(共30张PPT)
周长的认识
【人教版】小学数学 三上 第七单元 长方形和正方形
老大
老二
老三
老大、老二和老三正在树叶上举行爬行比赛。
老大、老二和老三正在树叶上举行爬行比赛。
说明:
1.这是大强的爬行路线。
2.下面我们再来看看肥强的爬行路线
老大、老二和老三正在树叶上举行爬行比赛。
它们的爬行路线一样吗?
它们的爬行路线一样吗?
动画过渡页
老三沿着树叶的边线爬了一整圈,也可以说:老三爬了树叶的一周。
它是从哪里出发,又在哪里停下的?
从起点出发,沿着树叶的边线爬了一圈,在起点停下。
这样的一圈我们称为树叶的一周,也就是树叶的周长
找一找身边的物体,并用小手指一指它表面的一周。
小手指周长
围绕课桌面一周的长度就是课桌面的( )。
周长
小手指周长
游泳池池口一周边线的长就是游泳池池口的周长。
小手描周长
一周的长度,是它的周长。
封闭图形
小组合作:测量周长
温馨提示:选择合适的测量工具,一边测量,一边记录,结果选择整厘米数。
周长就是封闭图形一周的长。
小组合作:测量周长
温馨提示:选择合适的测量工具,一边测量,一边记录,结果选择整厘米数。
化曲为直
滚动
1
2
6
3
5
4
封闭图形
第一关找一找 :下面哪些图形能找出它们的周长,哪些不能,为什么?
180米
80米
100米
20米
150米
第二关算一算:下面是幸福公园的示意图,绕着公园健身路走一圈有多少米?
150+100+180+80+20=530米
(1) ①> ② (2) ①< ② (3) ①= ②
√
①
②
长
长
宽
宽
第三关比一比:下图的长方形分成两部分,哪个部分的周长更长呢?
6厘米
6厘米
一样!
猜一猜:两个图形的周长一样长吗?
周长的认识
动手操作
自主探索
数学抽象
这节课你学会了什么?你又是怎么学的?
化曲为直
实践活动:量一量你的“三围”
感谢聆听,再见!