭的命运都和国家的命运密切相连，家国一体不可分割等丰富内涵；涉及“小我”（个人）与“大我”（家国、社会）等不同层面。基于此，材料引发思考的角度有：如何处理小家与大家的关系；家国情怀对一个人有什么样的意义；我们该如何爱国。
这样本文写作时，根据写作任务提出的要求，结合材料首先提出文章的观点——以家国情怀为成长的精神食粮，人生才不灰暗；继之，关联材料从理论的层面分析家国情怀对一个人成长与发展的意义；然后，精选典型材料，摆事实，讲道理，从不同角度阐述家国情怀对彰显一个人的生命价值的重要性；最后，联系写实，每个人应该常怀家国情怀，并以之为生活与人生的营养品。
立意：
1.弘爱国之心，立青春之志。
2.爱国精神代代传。
3.矗立家国情怀的精神灯塔。
4.赓续精神血脉，永驻爱国思想。
2．例文：
家国情怀与履责担当
为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉。
——艾青
故乡情，是一种隽永的美，永恒的意。不管身于何处，都不望故乡。因为它承载着我们幼年初识世界的记忆。它用一方水土，沉积千年的文化底蕴，化育了后世。故土所在为国，故乡所居是家，农耕文明滋养了中华儿女的家国情怀。
思及故乡，人总带着一抹淡淡的愁绪。自古文人墨客便以诗歌这一独特的方式抒发乡愁。杜甫写下“露从今夜白，月是故乡明”的诗句，寄愁思于一轮明月，感念故土之美。“浮云游子意，落日故人情”，尽管乡愁纵有千般姿态，但家国情怀是永恒不变的主题。
对于生于斯长于斯的炎黄子孙，他们用一言一行讲述着对故土的情意，不仅是赞美和眷恋，更是一种守护、责任与传承。古有苏武牧羊，纵然北地环境险恶，纵然被要求让公羊产出羊奶，也仍不放弃为人臣的忠义，守节十九年；今有英雄机长刘传建及机组人员在危机之中沉着应对，成功处置航班险情在成都双流机场安全迫降，确保机上119名乘客安全。这些都是以国为家，心怀故土的信念，这信念来自于《诗经》《楚辞》，来自于炎黄血脉，至今仍如长江黄河，血脉奔涌。
家国情怀流淌于中华民族的血液中，成就了中国人宁折不弯、自强不息的风骨。《周易》有言：“天行健，君子以自强不息。”于是就有了中国百年来屈辱血泪中，仁人志士抛头颅洒热血的壮举，就有了戊戌六君子之一的谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪壮气概，就有了为共和殚精竭虑最终推翻帝制的孙中山，就有了“铁肩担道义，妙手著文章”的李大钊，还有了“指点江山，激扬文字”的毛泽东……哪个不是用铮铮铁肩，前赴后继，自强不息，扛起了保卫祖国的责任，而成为民族的脊梁？
今天，无论是在科研一线的科学家还是普通的塞罕坝林场建设者；无论是轰轰烈烈的惊天壮举还是普普通通的遵规守纪，都是当今中国建设的基石。今天的中国科技进步，经济崛起，中国人更应该有担当，有家国情怀。
故乡是家国情怀的伊始，以国为家，以家为国。中国人对于国家的眷恋，早已和对国家发展的责任和担当融为一体。魏源“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”的“大我”胸怀，直接影响和熏陶了今天的我们，以祖国为立身的根本，乐于接受中华优秀文化的滋养，理应传承家国情怀，既然“受光于天下”，就必须担起“照四方”的大责，为实现中国梦添砖加瓦。
一个伟大时代的青年，必是传承中华文化之精粹，怀一份家国情怀，具有心怀天下的胸襟和宁折不弯的脊梁，才能为家为国担当履责。生于伟大的时代，必铸就伟大的梦想。“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”
【详解】审题：这是一道材料作文。考生审题是应抓住材料关键，“2019年春晚亮点：紧扣民生热点，传递家国情怀”，这是材料的总领句，也是关键句，考生写作时一定要抓住关键词“家国情怀”，联系社会民生，后面四则材料是对这句观点句的具体阐释，材料一“在2019春晚中向观众拜年的道德模范、时代楷模们，自觉用法纪来指导和约束自己的行为，自觉履行法纪规定的义务，敢于同各种违法乱纪现象作斗争，是这个时代最可敬的人”，这些道德楷模他们之所以被时代认可，是因为他们拥有正确的人生观和价值观，有“家国情怀”，这是一个公民的美德所在；材料二中英雄机长刘传建在危急时刻不顾个人安危保障乘客安全，尽到了一个机长的职责，这也是“家国情怀”；材料三小品中反面设喻，强调做事不能弄虚作假，必须真抓实干，拥护国家政策，这也是“家国情怀”的体现；材料四谈及中国的发展，科技强国，提示考生联系时代特点，为实现中国梦还要继续保持“家国情怀”。
立意：“家国情怀”熔铸在传统文化的基因和民族的灵魂里，是个体对国家、民族的深情大爱，彰显着高尚的道德理想和人生情怀。如：凝聚爱国热情，弘扬奉献精神； 青春梦想尽在家国情怀 ；在文化传承中彰显家国情怀爱家爱国，中国形象就完美了；爱国主义是科技进步的强大动力；
素材：
1.“露从今夜白，月是故乡明”，处在安史之乱中的杜甫，忧虑着处在山东、河南这两个沦陷区的几个弟弟，他们是生还是死呀!颠沛流离中的他，在异乡的戍鼓和孤雁声中观望着秋夜月露，只能倍增思乡之情。山河破碎，没有“国”哪有“家”啊!
