2024人教版化学九年级下学期课时练--课题1 常见的酸和碱 第2课时 常见的碱
文档属性
| 名称 | 2024人教版化学九年级下学期课时练--课题1 常见的酸和碱 第2课时 常见的碱 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-29 00:00:00 | ||
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文档简介
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2024人教版化学九年级下学期
第十单元 酸和碱
课题1 常见的酸和碱
第2课时 常见的碱
基础过关全练
知识点4 常见的碱
1.我国耕地土壤呈“南酸北碱”,土壤的酸碱性会直接影响所种植物的生长。氢氧化钙可用于改良酸性土壤,其俗称是 ( )
A.石灰石 B.熟石灰 C.苛性钠 D.纯碱
2.(2023上海崇明二模)有关氢氧化钠固体的叙述,错误的是 ( )
A.俗称烧碱 B.常用于改良酸性土壤
C.应放在烧杯中称量 D.易溶于水,溶于水会放出大量热
3.(2022吉林中考)下列关于NaOH和Ca(OH)2的用途中错误的是 ( )
A.用Ca(OH)2制波尔多液
B.用Ca(OH)2改良酸性土壤
C.用NaOH溶液检验CO2
D.用NaOH固体干燥某些气体
知识点5 碱的化学性质
4.固体NaOH具有以下性质:①为白色片状固体,②有腐蚀性,③易吸收水分而潮解,④能与空气中的二氧化碳反应。实验室中必须将它密封保存的主要原因是 ( )
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
5.【新独家原创】氢氧化钾(KOH)是一种重要的医药原料,可以用于制造药物、治疗皮肤病和溃疡等,其具有的性质和氢氧化钠相似。下列关于氢氧化钾的描述错误的是 ( )
A.其水溶液能使石蕊溶液变蓝
B.其水溶液能与氧化铁反应
C.易吸收空气中的二氧化碳而变质
D.其水溶液可用于吸收二氧化硫等气体
6.【跨学科·生物】如图是某同学所做的测定昆虫呼吸作用强度的实验装置。请回答:
(1)此装置可直接测量昆虫在单位时间内 (填“吸收O2的量”或“放出CO2的量”)。
(2)欲测定叶片呼吸作用的强度,需对该装置做何种处理 。
7.【教材变式·P57图】看图回答问题:
H2SO4、HCl、NaOH在水中解离出离子
(1)图B中能得到的离子是 和 。HCl和H2SO4溶于水形成的两种不同的酸溶液都含有 ,所以具有相似的化学性质。(均填离子符号)
(2)结合图C分析,氢氧化钠溶液能使无色酚酞溶液变为 ,是因为氢氧化钠溶于水时能解离出 (填离子符号)。
能力提升全练
8.【新素材·科学著作】(2023江西中考,7,★☆☆)《天工开物》中记载:“凡石灰经火焚炼为用”。“石灰”主要成分为氧化钙,下列说法错误的是
( )
A.“石灰”与石灰石成分相同
B.“石灰”含有钙、氧元素
C.“石灰”与水反应会放热
D.“石灰”可用作干燥剂
9.【跨学科·物理】(2023四川宜宾中考,13,★★☆)如图,杠杆已调至平衡。向集气瓶内缓慢通入一定量的CO2气体,稍后再倒入浓NaOH溶液(液面不接触乒乓球)。下列说法正确的是 ( )
A.通入CO2气体后,左端乒乓球下降
B.整个过程中乒乓球位置始终没有变化
C.倒入浓NaOH溶液后,杠杆逐渐恢复原状
D.其他条件不变,将CO2换成H2会产生同样现象
10.【创新装置】(2023海南定安二模,9,★★☆)如图是用U形管改进后的创新实验装置,同时取下U形管两端的橡胶塞,开始反应。下列说法正确的是 ( )
A.反应时,右边玻璃管液面上升速度快
B.将CO2换成CO,实验现象一样
C.反应一段时间后,烧杯中滴加酚酞都会变红
D.该装置可以验证二氧化碳与氢氧化钠发生了反应
11.(2023河北衡水桃城二模,15,★☆☆)按如图所示装置进行氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的实验。
(1)写出锥形瓶内发生反应的化学方程式: 。
(2)实验过程中可观察到气球 (选填“膨胀”或“变瘪”)。
(3)某同学认为该实验不能证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应,理由是 。
素养探究全练
12.【学科素养·科学探究与实践】用甲、乙两组实验证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。已知:通常状况下,1体积水约能溶解1体积二氧化碳。
甲
(1)甲实验,证明二氧化碳能与氢氧化钠反应的现象是 ,该反应的化学方程式为 。
(2)乙实验,测得瓶内气压变化如图丙所示。
乙 丙
①首先注入瓶中的药品是 (填“H2O”或“NaOH溶液”)。
②对比坐标图中的 两段曲线,可证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。
答案全解全析
基础过关全练
1.B 氢氧化钙俗称消石灰、熟石灰。
2.B 氢氧化钠具有很强的腐蚀性,现实生活中不用氢氧化钠改良酸性土壤,而用熟石灰。
3.C 二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,无明显现象,故不能用氢氧化钠溶液检验二氧化碳。
