第二单元七彩管弦 教案
课题 第二单元 七彩管弦 课型 欣赏、乐理知识 课时 第2课时 时间
学习目标 1、知识与技能目标：让学生了解西洋管弦乐队的分类；欣赏两首乐曲。 2、过程与方法目标：通过欣赏、讲解、讨论等方法，让学生进一步了解西洋管弦乐器 3、情感态度与价值观目标：认识各种乐器的外型，了解其音质音色、表现力及在乐队中的地位和作用。
重点难点 1、教学重点：听辨弦乐器和铜管乐器的音色。 2、教学难点：欣赏两首乐曲及演奏乐器。
学法指导 听赏法 讲解法、讨论法
课前准备 多媒体辅助教学
学习过程
当堂训练 聆听几首音乐片段，写出演奏乐器名称： （1）新疆之春（ ）（2）G大调小步舞曲（ ）(3)茉莉花（ ）
教学过程 （一）组织教学，上课礼仪 (二)、导入新课： 1、激情导入： （1）学生伴随音乐进入课堂，教师播放管弦乐曲《雷鸣电闪波尔卡》主题片段，营造课堂气氛。 （2）思考：刚才听到的乐曲熟悉吗？有谁能说出曲名，并且谈谈是由什么乐队演奏的？ （3）学生谈论交流，教师适时引导，引出课题《西洋管弦乐器的分类》 2、了解管弦乐队的分类，认识各组乐器，感受其音色特点。 （1）认识各组乐器，感受其音色特点 （按顺序播放各种音乐，学生聆听，并抢答音乐片段的演奏乐器名称） （2） 欣赏各组乐器的图片，认识其形状、结构。 （展示管弦乐器图片及其音响效果） （3）管弦乐队分成四大类：弓弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组、打击乐器组。 木管乐器组：（吹奏：连音吹奏、断音吹奏、单吐、双吐等） 短笛——是长笛音域补充，在乐队中有“花腔女高音”之称。 长笛——具有明亮、活泼的音色，适合表现流畅的旋律。 单簧管——一般适合演奏活泼、流畅的旋律 双簧管——音色略带沙哑，多表现抒情的旋律，温柔的情绪 大管——音色低沉、诙谐、厚重，是木管乐器组里的低音乐器。 弓弦乐器组：（运弓、揉弦、滑奏等） 小提琴——音色优美抒情，富于歌唱性 大提琴——音色低沉、浑厚 中提琴——音色柔美醇厚 低音提琴——音色低沉、浑厚 铜管乐器组：（吹奏：通过控制嘴唇间的空隙、呼气量及震动的力度来改变其发出的音调、音量及音色 小号——音色嘹亮、辉煌，适合表现号召性的旋律 圆号——也叫法国号。音色圆润迷人，是木管乐器和铜管乐音色的连接 长号——也叫伸缩管、拉管，常演奏号角般的旋律 大号——音色低沉、宽广 打击乐器组：（敲击：一般用两根鼓槌交替击奏，或同时敲击两鼓来演奏，基本奏法有单奏和滚奏两种。铃鼓则采用敲击、捶、大拇指擦等方法演奏。 定音鼓——有固定音高的乐器，弱奏时具有神秘的效果，强奏时咆哮如雷 大鼓——重敲富有激情，轻敲具有阴郁、寂寞的色彩 钹——音色清越而明亮 锣——音色富有戏剧性 3、 作品介绍： 欣赏1：小号独奏《野蜂飞舞》 （1）师：首先我们来欣赏一段音乐，老师先不说曲名，轻同学们展开自己的想象，看音乐带给了你们什么情绪，你联想到了哪些画面。（播放音乐） （2） 学生聆听音乐，感受作品情绪，联想画面。 （3）老师对学生的回答做出补充性引导，并说出乐曲名称 （4）学生讨论，通过对乐器音色的听辨，《野蜂飞舞》的音乐中出现了哪些演奏乐器。 （5）曲作家介绍： 里姆斯基-科萨科夫（184 ( http: / / www.21cnjy.com )4-1908）俄国作曲家。主要作品有歌剧《雪娘》《金鸡》《萨特阔》，管弦乐曲《舍赫拉查德》《安塔尔》《西班牙随想曲》等 （6） 歌曲分析 节拍：2/4拍，乐曲为C大调 （7）复听乐曲，学生带着情绪联想情景 听赏2：小提琴独奏《幽默曲》 （1）老师对作品背景及其 ( http: / / www.21cnjy.com )作者德沃夏克做简单介绍 （2）播放音乐，学生联想音乐描绘的场景。 （3）学生分组，谈谈作品的音乐情绪。 （4）复听乐曲，再次感受乐曲的音乐情感。 （三）探究课题 1、从音乐要素出发，对比管弦乐《野蜂飞舞》和《幽默曲》的音乐风格特点。 2、以小号独奏曲《野蜂飞舞》和小提琴独奏曲《幽默曲》为背景音乐，为其创编音乐情景剧并能感受到管弦乐器演奏带来的音乐表现力与感染力。
