16.《金色的草地》课件(共46张PPT)

(共46张PPT)
金色的草地
三年级语文上册
蒲公英属多年生草本植物。根圆锥状，表面棕褐色，皱缩，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常带红紫色，花葶上部紫红色，密被蛛丝状白色长柔毛；头状花序，总苞钟状，瘦果暗褐色，长冠毛白色，花果期4～10月。种子成熟后，像把把小小的降落伞，随风飘到新的地方孕育新生命。
蒲公英
普里什文 （1873－1954）苏联作家，是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。许多作品表现了人和大自然和谐发展的主题。主要作品有：《飞鸟不惊的地方》《黑色的阿拉伯人》等。
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
蒲
英
耍
欠
pú
yīng
shuǎ
qiàn
diào
钓
lǒng
拢
我会读
耍
组词：玩耍
加一加：而+女=耍
钓
易混字：钓—约
组词：钓鱼
英
yīng
蒲
pú
盛
shèng
耍
shuǎ
喊
hǎn
欠
qiàn
而
ér
钓
diào
察
chá
拢
lǒng
趣
qù
喜
xǐ
睡
shuì
我会写
蒲
pú
蒲扇。
英
yīng
蒲公英
盛
shèng
茂盛
耍
shuǎ
玩耍
喊
hǎn
喊叫
欠
qiàn
欠缺
钓
diào
钓鱼
而
ér
而且
察
chá
洞察
拢
lǒng
合拢
趣
qù
兴趣
喜
xǐ
喜爱
睡
shuì
睡觉
第一部分（第1-2自然段）：写蒲公英盛开的时候，草地就变成了金色，给“我们”带来了不少快乐。
第二部分（第3自然段）：写“我”偶然发现草地会变色以及草地变色的原因。
第三部分（第4自然段）：写“我”对蒲公英的感情发生了变化。
段落划分
同学们自由朗读课文，思考：课文围绕着“金色的草地”主要讲了哪两件事情？
“我”和弟弟在草地上玩耍
“我”发现了草地会变色以及变色的原因
草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
开篇点题
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
蒲公英给我们带来了不少快乐。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？
早上、中午和傍晚，草地又变成什么颜色呢？
中午草地是金色的，早上和傍晚草地又是绿色的。
为什么早上、中午和傍晚的颜色不一样呢？请同学们接着学习下一自然段，看看是什么原因？
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
作者通过观察花瓣，发现草地的颜色变化和花瓣的张开、合拢有关系，同时也解释了草地发生变化的原因。
张开
金色
草地也是金色
合上
绿色
草地就是绿色
“我”先发现了早晨时,草地是绿色的,并不是金色的中午的时候草地是金色的,傍晚的时候草地是绿色的。接着又发现了花朵张开时,花瓣是金色的,草地是金色的。花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就是绿色的了。
“我”先发现了什么 又发现了什么
同学们说一说两次发现有哪些不同 你从中受到了什么启示
第一次是无意中的发现,第二次是有意识的观察。只要仔细观察,就能发现大自然的奥秘。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
最后一个自然段中作者是如何抒发对蒲公英的喜爱之情的？
第一、二句，连用两个感叹句，直接抒发对普通的喜爱和赞叹之情。
第三句直接点明蒲公英是“我”喜爱的一种花。
通过课文学习，同学们说一说“金色的草地”和“蒲公英”给他们的生活带来了什么
金色的草地和有趣的蒲公英不仅给他们的生活带来了快乐,还给他们带来了探索发现的喜悦。
蒲公英盛开 草地变金色
草地上玩耍 带来快乐
金色的草地
观察乐无穷
颜色有变化 早晚 绿色 中午 金色
喜爱蒲公英
板书设计
本文以儿童的视角,描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地颜色的变化并寻找原因的过程,展现了大自然给人们带来的快乐,抒发作者对大自然的热爱之情。
课文主题
◆与观察相关的名言
观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里,观察是智慧的最重要的能源。
〔苏联〕苏霍姆林斯基
一切推理都必须从观察与实验中得来。
〔意大利〕伽利略
知识拓展
一、给加红字选择正确读音。
蒲公英（pǔ pú） 合拢（lóng lǒng）
钓鱼 （diào gōu） 睡觉（suì shuì）
√
√
√
√
随堂练
二.拼读句子，完成练习。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!

1.这两个感叹句,使我们感受到作者对草地和蒲公
英的 之情。
2.用加点写句子
多么 !多么
好的老师！
可爱的同学
喜爱
谢谢！再见！