2.小家温暖幸福只能是小家，全民温暖幸福才是大家。有首歌唱得好，“家是最小国，国是千万家;有了强的国，才有富的家”，生活在“家”与“国”中的每一个人，都应该有家国情怀。
3.“家国情怀”，是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求，是对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感和使命感。
4.“家国情怀”首先表现为爱国之情。苏武十九年持节不屈，就在于他心中有汉，心中有国。卫律的威逼利诱，没能让他叛“汉”；李陵的软话攻心，没能让他仇“汉”;单于的漫长折磨，没有让他忘“汉”。朔风凛冽，无法冻硬他的爱国热肠;胡茄幽怨，无法软化他的爱国衷心。饮雪吞毡，就等归汉之日。就要回汉了，新娶的胡女的眼泪留不住他;小儿子的小手拽不住他的衣襟。是他的心中没有妻儿吗 不是，只不过，在他心中，“国”远比“家”重要。
5.“家国情怀”又表现为爱民之情。邓小平同志一句“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，赤子情怀溢于言表。“县委书记的榜样”焦裕禄，下乡看望一位生病的老大娘，虽素昧平生，却满含热泪地呼之为“娘”，视百姓为父母。
6.“家国情怀”还表现为恪尽兴国之责。顾炎武曾说“天下兴亡，匹夫有责任”，范仲淹也讲“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，作为社会中的每一员，都应该为国家的发展献计出力，将个人之梦融入到中国的复兴之梦。
7. 1988年，第一代核潜艇顺利完成各项试验，我国首次成功从水下发射运载火箭，成为世界上第5个具备二次核反击能力的国家。这一年，黄旭华参加核潜艇研制整整30年。因为这项任务是国家机密，所以这30年他背井离乡、隐姓埋名。黄旭华说：“这辈子没有虚度，我的一生属于核潜艇，属于祖国！”1988年，第一代核潜艇顺利完成各项试验，我国首次成功从水下发射运载火箭，成为世界上第5个具备二次核反击能力的国家。这一年，黄旭华参加核潜艇研制整整30年。因为这项任务是国家机密，所以这30年他背井离乡、隐姓埋名。黄旭华说：“这辈子没有虚度，我的一生属于核潜艇，属于祖国！”
8. 1月24日，日本东京成田机场，捷星航空由日本东京飞往上海的GK35次航班因为目的地降雪而取消，本欲乘坐该航班返国的175名中国旅客滞留登机口。这些旅客购买的是廉价航空机票，他们对廉价航空公司大多在免责协议中声明不管食宿的事实并不十分清楚，再加上语言不通，沟通不畅，一名旅客与工作人员发生冲突，日本警察到场处理并带走该旅客。中国旅客比较慌乱，为了齐心，一些中国旅客唱起了国歌。
行文结构：本题建议采用议论文文体，写作时注意论点要正确，论据要充分，论证方法要恰当。
首先，拟一个观点明确的题目，如本题“家国情怀与履责担当”。
其次，写一个跟题目相关的题记，言简意赅，如“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。——艾青”
正文第一段点出“故土所在为国，故乡所居是家，农耕文明滋养了中华儿女的家国情怀”，从文人墨客的古典诗句谈起，指出“家国情怀是永恒不变的主题”。
主体部分列举古今名人事例论证“什么是家国情怀”。巧用诗词名言素材，引用丰富的诗词素材，如唐代王维的“浮云游子意，落日故人情”，近代谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，李大钊的“铁肩担道义，妙手著文章”，毛泽东的“指点江山，激扬文字”。诗词名句的引用，不仅论证了文章的观点，而且使文章的内涵更加深刻；此外练联系材料，阐述家国情怀在当今的时代意义。
最后，联系自身以及现实生活，今天的我们为实现中国梦添砖加瓦，要“怀一份家国情怀，具有心怀天下的胸襟和宁折不弯的脊梁”。使用祈使句或者呼告修辞，总结全文，明确或升华深化观点，发出号召，提出希望。
【点睛】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式),要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理,并"成为写作者的立意指向",因此读懂材料就是写好作文的关键,审题其实就是审材料一般来说,材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。
3．例文：
某年某月某日 晴
人要有家国情怀
“露从今夜白，月是故乡明”，处在安史之乱中的杜甫，忧虑着处在山东、河南这两个沦陷区的几个弟弟，他们是生还是死呀!颠沛流离中的他，在异乡的戍鼓和孤雁声中观望着秋夜月露，只能倍增思乡之情。山河破碎，没有“国”哪有“家”啊!
