9.1压强导学案
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9.1压 强 导学案
课型： 时间 班级 教师
【学习目标】
1、会根据事例给压力下一个定义，知道压力的方向，压力与重力的关系；
2、通过设计实验知道压力的作用效果与什么因素有关；
3、知道压强的定义、单位、公式及公式中各物理量的意义， 会应用压强公式进行相关计算；
4、知道增大和减小压强的方法。
【学习重、难点】（1）重点：探究压力的作用效果跟什么因素有关，建立压强的概念。
（2）难点：应用压强的知识说明生活实例。
二、导入新课：
一块平板上钉了几百个钉子，钉子尖朝上，都在一个平面上．一个演员光着两只脚，正准备站上钉板．钉子会不会扎穿他的脚呢
【课前预习】
1、什么是压力？ _________________________________________________
2、你知道这几种情况下的压力与物体重力的关系吗？（物重为G）试着作出压力的示意图。
甲图 乙图 丙图
3、压强是表示什么的物理量：
压强的定义： 压强的单位：
压强的公式： 各物理量的意义： ________________________
【课中导学】压力
1．压力定义： 作用在物体表面上的力 。
2.产生条件：两个物体必须 并且
3.方向：垂直指向被压物体
4.作用点：在被压物体的接触面上。
5.压力与重力的关系。
小结：压力不是重力,压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。
压力 （ 选“不一定”或“一定不” ）等于重力，只有物
体在水平面上且不受其他力的作用时压力才等于重力
二、压强
探究：压力的作用效果跟什么因素有关
问题1：实验中如何比较压力作用效果的大小？ 甲 乙 丙
问题2：探究压力的作用效果与哪些因素有关
猜想：压力的作用效果可能与 有关
结论（1）压力的作用效果与 有关。受力面积一定时， ，作用效果越明显。
（2）压力的作用效果与 有关。压力一定时 ，作用效果越明显。
如果小桌对泡沫的压力是4N，一只桌脚的面积是0.5cm2、桌面的面积是100cm2 ，正放时泡沫每平方厘米面积上受到的压力是多少？倒放时泡沫每平方厘米面积受到的压力是多少？
每平方厘米所受的压力大小不同，这是造成小桌对泡沫塑料压痕深浅不同的原因。
在物理学中，把物体单位面积上受到的压力叫做压强。
问题1：压强表示压力的作用效果.它是如何定义的？它的公式和单位是怎样的？
问题2：减小压强和增大压强分别有哪些方法？ 请同学们看教材P32的三幅图．讨论人们是要增大压强还是减小压强，用的是什么办法
归纳总结
1．压强是反映 的物理量。
2．压强的计算公式__________，变形公式 ， 。
3．单位是 。1 Pa的意义：____________________________________
4．利用压强知识，解决问题
质量为100kg，底面积为2m2的木箱放在水平地面上，则地面受到的压强是___________Pa，若把木箱放在面积为1 m2的桌面上，桌面全部被箱子盖住，桌面受到的压强是___________Pa．
4、大象体重为60000N，每只脚掌面积600cm ，芭蕾舞演员体重为475N，接地面积10cm ，大象和芭蕾演员谁对地面的压力作用效果大？
三、增大和减小压强的方法
F不变， _______ F不变， S
①减小压强 S不变， ②增大压强 S不变， F
减小， 增大 增大， 减小
四、课堂小结，反思整合：
（请同学们整理、反思刚才的学习内容，用简短的语言完成下列知识网络，然后小组内交流完善。并提出对于本节课的学习还有什么疑惑？）
当堂检测
1.如图，正确表示压力的是（ ）
2.请画出图1中A物体静止在斜面上，请画出斜面受到到的压力．
3.重为3牛的小球静置于水平地面上，请在图2中用力的图示法画出小球对地面的压力F．
图1 图2
*4．如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（ ）
A．两手指受到的压力相同，左边手压力的作用效果更明显
B．两手指压力的作用效果相同，右边手指受到的压力较大
C．两手指受到的压力相同，右边手指压力的作用效果更明显
D．两手指压力的作用效果相同，左边手指受到的压力大
5.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验．
（1）同学们是根据 海绵的凹陷程度
来比较压力作用效果的．
（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时， 压力越大
，压力的作用效果越明显．
（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较 乙丙
两图的实验，得到的结论是： 在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
．
（4）上述实验采用的探究方法是 .
