4《繁星》 课件(共22张PPT)

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名称 4《繁星》 课件(共22张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-11-27 15:23:41

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文档简介

(共22张PPT)
4* 繁 星
同学们,你们观察过夜空中的星星吗?它们是夜晚的精灵,它们在无边的夜空闪烁着光芒。今天我们来共同学习巴金的《繁星》
1.走近作者(作者生平及代表作介绍)
巴金,汉族,成都人,祖籍浙江嘉兴。原名李尧棠,字带甘,笔名有王文慧、欧阳镜蓉、黄树辉、余一等,中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。
2.背景介绍
1927年1月15日,巴金爷爷乘坐法国邮船“昂热”号离开上海前往法国,为了学习经济学,在邮船航行期间,巴金爷爷撰写了38则《海行杂记》。《繁星》是其中的一篇,写于1927年1月。
我心中的巴金
课后生字读写并尝试组词。可借助字典词典等学习工具。
昧坠怀
mèi zhuì huái
识 字 表
请同学们默读课文,想一想:作者分别在什么时间,什么地方,看到了繁星?试着填写学习单,说说课文的主要内容吧!
初读课文,整体感知。
指名学生有感情地朗读课文,其余同学:
① 用波浪线勾画出写巴金三次观察繁星的时间、地点和三次看星感受的词句;
② 思考课文是按照什么顺序来写的?用横线画出相关的词句;
③ 理清文章结构。
段落 地点 时间
第一自然段
第二自然段
第三自然段
主要内容:课文以( )为线索,讲述了在三个不同时段、三个不同地方,观赏繁星的情景与感受。
时间
家乡的庭院
海上
南京住所的菜园
从前
三年前
如今
大声读两遍,再次标出不认识的字,不理解的词句。
我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。
三年前,在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下面是一片莱园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。
如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!
“半明半昧”“摇摇欲坠”的星星是什么样子的呢?
星星闪闪烁烁,一会儿亮一会儿暗,让人感觉它在不停地动;海面很宽广,海天一色,显得星星很低。星星那么低,又不停地动,就给人一种摇摇欲坠的感觉。
1、 从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉
的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。
2、下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。
3、 深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。
船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!
海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
排比
作者运用排比的修辞手法,依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙,营造出童话般的意境,给人一种梦幻般的美感,使读者受到强烈的感染。
读课文体会下列句子的作用。
我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
拟人
这样写,将我与大自然融为一体,命笔含情,追求意境,使人如临其境,如闻其声,如得其情,产生无穷的遐想。
写出了海上望星的无比舒心、安详和陶醉的感受,以及与星的知心之情。
  “我仿佛听见它们在小声说话。”想一想:它们会说些什么呢?
  看,船上有个人在看我们。
  他看起来好像有心事,我们发发光逗他开心吧。
  在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
  从“星的怀抱”到“母亲的怀里”写出了星空如同母亲一样温柔、亲切,表达了作者对星空的依恋和热爱。
思考:作者三次看繁星的感受有何不同?
作者在不同的境况中三次观看繁星,感受越来越深,越来越细致,对大自然的热爱、对美好生活的向往之情越来越强烈,甚至还融入了对祖国的眷念之情。这不仅是因为随着年龄和阅历的增长,作者对星空的观察和感知逐步深入精细了,还因为他远走他乡特定的心境。
仰望星空时,你有什么感受呢?试着写一写。
满天的星星像无数珍珠撒在墨色的盘里,这时的我便会有很多奇思妙想。星星有的像在向我微笑,有的像在对我眨眼。我仿佛觉得,这个世界上只有我和星星了……
归纳总结
《繁星》是一篇优美的描写星空的抒情散文。按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景,通过对星空、繁星的细致描写,表达了作者对美好生活的热爱和向往。
根据课文内容,选择恰当的词语填空。
(1)我________(站 躺)在舱面上________(仰望 凝望)天空。深蓝色的天空里________(挂着 悬着)无数半明半昧的星。
(2)渐渐地我的眼睛________(模糊 变亮)了,我好像看见无数萤火虫在我的周________(飞翔 飞舞)。海上的夜是________(温柔 柔和)的,是________(静寂 安静)的,是梦幻的。

仰望
悬着
模糊
飞舞
柔和
静寂
拓展延伸
为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围非常清静,船上只有机器的响声。
  天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。
  果然过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
海上的日出
巴金
谢 谢 大 家