《复式折线统计图》教案
教学目标：?
认知目标：使学生认识复式折线统计图，进一步明确折线统计图的特点和作用，体会复式折线统计图的优越性。?21cnjy.com
技能目标：会对复式折线统计图进行简单的分析，并能在提供的表格中把复式折线统计图补绘完整。?
情感目标：使学生在学习统计知识的同时，感受数学与生活的联系及其在生活中的应用。
教学重点
认识复式折线统计图的特点和作用，会进行简单的制作，学会看图回答有关问题。?
教学难点
对统计图反映的信息进行准确地分析、比较和判断?。
教学过程
谈话导入：同学们，你们知道中国领土的最南面是哪里吗？（曾母暗沙）最北边是哪里？（漠河）。那么这两个地方的气温到底有多大的差别呢？我们看课本86页的图片？大家能看懂这幅图吗？小组讨论一下。讨论的时候把后面的四道小题一起思考一下。然后分组交流表达。www.21-cn-jy.com
（回答问题略）
像这样，一个统计图中用两条或者两条以上的折线表示数据的，我们称它为复式折线统计图。大家再思考一下折线统计图与我们前面学的条形统计图相比，它的最大特点是什么？
看下面这幅图，你又能得到什么信息？依旧小组讨论，之后表达交流。
这幅图反应的就是国庆期间北京市的气温变化趋势，所以折线图的最大特别就是用于反应事物变化的趋势。
试一试
月份
1月
2月
3月
4月
5月
6月
甲
7
8
11
13
10
9
乙
10
8
6
9
10
12
根据统计表中的数据完成甲、乙两城市月平均气温复式折线统计图。根据做出的折线图，回答以下问题：
1、最高气温最大相差（ ）度，有（ ）个月乙市气温高于甲。
2、分别说一说两成平均气温如何变化。
3、从总体上看，两月平均气温最大差别是什么？
小组讨论画出折线图，并回答问题，画图的时候要注意讨论折线图画图的要领和注意事项，然后老师总结。
练一练
1、右图是某校2006年到2012年患龋齿的人数统计。（图见ppt）
（1）这个图你看懂了吗？与同伴说一说。
（2）男生女生患龋齿最多的是哪一年，一共多少人？
（3）从图中还能得到哪些信息？
（4）调查本班有多少人患龋齿，占全班的几分之几。
（提示：同学们相互讨论得出答案，尤其是第三题，答案丰富多样，教师应该给予一定的启发，但一定要强调折线图反应的是事物的发展趋势。最后一个小调查可以根据实际情况量力而行。）21教育网
2、是2007到2012年的近视眼男生女生调查表（图见ppt）
（1）根据表格绘制折线图。
（2）从图中获得哪些信息？与同伴交流。
（3）近年来，男女近视眼变化趋势怎样？预计2013年会怎样？
（提示：同学们一起绘制折线图，这个图要强调绘图的要点和熟练程度，图中的出的信息很多可以让同学们积极发言，近视眼的趋势是逐年上涨，所以根据此图，2013年的近视眼男生女生的数量依然会上涨。）21世纪教育网版权所有
3、山猫是靠吃雪足兔为生的，观察下图，人们发现山猫的数量和雪足兔的有奇妙的变化，你发现了吗？
（提示：本题是材料阅读题，山猫的数量在一定范围内会随着兔子的数量的增长而增长，同学们有条件的可以查阅相关的资料。）21·cn·jy·com
课堂小结：
学了本节课，你有哪些收获？
学会读懂复式折线统计图，掌握复式折线统计图的绘制要点
复式折线统计图的优点，和前面学的条形统计图相比较有什么特点？
课件10张PPT。复式折线统计图讨论：右边的图你看懂了吗？与同学讨论一下，从图中你能看出什么？准备好回答下面问题了吗？1、两地哪天气温相差最大？相差多少？4月9日，差25度2、两地最高气温相差25度的是哪天？4月10日3、曾母暗沙的气温是如何变化的？漠河呢？曾母暗沙前三天不变，第四天上升1度。漠河是上升下降再上升。4、从总体上看，这几天最高气温的变化是什么？讨论：你从图中得到哪些信息？提示：折线图用了反应事物的变化趋势！试一试根据统计表中的数据完成甲、乙两城市月平均气温复式折线统计图。1 2 3 4 5 6 月份气温/0C20151050............1、最高月平均气温甲市出现在 月，乙市出现在 月；最高气温最大相差 度，有 个月乙市气温高于甲。
2、分别说一说两城平均气温如何变化。
3、从总体上看，两月平均气温最大差别是什么？根据做出的折线图，回答以下问题：4612甲城1-4月上升，4-6月下降乙城1-3月下降，3-6月上升3练一练1、右图是某校2006年到2012年患龋齿的人数统计。
（1）这个图你看懂了吗？与同伴说一说。
（2）男生女生患龋齿最多的是 年，一共 人。
（3）从图中还能得到哪些信息？
（4）调查本班有多少人患龋齿，占全班的几分之几。2006166从2006年到2012年患龋齿人数的趋势。2 、山猫是靠吃雪足兔为生的，观察下图，人们发现山猫的数量和雪足兔的有奇妙的变化，你发现了吗？在一定范围内，山猫数量随着雪足兔数量的增高而增高。课外拓展请根据下面的统计图回答下列问题。
（1）（ ）月份收入和支出相差最小。
（2）9月份收入和支出相差（ ）万元。
（3）全年实际收入（ ）万元。
（4）年平均每月支出（ ）万元。
（5）你还获得了哪些信息？43038030课堂小结：学了本节课，你有哪些收获？
学会读懂复式折线统计图
复式折线统计图的优点
复式折线统计图的绘制要点