6.在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示．
（1）实验中通过观察 海绵的凹陷程度
来比较压力作用的效果；
（2）对比甲、乙两图，可以得出： 在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
；
（3）对比 甲丙
两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显；
（4）对比甲、丁两图，得出压力作用的效果与压力大小无关．你认为是否正确，并叙述理由： 不正确，因为存在两个变量
．
7. 为了强身健体，湛江某中学老师每周星期二集中到学校运动场练太极拳．如图所示甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的（ ）
A．压力变大，压强不变 B．压力变大，压强变大
C．压力不变，压强变小 D．压力不变，压强变大
8. 在图所示的实例中，增大压强的是（ ）
9.如图所示的事例中，属于减小压强的是（ ）
10.菜刀的刃磨得很锋利是为了 增大压强
，坦克的轮上装有履带是为了 减小压强
，书包带子做得较宽是为了 减小压强
．载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，轮胎比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大 受力面积
而减小车轮胎对地面的 压强
．
11. 冰壶运动是2014年索契冬奥会的比赛项目之一，冰壶形状如图所示．比赛时使冰壶沿着冰道的中心线滑行，以冰壶静止时距离营垒圆心的远近决定胜负．冰壶是由花岗岩凿磨而成，若冰壶的质量约为19kg，与冰道接触的底面积约为190cm2．g=10N/kg，请解答下列问题：
（1）冰壶受到的重力是多少？
（2）冰壶到达营垒静止在冰面上时，对冰面的压强是多少？
12.某轿车的质量是1.6t，每个轮子与地面的接触面积是0.02m2．求：
（1）轿车自身的重力（g=10N/kg）；
（2）轿车对地面的压强．
课后计算题提升训练
13.在凯里市的一些建筑工程中，一些司机为了降低营运成本，任意超载，给路面及交通安生带来极大的危害。按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在7×105Pa以内。有一辆自重为3t的前后共10个轮子的货车，已知该车在某次实际营运中装砂石30t，每个车轮与地面的接触面积为0．03 m2。求：
(1) 这辆货车对路面的压强是多少 是否超过行业标准
(2) 如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆货车最多装多少吨砂石 (设车轮与地面的接触面积不变，计算中g取10N／kg)
14.游客在水平沙滩上驾驶四轮沙滩摩托车，摩托车和人的总重约为3.2×103N，每个车轮与沙地的接触面积约为0.02m2．
问：（1）摩托车对沙地的压力是多大？
（2）摩托车对沙地的压强是多大？
15.如图为运载“渣土”的某型号载重车的示意图．
（1）图中的6轮“渣士车”装载渣土后的总质量为12t，则该车对水平路面的压力为多少N．
（2）规定车辆对地面的压强不得超过7×105Pa，假设每只轮胎与地面的接触面积恒为0.02m2，则该车装载渣土后对地面的压力不得超过多少N．（g取10N/kg）
16. 夏日的北海银滩，游客在水平沙滩上驾驶四轮沙滩摩托车，摩托车和人的总重约为4×103N，四个车轮与沙地的总接触面积约为200cm2．问：
（1）摩托车对沙地的压力是多大？
（2）摩托车对沙地的压强是多大？
（3）沙滩摩托车的车轮比普通摩托车的车轮要大得多，这样设计车轮有什么好处（写出一点即可）？
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课型： 时间 班级 教师
【学习目标】
1、会根据事例给压力下一个定义，知道压力的方向，压力与重力的关系；
2、通过设计实验知道压力的作用效果与什么因素有关；
3、知道压强的定义、单位、公式及公式中各物理量的意义， 会应用压强公式进行相关计算；
4、知道增大和减小压强的方法。
【学习重、难点】（1）重点：探究压力的作用效果跟什么因素有关，建立压强的概念。
（2）难点：应用压强的知识说明生活实例。
二、导入新课：
一块平板上钉了几百个钉子，钉子尖朝上，都在一个平面上．一个演员光着两只脚，正准备站上钉板．钉子会不会扎穿他的脚呢
【课前预习】
1、什么是压力？ _________________________________________________
2、你知道这几种情况下的压力与物体重力的关系吗？（物重为G）试着作出压力的示意图。
甲图 乙图 丙图
3、压强是表示什么的物理量：
压强的定义： 压强的单位：
压强的公式： 各物理量的意义： ________________________
【课中导学】压力
1．压力定义： 作用在物体表面上的力 。
2.产生条件：两个物体必须 并且
3.方向：垂直指向被压物体
4.作用点：在被压物体的接触面上。
5.压力与重力的关系。
小结：压力不是重力,压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。
压力 （ 选“不一定”或“一定不” ）等于重力，只有物
体在水平面上且不受其他力的作用时压力才等于重力
二、压强
探究：压力的作用效果跟什么因素有关
问题1：实验中如何比较压力作用效果的大小？ 甲 乙 丙
问题2：探究压力的作用效果与哪些因素有关
猜想：压力的作用效果可能与 有关
结论（1）压力的作用效果与 有关。受力面积一定时， ，作用效果越明显。
（2）压力的作用效果与 有关。压力一定时 ，作用效果越明显。
如果小桌对泡沫的压力是4N，一只桌脚的面积是0.5cm2、桌面的面积是100cm2 ，正放时泡沫每平方厘米面积上受到的压力是多少？倒放时泡沫每平方厘米面积受到的压力是多少？
每平方厘米所受的压力大小不同，这是造成小桌对泡沫塑料压痕深浅不同的原因。
在物理学中，把物体单位面积上受到的压力叫做压强。
问题1：压强表示压力的作用效果.它是如何定义的？它的公式和单位是怎样的？
问题2：减小压强和增大压强分别有哪些方法？ 请同学们看教材P32的三幅图．讨论人们是要增大压强还是减小压强，用的是什么办法