杜甫心中有“家”，更有“国”。他漂泊四川成都，尽管自己处境艰难，茅屋为秋风所破，他仍向苍天呼喊：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。他懂得推己及人，希望温暖能普照天下。
“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”，能将温暖与幸福惠及芸芸众生，这是一种大胸怀，这是一种大境界。
小家温暖幸福只能是小家，全民温暖幸福才是大家。有首歌唱得好，“家是最小国，国是千万家;有了强的国，才有富的家”，生活在“家”与“国”中的每一个人，都应该有家国情怀。
“家国情怀”，是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求，是对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感和使命感。
“家国情怀”首先表现为爱国之情。苏武十九年持节不屈，就在于他心中有汉，心中有国。卫律的威逼利诱，没能让他叛“汉”;李陵的软话攻心，没能让他仇“汉”;单于的漫长折磨，没有让他忘“汉”。朔风凛冽，无法冻硬他的爱国热肠;胡茄幽怨，无法软化他的爱国衷心。饮雪吞毡，就等归汉之日。就要回汉了，新娶的胡女的眼泪留不住他;小儿子的小手拽不住他的衣襟。是他的心中没有妻儿吗 不是，只不过，在他心中，“国”远比“家”重要。
“家国情怀”又表现为爱民之情。邓小平同志一句“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，赤子情怀溢于言表。“县委书记的榜样”焦裕禄，下乡看望一位生病的老大娘，虽素昧平生，却满含热泪地呼之为“娘”，视百姓为父母。
“家国情怀”还表现为恪尽兴国之责。顾炎武曾说“天下兴亡，匹夫有责任”，范仲淹也讲“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，作为社会中的每一员，都应该为国家的发展献计出力，将个人之梦融入到中国的复兴之梦。
“家国情怀”不是要我们抛却小家，忘却亲人，而是要我们推己及人，由“家”到“国”，都捧出一颗爱心来。
“家国情怀”是立身养德之本，我们每一个人都应该有“家国情怀”!
【详解】本题考查学生任务驱动型作文写作能力。写作人物十分明确——请你据此写一篇日记，为自己的高中生活添入“助推剂”。任务驱动型作文隶属于材料作文，而材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料作文的构思立意，有赖于对材料本身的解读。要仔细品读，揣摩意蕴，把握主旨，从而确定写作的重点，这是写好该类文章的关键。解读材料构思立意时，注意抓住材料中的关键词。对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，总结出材料的主旨，紧扣材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。本题材料份为三段，前两段是结构完全相同的句子“你看到的是各色小鲜肉霸屏，我看到的是吃不起救命药的老太太；你看到的是朋友圈旅游刷屏，我看到的是百亿关税中的大国博弈”，这两段材料的句子前面“你看到的是……”的内容是别人对“00后”的印象，后面“我看到的是……”是“00后”对别对自己评价的辩解。第三段材料进行总结性说明，指出在很多人看来，“00后”是网络原住民，是娱乐至死的一代。后面用一个“但”转折，指出“00后”是与新时代的中国一同成长的一代，也有家国情怀，“00后”和每一个中国人也一样深沉地爱着我们脚下的这片土地，热爱着我们的祖国。材料的重点放在每段材料的后半部分，“各色小鲜肉霸屏”“朋友圈旅游刷屏”只是别人看到“00后”的外在，其实“00后”内里也和大家一样关注民生、关心国家大事，和大家一样有着深重的家国情怀。根据以上分析，具体作文时，参考立意如下：要全面看待一个人；关注民生，心怀天下；青年人的家国情怀；等等。
【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的 核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。
4．例文：
家与国
家，由一个个人组成；国，由一个个家组成。似乎是先有家，再有国，其实，要有家，就要先要有国。
我们为什么会有今天的幸福生活？而不是像百年之前我们的祖辈身处炮火之中？这是先烈们共同努力的结果，因为在他们心中，放在第一位的是祖国，没有独立强大的国家，怎能有安稳幸福的小家？
