专题二空气和水单元检测（含解析）2023-2024学年九年级化学仁爱版上册

专题二 空气和水 单元检测 仁爱版化学九年级上册
一、单选题
1．食品包装中常充某种气体以防腐，这种气体是（　　）
A．N2 B．O2 C．CO2 D．H2
2．空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是（　　）
A．炼钢过程用到的氧气 B．磁悬浮列车用到的氮气
C．用于生产氮肥的氨气 D．人工降雨用到的固态二氧化碳
3．下列关于硬水与软水的说法不正确的是 (　　)
A．可以用肥皂水来鉴别硬水和软水
B．硬水通过煮沸或蒸馏可以得到软水
C．硬水通过过滤和消毒可以得到软水
D．硬水和天然软水都是混合物
4．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
A．矿泉水 B．空气
C．食醋 D．冰水混合物
5．下列物质中属于纯净物的是（）
A．市售纯净水 B．冰水混合物
C．稀有气体 D．纯净的空气
6．空气是一种宝贵的自然资源，下列对空气的叙述错误的是（　　）
A．空气的成分按体积分数计算，含量最多的是氮气
B．空气是混合物
C．空气的组成固定不变
D．稀有气体的化学性质不活泼
7．下列化学实验基本操作中，正确的是（　　）
A．过滤 B．量取液体
C．点燃酒精灯 D．滴加液体
8．今年5月4日，习总书记在推进南水北调后续工程高质量发展座谈会上强调：“水是生存之本，文明之源，要坚持节水优先，抓好水污染的防治工作”。下列做法不合理的是（　　）
A．实验室废水和废液直接排入下水道
B．用洗菜、淘米水浇花，用洗衣水冲厕所
C．生活污水、工业废水等经处理达标后排放
D．农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌和滴灌
9．下列说法正确的是（　　）
A．一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰
B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体
C．细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射
D．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧
10．下列对实验现象的描述错误的是（　　）
A．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳
B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体
C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
二、填空题
11．黄河是我们的母亲河，我们要加强治理，造福人民。黄河水中含有许多杂质，要除去其中的泥沙，自来水厂采取的操作是　 　，要得到净化程度最高的水，实验室常用　 　的方法。
12．判断生活用水是硬水还是软水，可加入　 　进行检验；生活中常用　 　 的方法降低水的硬度；向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后进行过滤，过滤时玻璃棒的作用是　 　。
13．某兴趣小组的同学取一烧杯天然水样进行净化。观察水样含有许多杂质,略带颜色并呈现浑浊。首先,向烧杯中加入少量明矾、搅拌、静置一段时间后,需要进行的操作是　 　；若此时水样仍然是浑浊的,可能原因是　 　 答一条即可 ；水样净化的过程中,同学们还向滤液中加了一个活性炭包,其目的是　 　。
14．习近平总书记视察长江时，殷殷嘱托“守好一江碧水。”作为长江边的居民，你认为下列做法错误的是　 　（填序号）
①工业废水直接排入江河
②生活垃圾直接扔入江河
③挖沙船常年日夜不停采沙
④生活污水实现集中处理和排放
15．根据日常生活的观察，请你描述水的物理性质．　 　．
三、综合题
16．化学是美丽的，化学之美点亮生活之美！
（1）仪器之美。玻璃试管晶莹剔透，可以用来完成许多化学实验，试管洗涤干净的标准是　 　。
（2）用途之美。生活中用洗洁精清洗油污，这是利用洗洁精的　 　功能，通常用碘酒擦拭伤口消毒，碘溶于酒精难溶于水，说明物质的溶解性能与　 　有关；
（3）现象之美。“水火不容”，用水能扑灭火，水灭火的主要原理是　 　。
17．有以下几种物质在氧气中燃烧：
A．木炭 B.红磷 C.铁丝 D.硫磺 E．镁条
（1）用序号填空：
①产生黑色固体的是　 　；②产生浓厚的白烟的是　 　；
③产生使澄清石灰水变浑浊的无色气体的是　 　；④燃烧发出耀眼白光的是　 　。
（2）木炭在氧气中燃烧发出　 　光，硫磺在氧气中燃烧发出　 　色火焰，铁丝在空气
中　 　（填“可以”或“不可以”）燃烧，通过比较它们在空气中与氧气反应的现象可以发现，可燃物在　 　（填“空气”或“氧气”）燃烧更剧烈。
18．水是宝贵的自然资源。自七月份以来，湖南平均降雨量为1961年以来历史同期最少。全省122个县市区全部达到中旱以上等级，90个县市区达到特旱等级。通过卫星视角航拍湖南洞庭湖水域对比发现，与以往的洞庭湖相比，如今洞庭湖水域面积剧减。湖中露出了大片河床，湖边露出大片沙滩。请回答以下问题：
（1）水通电分解的过程中，不变的微粒是　 　（填“分子”或“原子”）。
（2）为了检验洞庭湖水是硬水还是软水，可向水中加入　 　。
（3）爱惜水资源，应从我做起。请举出一个节约用水的事例　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【解答】A、氮气化学性质稳定，可以做保护气以防腐，还可防止挤压，符合题意；
