《统计与概率》习题
A组
1、简单的统计图有（ ）统计图、（ ）统计图和（ ）统计图。
2、扇形统计图的优点是可以很清楚地表示出（ ）与（ ）。
3、（ ）统计图是用长短不同、宽窄一致的直条表示数量，从图上很容易看出（ ）。
4、每两人握一次手，三个人可以握（ ）次，四个人可以握（ ）次。
5、有2、7、4三个数，任意取其中2个数求和，得数（ ）种可能，得数分别是（ ）。
6、小丽、小红、小英坐成一排合影，有（ ）种坐法。
7、为了表示某地区一年内月平均气温变化的情况，可以把月平均气温制成（ ）统计图。
B组
1、抛出一枚硬币，落下后有（ ）种结果，出现反面的概率是（ ）。
2、小明和小丽下跳棋，他们决定用抛色子的方法决定谁先走几步。色子上的数字为1、2、3、4、5、6，那么抛出每个数字的概率是多少。
3、一个装满白球的盒子，摸出红球的概率为（ ），摸出白球的概率为（ ）。
4、由2、4、6、5四个数组成任意的3位数，这3个数末尾是5的概率为（ ）。
5、某班数学考试平均成绩为91.5分，事后发现把一位的98当做89计算了，经过重新计算后，平均成绩为91.7分，问：全班一共有多少人？
答案
A组
1、扇形，条形，折线
2、部分，整体。
3、条形，各部分具体的数字。
4、3，6
5、3，9、6、11
6、6
7、折线
B组
1、2，
2、
3、0，1
4、0.5
5、45
课件16张PPT。统计与概率我们班要和希望小学的六（1）班建立手拉手班级。怎样向他们介绍我们班的情况呢？（1）男生有几人？女生有几人？身高在120厘米以上的有几人？
（2）亲自调查收集数据
（3）略。
（4）略（1）列出几个你想调查的问题，全班交流后，选择3个问题开展调查。
（2）你需要收集哪些数据？与同伴交流收集数据的方法。
（3）实际开展调查，把数据记录下来，并进行整理。
（4）分析上面的数据，你能得到哪些信息？结合生活中的例子说说收集数据有哪些方法。收集珍稀动物种类时，我是通过查阅资料得到的。在研究黄豆发芽率时，我是通过做实验获得数据的。统计图的认识
条形统计图
统计图 折线统计图
扇形统计图
六（1）班家庭成员人数调查结果如下。笑笑的零花钱支出情况统计图某市2014年月平均气温变化统计图月平均气温/°C1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份（1）怎样整理六（1）班家庭成员人数的调查结果 ？
（2）用折线统计图表示月平均气温变化有什么好处？
（3）笑笑买课外书用了20元，那么笑笑的零花钱共有多少元？
（4）举例说明学过的几种统计图各自的特点。（1）
（2）用折线统计图表示月平均气温变化，可以更加直观的看出这一年的气温变化趋势。画出条形统计图可以更加直观的看出气温最高的月份和气温最低的月份。
（3） （元）
（4）扇形统计图反映部分与整体的关系，一个家庭的各种支出情况一般用扇形统计图；折线统计图反映事物的变化趋势，温度的调查统计用折线统计图；条形统计图反映事物的具体数目。
20÷50％＝40 结合实例，说说自己对平均数的理解，并收集生活中应用平均数的例子算一算自己的的平均分，平均分就是一个平均数。
平均数：是表示一组数据集中趋势的量数，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。认识概率 概率，又称机率，是对随机事件发生可能性的度量。
人们常说某人有百分之多少的把握能通过这次考试，某件事发生的可能性是多少，这都是概率的实例。随堂训练1.为了表示某地区一年内月平均气温变化的情况，可以把月平均气温制成（ ）统计图
2.小丽、小红、小英坐成一排合影，有（ ）种坐法
3.由2、4、6、5四个数组成任意的3位数，这3个数末尾是5的概率为（ ）。
折线60.5拓展练练现在有红、白、黑色的鞋子各5双，散放在一个袋子里，蒙住你的眼睛，每次从中摸出一只鞋子，至少摸多少次才能保证得到同样颜色的一双鞋子？答：16次
因为一共有三种颜色，每种颜色各五双，有可能前15次摸到红的5只左脚，白5只左脚，黑5只左脚（或者全是右脚也一样），剩下的15只鞋子里面，不管怎么摸，必然会和已经摸到的15只里面的一只凑成一双。所以第16次的时候必然能得到同样颜色的一双鞋子。再 见！