4.C 固体氢氧化钠曝露在空气中,容易吸收水分而潮解,还能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质,故必须密封保存。
5.B 氢氧化钾溶液不能与氧化铁等金属氧化物反应。
6.(1)吸收O2的量 (2)遮光
解析 (1)昆虫呼吸时吸入氧气,呼出二氧化碳,该装置中的氢氧化钠能吸收呼出的二氧化碳,减少的气体体积即为昆虫呼吸作用吸收氧气的量。(2)绿色植物的光合作用能产生氧气,会导致测量的结果不准确,所以要避免光合作用的发生,需做遮光处理。
7.(1)H+ Cl- H+ (2)红色 OH-
能力提升全练
8.A “石灰”主要成分为氧化钙,石灰石主要成分为碳酸钙,成分不相同。
9.C 二氧化碳的密度比空气的大,通入二氧化碳气体后,左端乒乓球上升,稍后再倒入浓氢氧化钠溶液,二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,二氧化碳被吸收,杠杆逐渐恢复原状;氢气的密度比空气的小,且不与氢氧化钠溶液反应,将二氧化碳换成氢气不会产生同样现象。
10.D 左边玻璃管消耗二氧化碳更快,液面上升速度更快;一氧化碳难溶于水,且不和氢氧化钠反应,故将CO2换成CO,实验现象不同;右侧烧杯中生成碳酸,碳酸不能使酚酞变色;左侧烧杯中的氢氧化钠溶液与右侧烧杯中的水体积相等,二者形成对比实验,左右玻璃管内液面上升速度不一样,说明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。
11.(1)2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O (2)膨胀 (3)可能是二氧化碳溶于水使装置内气压减小
解析 (1)锥形瓶内二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水。(2)二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,锥形瓶内压强减小,外界大气压将空气压入气球,可观察到气球膨胀。(3)由于二氧化碳能溶于水,溶于水后气体减少,内部压强减小,外界大气压将空气压入气球,也会使气球膨胀。
素养探究全练
12.(1)a试管内液面上升比b试管高 2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O (2)①H2O ②bc、de
解析 (2)①根据图丙可以看出,ac段瓶内压强先略有增大,然后减小至与起始大致相同,结合“通常状况下,1体积水约能溶解1体积二氧化碳”分析知,首先注入的药品是水;c点时注入氢氧化钠溶液,氢氧化钠与二氧化碳反应,导致de段压强明显减小。②bc段压强减小的幅度小,de段压强减小的幅度大,说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。
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第十单元 酸和碱
课题1 常见的酸和碱
第2课时 常见的碱
基础过关全练
知识点4 常见的碱
1.我国耕地土壤呈“南酸北碱”,土壤的酸碱性会直接影响所种植物的生长。氢氧化钙可用于改良酸性土壤,其俗称是 ( )
A.石灰石 B.熟石灰 C.苛性钠 D.纯碱
2.(2023上海崇明二模)有关氢氧化钠固体的叙述,错误的是 ( )
A.俗称烧碱 B.常用于改良酸性土壤
C.应放在烧杯中称量 D.易溶于水,溶于水会放出大量热
3.(2022吉林中考)下列关于NaOH和Ca(OH)2的用途中错误的是 ( )
A.用Ca(OH)2制波尔多液
B.用Ca(OH)2改良酸性土壤
C.用NaOH溶液检验CO2
D.用NaOH固体干燥某些气体
知识点5 碱的化学性质
4.固体NaOH具有以下性质:①为白色片状固体,②有腐蚀性,③易吸收水分而潮解,④能与空气中的二氧化碳反应。实验室中必须将它密封保存的主要原因是 ( )
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
5.【新独家原创】氢氧化钾(KOH)是一种重要的医药原料,可以用于制造药物、治疗皮肤病和溃疡等,其具有的性质和氢氧化钠相似。下列关于氢氧化钾的描述错误的是 ( )
A.其水溶液能使石蕊溶液变蓝
B.其水溶液能与氧化铁反应
C.易吸收空气中的二氧化碳而变质
D.其水溶液可用于吸收二氧化硫等气体
6.【跨学科·生物】如图是某同学所做的测定昆虫呼吸作用强度的实验装置。请回答:
(1)此装置可直接测量昆虫在单位时间内 (填“吸收O2的量”或“放出CO2的量”)。
(2)欲测定叶片呼吸作用的强度,需对该装置做何种处理 。
7.【教材变式·P57图】看图回答问题:
H2SO4、HCl、NaOH在水中解离出离子
(1)图B中能得到的离子是 和 。HCl和H2SO4溶于水形成的两种不同的酸溶液都含有 ,所以具有相似的化学性质。(均填离子符号)
(2)结合图C分析,氢氧化钠溶液能使无色酚酞溶液变为 ,是因为氢氧化钠溶于水时能解离出 (填离子符号)。
能力提升全练
8.【新素材·科学著作】(2023江西中考,7,★☆☆)《天工开物》中记载:“凡石灰经火焚炼为用”。“石灰”主要成分为氧化钙,下列说法错误的是
( )
A.“石灰”与石灰石成分相同
B.“石灰”含有钙、氧元素
C.“石灰”与水反应会放热
D.“石灰”可用作干燥剂
