课件12张PPT。北师大版五年级下册确定位置(二)北南西东东北西北东南西南 乐乐去大鸣山游玩时迷失了方向，他想找到大本营的位置．观察右图，你能帮帮她吗？嘿嘿，小伙伴们外出要注意安全呦！ 线段比例尺1cm表示100m表示什么？想一想，画一画，大本营在大鸣山的什么位置？5.6厘米表示560米●大本营 大鸣山北东长约5.6厘米.
宝塔小清山.45°●大本营 大鸣山北东长约5.6厘米.
宝塔小清山.45°●大本营 大鸣山北东长约5.6厘米下图是数学迷画的，你能看懂吗？说一说大本营的位置你还能知道哪些信息？大本营 大鸣山北东●●●小清山 宝塔 练一练(１)从奇思家到学校怎么走？
(２)用两种方法表示出学校的位置。北东●●45°1cm表示100m奇思家向东偏北45°走学校东偏北45°西偏南45°2、看图填空．
456路公共汽车从火车站到商场的行驶路线是：
向＿＿行驶＿＿站到汽车站，
再向＿＿偏 ＿＿行驶＿＿站到体育馆，
再向＿＿行驶＿＿站到商场。从商场到火车站呢？与同伴说一说．●●●●●●火车站医院汽车站新兴小区商场体育馆北东东1东北13北3、某城市中心广场的四周道路如图．以中心广场为观测点，量一量，填一填．
商店的位置是＿＿偏＿＿
距离中心广场＿＿km
学校的位置是＿＿偏＿＿
距离中心广场＿＿km
音乐厅的位置是＿＿偏＿＿距离中心广场＿＿km北西143东南西南课外拓展以教学楼为观测点，量一量，填一填。教学楼学校食堂 ①升旗台在教学楼的( )方向上，距离是( )米。
②学校食堂在教学楼的( )偏( ) ( )方向上，距离是( )米。
③教学楼在播音室的( )偏( ) ( )方向上，距离是( )米。正北400050003000西南45°北西15°确定位置（二）教案
教学目标：
1、创设情境，让学生感受知道物体的方向和距离，才能确定物体的位置。
2、能根据物体的方向，通过测量角度、图上距离，运用给定的比例尺确定物体的实际位置。
3、通过有效的数学活动，使学生掌握确定物体位置的方法，同时培养和发展学生的空间观念。
教学重点、难点：
根据物体的方向、角度和距离，确定物体的位置。
教学过程：
一、谈话引入，激活旧知
师：“四面八方”这个词语“四面是什么意思？（东、南、西、北。）
师：如果我们把这四个方向画在黑板上，上面应该写“北”，下面应该写“南”，左面写西右面写东。习惯上说成上北下南左西右东。2·1·c·n·j·y
师：“八方”指的是除了东南西北，还有哪四个方向？
生：东和南之间的是东南、东和北之间的是东北、西和南之间的是西南、西和北之间的是西北。
师：同学们，我们以前已经学过了一些确定位置和方向的方法，今天我们继续来学习确定位置。板书：确定位置（一）21世纪教育网版权所有
二、创设情境，探究新知
1、出示：乐乐去大鸣山游玩时迷失了方向，他想找到大本营的位置。观察右图，你能帮帮她吗？
课件出示：
生：大本营在大鸣山的北偏东方向
2．出示问题：想一想，画一画，大本营在大鸣山的什么位置？
师： 同学们，我们把大鸣山及大本营的位置画下来，图上用到了一幅线段比例尺，1cm表示100m，谁来说一说这线段比例尺表示什么？21教育网
(图上一厘米，实际表示100米)
通过我们上节课学习的内容，我们知道要确定物体的位置必须知道方向，角度和距离，那么以大鸣山为观测点，要确定大本营的位置，需要测量哪些条件？
(大本营在大鸣山的北偏东多少度方向；大本营到大鸣山的距离)
演示：大本营到大鸣山的图上距离是5.6厘米
根据大本营到大鸣山的图上距离是5.6厘米和比例尺，请大家列式求出大本营到大鸣山的实际距离
交流：5.6×100＝560米
师：你是怎么想的？
现在，你能准确地说出大本营在大鸣山的实际位置了吗？
大本营在大鸣山的北偏东45°方向560米处。
3．小结：确定大本营在大鸣山的位置，先确定大本营在大鸣山的什么角度，再根据图上距离和比例尺求出实际距离，从而确定它们的实际位置。21·cn·jy·com
板书：图上距离，实际距离和比例尺
4.出示：下图是数学迷画的，你能看懂吗？说一说大本营的位置。
小组内讨论，交流。
三巩固练习
课本68页“练一练1 2 3题”
四小结
同学们，过去我们也学习过确定位置，今天学习的确定位置与过去学习的有什么不同的地方？是的，今天研究的确定位置更精确了，在科学实验中，我们特别需要精确地确定位置。比如：出示嫦娥奔月的录像。21cnjy.com
2007年10月24日18时05分，全世界的目光都集中在了西昌卫星发射中心，搭载着我国第一颗探月卫生嫦娥一号的长三甲火箭点火发射成功，我国的千古神话嫦娥奔月变成现实。www.21-cn-jy.com
火箭在浩瀚的太空中飞行，需要准确地确定位置。