B、氧气能与食品中的物质反应，发生缓慢氧化而变质，不能填充氧气，不符合题意；
C、二氧化碳虽然化学性质稳定，但是能与水反应生成碳酸，一般不填充二氧化碳，不符合题意；
D、氢气一般不用作保护气，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据氮气化学性质稳定可作保护气分析。
2．【答案】C
【解析】【解答】A. 炼钢过程用到的氧气，氧气是空气的成分之一，故不符合题意；
B. 磁悬浮列车用到的氮气，氮气是空气的成分之一，故不符合题意；
C. 用于生产氮肥的氨气，氨气不是空气的成分，故符合题意；
D. 人工降雨用到的固态二氧化碳，二氧化碳是空气的成分之一，故不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据空气的成分分析。
3．【答案】C
【解析】【解答】A、肥皂水在软水中发泡多，在硬水中发泡少．故可用肥皂水来区分硬水和软水．故A说法正确；
B、硬水经过煮沸或蒸馏以后，水里所含的碳酸氢钙或碳酸氢镁就会分解成不溶于水的碳酸钙和难溶于水的氢氧化镁沉淀．这些沉淀物析出，水的硬度就可以降低，从而使硬度较高的水得到软化．故B说法正确；
C、过滤只是把不溶于液体的固体与液体分离，消毒只是除去了有毒物质，所以硬水通过过滤和消毒并不能得到软水，并不能出去可溶性的钙离子和镁离子，故C错误；
D、硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质，都是混合物；故D说法正确．
故选C
【分析】软水：硬度低于8度的水为软水．（不含或较少含有钙镁化合物) 硬水：硬度高于8度的水为硬水．（含较多的钙镁化合物)．硬水会影响洗涤剂的效果；锅炉用水硬度高了十分危险，不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过 热，易引起管道变形或损坏；人长期饮用危害健康．硬水加热会有较多的水垢．本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．
4．【答案】D
【解析】【解答】A、矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质，属于混合物，A不符合题意；
B、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，B不符合题意；
C、食醋是醋酸水溶液，属于混合物，C不符合题意；
D、冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】纯净物是由一种物质组成的分析解答
5．【答案】B
【解析】【解答】A、市售纯净水是指对自来水经过处理得到的相对纯净的水，仍含有杂质，应理解为混合物，故A不符合题意；
B、冰水混合物中只有水一种物质，属于纯净物，故B符合题意；
C、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称，故C不符合题意；
D、纯净的空气中也有氧气、氮气等，属于混合物，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
6．【答案】C
【解析】【解答】A．空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%；故叙述正确，不符合题意
B．由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；空气是混合物；故叙述正确，不符合题意
C．在地球历史上，空气成分曾经几度发生巨大变化，现在空气约形成于3.5亿年前；故叙述错误，符合题意
D．稀有气体的构成原子都是稳定结构，不易发生电子得失，因而化学性质不活泼；故叙述正确，不符合题意
故答案为：C
【分析】空气的成分基本不变。
7．【答案】B
【解析】【解答】A、过滤液体时，要注意“一贴二低三靠”的原则，图中无玻璃棒引流、漏斗下端尖嘴处没有紧贴烧杯内壁，操作不符合题意。
B、量筒读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，操作符合题意。
C、使用酒精灯时，要注意“两査、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，操作不符合题意。
D、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，操作不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据过滤“一贴二低三靠”的原则分析；
B、根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平分析；
C、根据酒精灯要用火柴点燃分析；
D、根据滴管使用时在容器口上方垂直悬空滴加分析。
8．【答案】A
【解析】【解答】A. 实验室废水和废液直接排入下水道，会造成水污染，做法不合理；
B. 用洗菜、淘米水浇花，用洗衣水冲厕所，节约用水，做法合理；
C. 生活污水、工业废水等经处理达标后排放，减少水污染，做法合理；
D. 浇灌改大水漫灌为喷灌和滴灌，节约用水，做法合理。
故答案为：A。
【分析】废水先处理达标后再排放。
9．【答案】A
【解析】【解答】A、一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰，A符合题意；
B、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，B不符合题意；
