Unit5 Do You Like Candies学案
文档属性
| 名称 | Unit5 Do You Like Candies学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 16.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 陕旅版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2015-04-16 13:25:18 | ||
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文档简介
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三年级英语下册第五单元导学单
科 目 英 语 课 题 Unit 5 Do You Like candies 课时 第一课时
授课人 班 级 姓名
学习目标 学习“四会”单词cake, tea, b ( http: / / www.21cnjy.com )anana, grapes, bread, candy, cookie, 并用所学单词和句型询问对方是否喜欢某物。
学习重难点 1．能听懂、会写、会读、会说cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie2. 通过学习，能够用英语表达自己喜欢哪种水果或者食物。
学生自主学习
【预习案】1. 能认识，能写会cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie.2. 能用句型I like…表达自己的喜好。【探究案】熟读单词，并能用所学单词描述喜欢的食物。【训练案】1. 单词拼写 c k 蛋糕 t 茶 b n n 香蕉 c ndy 糖果c kie 饼干 gr p s 葡萄 br d 面包2. 单词连线cake tea banana grapes bread candy cookie 饼干 糖果 香蕉 葡萄 蛋糕 茶 面包 3. 挑战自我 仿照例句，各说三个句子。例句：I like cakes . She likes banana.
三年级英语下册第五单元导学单
科 目 英 语 课 题 Unit 5 Do You Like candies 课时 第二课时
授课人 班 级 姓名
学习目标 学习句型Do you like … 询问对方的喜好，以及肯定回答和否定回答：Yes, I do.\No, I don’t.
学习重难点 1．熟练掌握句型，并进行简单的对话。2. 学会句型替换，并理解部分单词的复数形式和单数第三人称的变化。
学生自主学习
【预习案】熟读第39页句子，并初步理解含义。【探究案】自主模仿例句练习造句。试分析do和does的用法。【训练案】完形填空。(1)A: you like candies B: No, I . (2)A: she like bananas B: Yes, she . (3)A: you like bread B： ,I do.(4)A： he like bananas B: , he doesn’t.
三年级英语下册第五单元导学单
科 目 英 语 课 题 Unit 5 Do You Like candies 课时 第三课时
授课人 班 级 姓名
学习目标 1.运用“四会”词cake, tea, b ( http: / / www.21cnjy.com )anana, grapes, bread, candy, cookie造句，并用所学单词和句型进行对话。。2.学习 what do you like 句型及其回答。
学习重难点 掌握what do you like？句型及其肯定和否定回答。
学生自主学习
【预习案】1. 能认识，能写会cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie2.学习句型A: What do you like？ B: I like cakes Does it have …？Yes, it does./No, it doesn’t【探究案】熟读单词，并能用所学单词和句子询问对方的喜好。【训练案】1.单词拼写并说出汉语意思 c _ k _ t _ b _n n c ndy do sc kie gr_ p s br d li e wh t2.读并翻译。Do you like candies？ Yes, I do。 What do you like？ I like cookies very much。 They are nice.
三年级英语下册第五单元导学单
科 目 英 语 课 题 Unit 5 Do You Like candies 课时 第四课时
授课人 班 级 姓名
学习目标 通过游戏、练习等方式巩固本单元知识。
学习重难点 1．巩固练习本单元所学单词和句型。2．通过故事的学习，达到情感教育。
学生自主学习
【预习案】自主读故事，了解故事内容。【探究案】熟读单词，并能用所学句型描述五官和身体各个部位。【训练案】1.练习句型。A: what do you like？ B: I like … very much。They are nice.A: What does your cat like B: It likes …2.找出本课所学单词 可数名词和不可数名词。可数名词： 不可数名词： 3.教师出示图片，学生说出相对应的单词。
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三年级英语下册第五单元导学单
科 目 英 语 课 题 Unit 5 Do You Like candies 课时 第一课时
授课人 班 级 姓名
学习目标 学习“四会”单词cake, tea, b ( http: / / www.21cnjy.com )anana, grapes, bread, candy, cookie, 并用所学单词和句型询问对方是否喜欢某物。
学习重难点 1．能听懂、会写、会读、会说cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie2. 通过学习，能够用英语表达自己喜欢哪种水果或者食物。
学生自主学习
【预习案】1. 能认识，能写会cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie.2. 能用句型I like…表达自己的喜好。【探究案】熟读单词，并能用所学单词描述喜欢的食物。【训练案】1. 单词拼写 c k 蛋糕 t 茶 b n n 香蕉 c ndy 糖果c kie 饼干 gr p s 葡萄 br d 面包2. 单词连线cake tea banana grapes bread candy cookie 饼干 糖果 香蕉 葡萄 蛋糕 茶 面包 3. 挑战自我 仿照例句，各说三个句子。例句：I like cakes . She likes banana.
三年级英语下册第五单元导学单
科 目 英 语 课 题 Unit 5 Do You Like candies 课时 第二课时
授课人 班 级 姓名
学习目标 学习句型Do you like … 询问对方的喜好，以及肯定回答和否定回答：Yes, I do.\No, I don’t.
学习重难点 1．熟练掌握句型，并进行简单的对话。2. 学会句型替换，并理解部分单词的复数形式和单数第三人称的变化。
学生自主学习
【预习案】熟读第39页句子，并初步理解含义。【探究案】自主模仿例句练习造句。试分析do和does的用法。【训练案】完形填空。(1)A: you like candies B: No, I . (2)A: she like bananas B: Yes, she . (3)A: you like bread B： ,I do.(4)A： he like bananas B: , he doesn’t.
三年级英语下册第五单元导学单
科 目 英 语 课 题 Unit 5 Do You Like candies 课时 第三课时
授课人 班 级 姓名
学习目标 1.运用“四会”词cake, tea, b ( http: / / www.21cnjy.com )anana, grapes, bread, candy, cookie造句，并用所学单词和句型进行对话。。2.学习 what do you like 句型及其回答。
学习重难点 掌握what do you like？句型及其肯定和否定回答。
学生自主学习
【预习案】1. 能认识，能写会cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie2.学习句型A: What do you like？ B: I like cakes Does it have …？Yes, it does./No, it doesn’t【探究案】熟读单词，并能用所学单词和句子询问对方的喜好。【训练案】1.单词拼写并说出汉语意思 c _ k _ t _ b _n n c ndy do sc kie gr_ p s br d li e wh t2.读并翻译。Do you like candies？ Yes, I do。 What do you like？ I like cookies very much。 They are nice.
三年级英语下册第五单元导学单
科 目 英 语 课 题 Unit 5 Do You Like candies 课时 第四课时
授课人 班 级 姓名
学习目标 通过游戏、练习等方式巩固本单元知识。
学习重难点 1．巩固练习本单元所学单词和句型。2．通过故事的学习，达到情感教育。
学生自主学习
【预习案】自主读故事，了解故事内容。【探究案】熟读单词，并能用所学句型描述五官和身体各个部位。【训练案】1.练习句型。A: what do you like？ B: I like … very much。They are nice.A: What does your cat like B: It likes …2.找出本课所学单词 可数名词和不可数名词。可数名词： 不可数名词： 3.教师出示图片，学生说出相对应的单词。
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