5000年前的大禹也深知这一点。他也有自己的家，但他引领众人治水多年，三过家门而不入，他将人民放在了第一位，所以人们才会如此团结，跟着他一路含辛茹苦，筚路蓝缕，励精图治，所以才有了中华文明的第一个国家——夏朝，所以才有了千千万万安稳的家。
大禹之后，有许许多多的仁人志士为国奉献一生。孟子广颂“儒家经典”，凝聚了万千中国人的心；辛弃疾铁血沙场，鲁迅弃医从文，等等，他们都是先救国，再管家。正因如此，才有了我们今天强大的祖国，才有了我们今天幸福的生活。
为什么我们都说“国家”，而不是说“家国”？小的家庭想要美满幸福，就得先强国。
十八世纪中叶，鸦片战争后，中国的黑暗时期来临。一个个不平等条约，一笔笔屈辱的赔款，国家一蹶不振。可是，中国亡了吗？不！没有！没有！中国的文化中有很多带着铁带着血带着骨气的成语：精忠报国、视死如归、嫉恶如仇……这些成语，已经成了华夏民族的基因！于是，便又有了一辈辈的革命烈士，梁启超、谭嗣同、朱德、周恩来、毛泽东……
正是他们骨子里的不屈之魂，才使得中国这个东方雄狮从沉睡中苏醒。这就是为什么要强国的理由，因为光有家，国却衰败得不堪入目，国家和人民就会像砧板上的鱼肉——任人宰割。
人民、祖国、家庭，这就像是水、粮食、空气，每一个都无比重要。家庭幸福，人民回报祖国，祖国承载家庭。
现在，我们的国家快速发展了，这也是因为有了前人们的铺垫。闻一多、朱自清，用自己的思想将人们团结起来；邓稼先、钱学森，使我们国家有了原子弹、氢弹，用科学让祖国强壮起来。他们的贡献，为我们的幸福生活打下了坚实的基础。
一个人只是一棵小树，一群人就是一个家庭，无数个家庭团结起来，就是一个国家。国与家，密不可分！
【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟，写一篇文章与同龄人共勉。材料重点在于引导考生关注社会并思考青年人对国家的责任意识，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。
【审题】材料主要讲在家尽孝，为国尽忠是中华民族的优良传统。用习近平总书记在2019年春节团拜会上的内容，阐述国与家的关系。在我们华夏儿女的信念中，“国”与“家”是密不可分的。爱国犹如爱家，爱国胜于爱家，“以天下为己任”的这种传统感情，传统信念，已经融化在炎黄子孙的血液里。中华儿女对祖国的赤子之心，爱国之情，报国之志，效国之行，是任何力量也动摇不了的。可以抓住国与家的关系，或者爱国情感等方面分析立意。
参考立意：有国才有家；家国情怀；爱国爱家；个人对国家、民族的责任；体悟爱国主义精神内涵，深入思考个人与国家、民族、人类的关系等。
行文结构：结合材料内容分析引出论点“有国才有家”。开头可以用问句引入，如“若无强大稳定的国，又怎会有安定舒适的家？”等。然后从不同的角度分析论述，如家是江河，国是汪洋；家是独木，国是树林，独木不成林；家是肉身，国是灵魂等。最后可以写自己的感悟或做法，如“家与国无形，却深藏人心中。人应忧国顾家，两全其美。若难以两全，应信无国焉有家之理，以国重，家次之”。
【素材】《老子》中有云：“天之道，损不足以补不足；人之道，损不余以奉有余。”多少人，为了国家利益，置父母、妻子而不顾？这些人深知无国焉有家！
一个人如果失去灵魂，这个人就会成为行尸走肉。若无国之灵魂，家也是行尸走肉一般。若无伟大的共产党，哪有今日繁荣富强的中国？若无稳定强大的中国，何谈现在的美满家庭？可有些人，不知其中利害，贪国之财，行不仁之道。殊不知，贪国之财为误国，若贻误国事，又岂有幸福之家？信无国焉有家之理，维护祖国，亦维护自家。
爱国是一个亘古不变的主题，多少文人墨客把他久久吟颂。例如岳飞的《满江红》、陆游的《示儿》、屈原的《离骚》、文天祥的《过零丁洋》……。
司马迁曾说过“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”；陆游临终前不忘交待妻儿，祖国统一后要到他的坟前告祭；岳飞在背上刻上了“精忠报国”四个字；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，短短十四个字，字里行间无不表现出文天祥浓浓的爱国情怀。早在1295年，元军入侵宋朝，文天祥毫不犹豫把全部家产充当了军费。他领兵作战十分勇猛，但还是因为力量悬殊太大而失败。担任右丞相后，在和元军丞相伯颜谈判时被抓。在关押期间，他宁死不屈，在路过零丁洋时写下了这首千古绝唱。
有国才有家，我们要爱国爱家，带一份家国情怀生活、成长。
【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间