教学反思
第二单元七彩管弦 教案
教学目标：
1、 了解西洋管弦乐器各个乐器组的乐器，并能辨别它们的音色。
2、 通过管弦乐曲的欣赏，能充分调动学生参与音乐学习的积极性，并能通过多种方式使学生理解音乐、体验音乐、表现音乐。
3、 认真欣赏《青少年管弦乐队指南》，并能哼唱起其主旋律。
教学重点：能熟记常见的管弦乐队的乐器，并辨别它们的音色。
教学难点：
1、 对管弦乐队中常见的乐器音色特点的识别。
2、 引导学生欣赏音乐、走进音乐、获得审美体验。
教学过程：
1、导入新课
欣赏新闻联播开场音乐——西洋管弦乐——七彩管弦
2、讲授新课
（1）西洋管弦乐队分组：两管一弦一打击
木管乐器组：短笛、长笛、单簧管、双簧管、大管
铜管乐器组：小号、圆号（法国号）、长号、大号
弓弦乐器组：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴
打击乐器组：定音鼓、大鼓、小鼓、锣、钹、三角铁、木琴、铃鼓（观看图片，让学生认识各件乐器）
（2）A、欣赏《青少年管弦乐队指南》，并回答：
问题：该乐曲中出现了哪些乐器？
B、作者简介：
布里顿（1913—1976），英国作曲家 ( http: / / www.21cnjy.com )，自幼从母学习钢琴，17岁进入伦敦皇家音乐学院学习作曲与钢琴，四年后辍学，为剧院和制片厂创作戏剧和电影音乐。1939年旅居美国，从事指挥和钢琴演奏。
C、复听第一部分，按顺序在（ ）内乐器组。
a、铜管乐器组 b、弓弦乐器组 c、打击乐器组 d、木管乐器组
全奏——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——全奏
D、复听第二部分回答：
a、珀塞尔主题变奏部分，是珀塞尔主题的展开部，由13个变奏组成依次是由哪些乐器演奏？
长笛、短笛、双簧管、单簧管、大管（木管乐器）；小提琴、大提琴、低音提琴、竖琴 （弓弦乐器）；圆号、小号、长号（铜管乐器）；打击乐器。
b、乐曲中的变奏13是由打击乐器奏出的，这个变奏中用了哪些打击乐器？
定音鼓、大鼓、小鼓、铃鼓、锣、钹、木琴、三角铁、响板等。
E、复听全曲
（3）A、欣赏《野蜂飞舞》，并回答：
音乐描写的是什么？
B、作者简介：
a、里姆斯基—科萨科夫（1844—1908 ( http: / / www.21cnjy.com )），俄国作曲家，主要作品有歌剧《雪娘》《金鸡》《萨特阔》，管弦乐曲《舍赫拉查德》《安塔尔》《西班牙随想曲》等。
b、“五人团”：又称为“强力五人团”“新俄 ( http: / / www.21cnjy.com )罗斯乐派”“巴拉基列夫小组”等等。只有巴拉基列夫、穆索尔斯基、里姆斯基—科萨科夫、鲍罗丁、居伊五位俄罗斯作曲家与艺术评论家斯塔索夫组成的作曲家社团，为俄罗斯新民主主义音乐的进一步发展做出了贡献。
C、复听乐曲（马克西姆版视频）
马克西姆：克罗地亚钢琴演奏 ( http: / / www.21cnjy.com )家，他的作品多将古典钢琴作品与现代流行音乐元素结合，并受到广泛的好评。代表作品《野蜂飞舞》《克罗地亚狂想曲》《出埃及记》等。
3、 小结
（1） 西洋管弦乐器：两管一弦一打击
（2） 《青少年管弦乐队指南》 【布里顿（英）】
（3） 《野蜂飞舞》 【里姆斯基-科萨科夫 “五人团” 马克西姆】
4、 巩固与练习
听音乐片段，说出演奏乐器的名称。
a、《天鹅》 大提琴
b、《那不勒斯舞曲》 小号
c、《G大调小步舞曲》 小提琴
d、《回家》 萨克斯
5、作业
搜集经常出现在我们身边的管弦乐曲！（例：音乐《猫和老鼠》及《豪勇七蛟龙》）