归纳总结
1．压强是反映 的物理量。
2．压强的计算公式__________，变形公式 ， 。
3．单位是 。1 Pa的意义：____________________________________
4．利用压强知识，解决问题
质量为100kg，底面积为2m2的木箱放在水平地面上，则地面受到的压强是___________Pa，若把木箱放在面积为1 m2的桌面上，桌面全部被箱子盖住，桌面受到的压强是___________Pa．
4、大象体重为60000N，每只脚掌面积600cm ，芭蕾舞演员体重为475N，接地面积10cm ，大象和芭蕾演员谁对地面的压力作用效果大？
三、增大和减小压强的方法
F不变， _______ F不变， S
①减小压强 S不变， ②增大压强 S不变， F
减小， 增大 增大， 减小
四、课堂小结，反思整合：
（请同学们整理、反思刚才的学习内容，用简短的语言完成下列知识网络，然后小组内交流完善。并提出对于本节课的学习还有什么疑惑？）
当堂检测
1.如图，正确表示压力的是（ ）
2.请画出图1中A物体静止在斜面上，请画出斜面受到到的压力．
3.重为3牛的小球静置于水平地面上，请在图2中用力的图示法画出小球对地面的压力F．
图1 图2
*4．如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（ ）
A．两手指受到的压力相同，左边手压力的作用效果更明显
B．两手指压力的作用效果相同，右边手指受到的压力较大
C．两手指受到的压力相同，右边手指压力的作用效果更明显
D．两手指压力的作用效果相同，左边手指受到的压力大
5.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验．
（1）同学们是根据 海绵的凹陷程度
来比较压力作用效果的．
（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时， 压力越大
，压力的作用效果越明显．
（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较 乙丙
两图的实验，得到的结论是： 在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
．
（4）上述实验采用的探究方法是 .
6.在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示．
（1）实验中通过观察 海绵的凹陷程度
来比较压力作用的效果；
（2）对比甲、乙两图，可以得出： 在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
；
（3）对比 甲丙
两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显；
（4）对比甲、丁两图，得出压力作用的效果与压力大小无关．你认为是否正确，并叙述理由： 不正确，因为存在两个变量
．
7. 为了强身健体，湛江某中学老师每周星期二集中到学校运动场练太极拳．如图所示甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的（ ）
A．压力变大，压强不变 B．压力变大，压强变大
C．压力不变，压强变小 D．压力不变，压强变大
8. 在图所示的实例中，增大压强的是（ ）
9.如图所示的事例中，属于减小压强的是（ ）
10.菜刀的刃磨得很锋利是为了 增大压强
，坦克的轮上装有履带是为了 减小压强
，书包带子做得较宽是为了 减小压强
．载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，轮胎比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大 受力面积
而减小车轮胎对地面的 压强
．
11. 冰壶运动是2014年索契冬奥会的比赛项目之一，冰壶形状如图所示．比赛时使冰壶沿着冰道的中心线滑行，以冰壶静止时距离营垒圆心的远近决定胜负．冰壶是由花岗岩凿磨而成，若冰壶的质量约为19kg，与冰道接触的底面积约为190cm2．g=10N/kg，请解答下列问题：
（1）冰壶受到的重力是多少？
（2）冰壶到达营垒静止在冰面上时，对冰面的压强是多少？
12.某轿车的质量是1.6t，每个轮子与地面的接触面积是0.02m2．求：
（1）轿车自身的重力（g=10N/kg）；
（2）轿车对地面的压强．
课后计算题提升训练
13.在凯里市的一些建筑工程中，一些司机为了降低营运成本，任意超载，给路面及交通安生带来极大的危害。按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在7×105Pa以内。有一辆自重为3t的前后共10个轮子的货车，已知该车在某次实际营运中装砂石30t，每个车轮与地面的接触面积为0．03 m2。求：
(1) 这辆货车对路面的压强是多少 是否超过行业标准
(2) 如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆货车最多装多少吨砂石 (设车轮与地面的接触面积不变，计算中g取10N／kg)
14.游客在水平沙滩上驾驶四轮沙滩摩托车，摩托车和人的总重约为3.2×103N，每个车轮与沙地的接触面积约为0.02m2．
问：（1）摩托车对沙地的压力是多大？
（2）摩托车对沙地的压强是多大？
15.如图为运载“渣土”的某型号载重车的示意图．
（1）图中的6轮“渣士车”装载渣土后的总质量为12t，则该车对水平路面的压力为多少N．
（2）规定车辆对地面的压强不得超过7×105Pa，假设每只轮胎与地面的接触面积恒为0.02m2，则该车装载渣土后对地面的压力不得超过多少N．（g取10N/kg）
16. 夏日的北海银滩，游客在水平沙滩上驾驶四轮沙滩摩托车，摩托车和人的总重约为4×103N，四个车轮与沙地的总接触面积约为200cm2．问：
（1）摩托车对沙地的压力是多大？
（2）摩托车对沙地的压强是多大？
（3）沙滩摩托车的车轮比普通摩托车的车轮要大得多，这样设计车轮有什么好处（写出一点即可）？
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