小学数学冀教版二年级上观察物体 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第1课时 观察物体
第一单元 观察物体（一）
猜谜语
耳朵像蒲扇，身子像小山，
鼻子长又长，帮人把活干。 （打一动物）
大象是目前陆地上最大的哺乳动物。
三、巩固练习
一、创设情境
二、新课讲授
盲人摸象
在古时候，有四个盲人从来没有见过大象，不知道大象长的什么样，他们就决定去摸摸大象。
第一个人摸到了耳朵，他说：“大象像一大把蒲扇。”第二个人摸到了尾巴，他说：“大象像个细细的棍子。”第三个人摸到了身体，他说：“大象像一堵墙。”第四个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子。”
四个盲人摸同一头大象，为什么说的不一样？
看事物或事情要全面、整体，不要分割开来。
他们只摸了大象的一部分。
一、创设情境
每四个人一组分别坐在大象的四周，说说你看到的大象是什么样的？
二、探究新知
观察一头木质大象
请同学们都坐到大象的前面，你们看到了什么？
请再换个位置，分别到大象的其余三周都去观察一下。
丫丫
聪聪
红红
亮亮
（ ） （ ） （ ） （ ）
聪聪
亮亮
丫丫
红红
二、探究新知
你能说说下面这四幅图分别是谁看到的吗？
看看从它的左右两个侧面看到的有不一样的地方吗？
二、探究新知
从不同位置看到的大象的样子是不同的。
这两幅照片分别是谁拍的？
二、探究新知
拍照片
上面
侧面
你发现了什么？
二、探究新知
同一物体，如果从不同的位置去观察就会得到不同的结果。
连一连
三、巩固练习
1、
三、巩固练习
填一填
①
③
②
三、巩固练习
2、
说一说。
（1）上课时，坐在我前面的是谁？我看到的是他的哪里？
（2）上课时，坐在我后面的是谁？我转过头看到的是他的哪里？
（3）上课时，坐在我左面的是谁？我转向旁边时，看到的是他的哪里？
后面
前面
侧面
三、巩固练习
3、
猜一猜
可能是什么物体？分别是物体的哪个面？
电脑显示器的后面
猴子的后面
车的后面
熊猫的侧面
三、巩固练习
4、
猜一猜,这是什么？
存钱罐
三、巩固练习
5、
四、课堂小结
说一说你收获了什么？
2.要观察一个物体的全貌，可以绕着这个物体
转动或者转动这个物体。
1.从不同位置观察物体，观察到的同一物体的形状可
能是不一样的。
再 见