C、细铁丝不经引燃伸入盛有氧气的集气瓶中不会燃烧，C不符合题意；
D、红磷在氧气和空气中均能够燃烧，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据一氧化碳燃烧现象分析；
B、根据木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体分析；
C、根据铁丝点燃后才能在氧气中燃烧分析；
D、根据磷在空气中能燃烧分析。
10．【答案】A
【解析】【解答】解：A、碳在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
B、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生产白色固体，故选项说法正确．
C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．
D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确．
故选：A．
【分析】A、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．
11．【答案】过滤；蒸馏
【解析】【解答】过滤目的是滤除溶液中的不溶物，得到溶液，要除去其中的泥沙，自来水厂采取的操作是过滤，蒸馏操作可以得到蒸馏水，净化程度最高。
【分析】根据过滤和蒸馏的原理分析。
12．【答案】肥皂水；煮沸；引流
【解析】【解答】区分硬水和软水用肥皂水，在待检测水中加入肥皂水振荡，泡沫多浮渣少的为软水，反之则为硬水；降低水硬度的方法：实验室采用蒸馏的方法，生活中采用煮沸的方法；过滤时采用玻璃棒引流，以防止液体溅出。
【分析】根据用肥皂水区分硬软水，生活中利用煮沸的方法降低水的硬度进行分析
13．【答案】过滤；滤纸破损或漏斗内的液面高于滤纸的边缘或仪器不干净；吸附水中的色素和异味
【解析】【解答】明矾溶于水形成的胶体具有吸附性，能将不溶性固体小颗粒吸附在其表面形成大颗粒易于沉降；过滤能除去不溶性固体小颗粒，若此时水样仍然是浑浊的，可能原因是滤纸破损或漏斗内的液面高于滤纸的边缘或仪器不干净；活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味。
故填：过滤；滤纸破损或漏斗内的液面高于滤纸的边缘或仪器不干净；吸附水中的色素和异味。
【分析】根据净水的方法进行分析。
14．【答案】①②③
【解析】【解答】①、工业废水随意排放，会造成水体污染，做法不正确。
②、生活垃圾直接扔入江河，会造成水体污染，做法不正确。
③、挖砂船常年日夜不停采砂，会破坏河道、污染水体，做法不正确。
④、生活污水实现集中处理和排放，有利于防治水体污染，做法正确。
故填：①②③。
【分析】爱护水资源可从两方面做起，一是节约用水，二是防止水体污染。
15．【答案】无色无味透明的液体
【解析】【解答】解：根据生活观察，可以知道水是无色无味透明的液体，故填：无色无味透明的液体．
【分析】根据已有的水的物理性质进行分析解答即可．
16．【答案】（1）既不聚成水滴，也不成股流下
（2）乳化；溶剂的种类（或溶剂的性质）
（3）降低温度至着火点以下
【解析】【解答】（1）试管洗涤干净的标准是：既不聚成水滴，也不成股流下；
（2）用洗洁精除去油污，是由于洗洁精对油污有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故填：乳化；碘溶于酒精难溶于水，这是由于酒精和水的性质不同导致，故填：溶剂的种类（或溶剂的性质）；
（3）水的沸点低于一般的可燃物着火点，水在沸腾时吸收热量使温度降低到了着火点以下则可燃物熄灭，故水灭火的主要原理是：降低温度至着火点以下。
【分析】（1）根据试管洗涤干净的标准分析。
（2）洗洁精对油污有乳化作用；
碘溶于酒精难溶于水。
（3）根据水灭火的主要原理分析。
17．【答案】（1）C；B；A；E
（2）白；明亮的蓝紫；不可以；氧气
【解析】【解答】（1）①铁丝在氧气中燃烧时火星四射，放出热量，生成黑色固体，故填C。
②红磷在氧气中燃烧时发出黄光，放出热量，生成浓浓的白烟，故填B。
③木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故填A。
④镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，故填E。（2）①木炭在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，故填白。
②硫磺在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体，故填明亮的蓝紫。
③铁丝在氧气中能剧烈燃烧，在空气中不燃烧，故填不可以。
④综合以上几种物质在氧气中燃烧的现象发现：物质在氧气中燃烧现象更明显，反应速度更快，说明物质在氧气中燃烧更剧烈，故填氧气。
故答案为：（1）C；B；A；E（2）白；明亮的蓝紫；不可以；氧气
【分析】根据常见物质在氧气中燃烧的现象，以及通过现象的对比分析影响燃烧的因素分析回答
18．【答案】（1）原子
（2）肥皂水
（3）淘米水浇花
【解析】【解答】（1）化学反应的实质是分子的分裂，原子的重新组合，故水通电分解的过程中，不变的微粒是原子；
（2）为了检验洞庭湖水是硬水还是软水，可向水中加入肥皂水，泡沫多浮渣少的是软水，泡沫少浮渣多的是硬水；
（3）节约用水的事例有淘米水浇花，洗衣服的水用来拖地等。
【分析】（1）根据化学反应的实质分析。
（2）根据硬水、软水的特点分析。
（3）根据节约用水的措施分析。