9.【跨学科·物理】(2023四川宜宾中考,13,★★☆)如图,杠杆已调至平衡。向集气瓶内缓慢通入一定量的CO2气体,稍后再倒入浓NaOH溶液(液面不接触乒乓球)。下列说法正确的是 ( )
A.通入CO2气体后,左端乒乓球下降
B.整个过程中乒乓球位置始终没有变化
C.倒入浓NaOH溶液后,杠杆逐渐恢复原状
D.其他条件不变,将CO2换成H2会产生同样现象
10.【创新装置】(2023海南定安二模,9,★★☆)如图是用U形管改进后的创新实验装置,同时取下U形管两端的橡胶塞,开始反应。下列说法正确的是 ( )
A.反应时,右边玻璃管液面上升速度快
B.将CO2换成CO,实验现象一样
C.反应一段时间后,烧杯中滴加酚酞都会变红
D.该装置可以验证二氧化碳与氢氧化钠发生了反应
11.(2023河北衡水桃城二模,15,★☆☆)按如图所示装置进行氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的实验。
(1)写出锥形瓶内发生反应的化学方程式: 。
(2)实验过程中可观察到气球 (选填“膨胀”或“变瘪”)。
(3)某同学认为该实验不能证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应,理由是 。
素养探究全练
12.【学科素养·科学探究与实践】用甲、乙两组实验证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。已知:通常状况下,1体积水约能溶解1体积二氧化碳。
甲
(1)甲实验,证明二氧化碳能与氢氧化钠反应的现象是 ,该反应的化学方程式为 。
(2)乙实验,测得瓶内气压变化如图丙所示。
乙 丙
①首先注入瓶中的药品是 (填“H2O”或“NaOH溶液”)。
②对比坐标图中的 两段曲线,可证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。
答案全解全析
基础过关全练
1.B 氢氧化钙俗称消石灰、熟石灰。
2.B 氢氧化钠具有很强的腐蚀性,现实生活中不用氢氧化钠改良酸性土壤,而用熟石灰。
3.C 二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,无明显现象,故不能用氢氧化钠溶液检验二氧化碳。
4.C 固体氢氧化钠曝露在空气中,容易吸收水分而潮解,还能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质,故必须密封保存。
5.B 氢氧化钾溶液不能与氧化铁等金属氧化物反应。
6.(1)吸收O2的量 (2)遮光
解析 (1)昆虫呼吸时吸入氧气,呼出二氧化碳,该装置中的氢氧化钠能吸收呼出的二氧化碳,减少的气体体积即为昆虫呼吸作用吸收氧气的量。(2)绿色植物的光合作用能产生氧气,会导致测量的结果不准确,所以要避免光合作用的发生,需做遮光处理。
7.(1)H+ Cl- H+ (2)红色 OH-
能力提升全练
8.A “石灰”主要成分为氧化钙,石灰石主要成分为碳酸钙,成分不相同。
9.C 二氧化碳的密度比空气的大,通入二氧化碳气体后,左端乒乓球上升,稍后再倒入浓氢氧化钠溶液,二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,二氧化碳被吸收,杠杆逐渐恢复原状;氢气的密度比空气的小,且不与氢氧化钠溶液反应,将二氧化碳换成氢气不会产生同样现象。
10.D 左边玻璃管消耗二氧化碳更快,液面上升速度更快;一氧化碳难溶于水,且不和氢氧化钠反应,故将CO2换成CO,实验现象不同;右侧烧杯中生成碳酸,碳酸不能使酚酞变色;左侧烧杯中的氢氧化钠溶液与右侧烧杯中的水体积相等,二者形成对比实验,左右玻璃管内液面上升速度不一样,说明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。
11.(1)2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O (2)膨胀 (3)可能是二氧化碳溶于水使装置内气压减小
解析 (1)锥形瓶内二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水。(2)二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,锥形瓶内压强减小,外界大气压将空气压入气球,可观察到气球膨胀。(3)由于二氧化碳能溶于水,溶于水后气体减少,内部压强减小,外界大气压将空气压入气球,也会使气球膨胀。
素养探究全练
12.(1)a试管内液面上升比b试管高 2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O (2)①H2O ②bc、de
解析 (2)①根据图丙可以看出,ac段瓶内压强先略有增大,然后减小至与起始大致相同,结合“通常状况下,1体积水约能溶解1体积二氧化碳”分析知,首先注入的药品是水;c点时注入氢氧化钠溶液,氢氧化钠与二氧化碳反应,导致de段压强明显减小。②bc段压强减小的幅度小,de段压强减小的幅度大,说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。
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