活板

课件25张PPT。【北宋】沈括活板 沈括，字存中，北宋科学家、政治家,文学家。晚年以平生见闻，在镇江梦溪园撰写了《梦溪笔谈》。
《梦溪笔谈》是笔记体著作 ，共30卷，内容丰富，包括天文，地理，数学，物理，文艺，历史等，是个包容多种知识的笔记巨作， 这部书被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。 作者介绍昇 薄如钱唇 蜡和 炀之 字平如砥以纸帖之 每韵为一帖 木格贮之 有奇字
兼与药相粘 燔土 用讫
shēngbáohuòyángdǐtiětiězhùjīzhānfánqì读准字音 板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。课文翻译用雕版 大规模地 做 还指“板印书籍”才 即“以后”。已，同“以” 儒学的经典，指《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》 用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。五代的时候才（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。 版印的本子是 庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰
之类冒之。平民 同“升” 做，发明 代“做活板的方法” 黏土铜钱的边缘 一个字模 用火令，使。
令坚，令之坚，
使……坚硬 设置铁板的用（huò）混合 蒙、盖 这铁板 庆历年间，有个叫毕昇的平民，又
发明了活版印刷。它的方法是：用黏
土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，
每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这类的东西覆盖好。 欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 想 框子 （于）于是密密地排着拿靠近（yáng）烤就稍微用排好的字模那么像磨刀石那样平 同“只”，仅仅 算是 若……则，如果……那么异乎寻常地快速想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，便在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤，等到铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，还算不得简便；如果印几十几百甚至上千本，那就极其快速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印
者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二
十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸
帖之，每韵为一帖，木格贮之。 准备好 （gēng）交替、轮流 用来 （tiě）用标签标出 (tiè)标签 用木格通常是做两块铁板，一块印刷，那一块已另外在排字，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有几个印模，像“之”“也”等字，每一个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们做标记，每个韵部做一个标签，用木格把它们贮存起来。 有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 有些生僻字平时没有准备，立即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成。不用木料制作字模的原因，是因为木料纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，（拆版时）拿不下来；不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火烘烤，使药物熔化，用手一抹，那些字模自己就掉下来，一点也不会弄脏。 （jī）生僻字 平时旋即，立刻用用……的原因 通“纹”，花纹 又 （zhān)火烧过的黏土字印 （fán）（qì） 终了，完毕 用火烤擦 一点也不 昇死，其印为予群从所得，至今保藏。 他的，那些为……所，表被动（cóng）堂房亲属毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到了，到现在还珍贵地收藏着。 我每字为一印火烧令坚用胶泥刻字，薄如钱唇课文研读1.先设一铁板3.欲印，则以一铁范置铁板上5. 持就火炀之6.药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥4.乃密布字印，满铁范为一板。2.以松脂、蜡和纸灰之类冒之一板印刷一板已自布字更互用之,瞬息可就。其印自落每韵一帖，木格贮之 本文说明对象是什么？说明对象的特点是什么？课文是如何体现这一特点的？说明对象：活板（活字版印刷术）特点：活（灵活性） 活（灵活性）字是活的：每字为一印排版是活的：密布字印印刷是活的：更互用之字印数目是活的：每一字皆有数印做法是活的：奇字无备，旋刻急用存放活：每韵一帖，木格贮之程 序制版印刷制字设版排字炀版平字一板印刷一板布字活1、课文第一段介绍了什么？
简述我国雕板印刷发展状况。
2、阅读第2部分，这一段主要内容是什么？根据内容，将本段分为三层。
是全文主体，具体说明了活板的发明、制作、印刷及有关事项。
共分为三层：
第一层：介绍了活板发明时间、发明人身份及姓名。
第二层：介绍活字印刷的制板印刷程序，是文章的说明重点。
第三层：介绍活字印刷的有关工艺事项。3、为什么交代毕昇“布衣”的身份？
“布衣”二字，表现了人民的创造力，也表明作者不以地位取人的进步态度。
4、活板印刷有几个步骤？这是一种怎样的说明顺序？
制印—设铁板—冒药物—置铁范—排字模—就火炀—平模面等。
程序说明。5、本文写了什么？对我们有什么启发？
本文介绍了宋代发明家毕昇创造的活板印刷术，反映了我国古代科技的伟大成就和劳动人民高度的聪明才智和卓越的创造精神。启发我们：中华民族有光辉的历史，也必将有更灿烂的未来。
6、本文在写作上有什么特点？
(1)抓住事物特点加以说明。活板先进在“活”上。文章以雕板为比照，突出一个“活”字，既介绍了怎样“活”，又说明了为什么这样“活”。
(2)按工作程序的顺序说明。活板印刷是一种新工艺，按程序说明是合理的顺序。
(3)说明的语言简洁、平实、准确，形容适度。为了说明清楚，用了列数字、打比方、作比较等多种说明方法。 通假字
1．活板
2．已后典籍皆为板本
3．若止印三二本
4 ．文理有疏密
词类活用
1．板印书籍
2．火烧令坚
3．用讫再火令药熔
4．则以纸帖之“板”同“版”，版本“已”同“以”，从“止”同“只”，仅仅“文”同“纹”，花纹、纹路名词作状语，表工具，“用雕版”名词作状语，表方式，“用火”名词用作动词，“用火烤”名词用作动词，“用标签标出”课堂巩固一词多义
1．为
（1）唐人尚未盛为之
（2）皆为板本
（3）又为活板
（4）每字为一印
（5）满铁范为一板
（6）未为简易
（7）极为神速
（8）每韵为一帖
（9）不以木为之者
（10）为予群从所得使用、应用是发明刻作为算是是做、制成刻制介词，被 ，被动用法2．以
（1）以松脂、蜡和纸灰之类冒之
（2）以一铁范置铁板上
（3）以一平板按其面
（4）以备一板内有重复者
（5）以纸帖之/以草火烧/不以木为之者/以手拂之介词，用，拿介词，把介词，用，拿连词，用来介词，用3．帖
（1）则以纸帖之
（2）每韵为一帖
4．就
（1）持就火炀之
（2）瞬息可就
5.若
（1）不若燔土
（2）若止印三二本动词，用标签标出名词，标签靠近完成如，像如果特殊句式
1．省略句
（1）火烧令（之）坚 省略“之”，代指字模
（2）则以一铁范置（于）铁板上 省略“于”，在
（3）持（之）就火炀之 省略“之”，代铁板
2．被动句
其印为予群从所得
“为……所……”表被动的句式重点实词提示
需要注意的词语：
盛、和、冒、范、持、炀、砥、具、更互、就、奇字、旋、文理、燔、讫、拂、殊不