2024人教版化学九年级下学期课时练--课题2　化学肥料 (2)

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2024人教版化学九年级下学期
第十一单元　盐　化肥
课题2　化学肥料
测试时间:20分钟
一、选择题
1.(2023北京中考)化肥能提高农作物产量。下列物质能用作氮肥的是 (　　)
A.K2SO4　　　　B.K2CO3　　C.NH4Cl　　　　　　　　　　D.Ca(H2PO4)2
2.(2023山东潍坊中考)化肥对农作物的生长有重要影响。下列肥料能防止农作物倒伏的是 (　　)
A.K2CO3　　　　B.CO(NH2)2　　　　C.NH4Cl　　　　D.Ca(H2PO4)2
3.(2023广东佛山模拟)一首儿歌“在小小的花园里面挖呀挖呀挖……”火爆全网。对于花园种花过程涉及的化学知识,下列说法正确的是 (　　)
A.若发现植物叶片发黄,可施用一些磷矿粉让叶色变绿
B.种花需要在幼苗生长的不同过程中补充不同的营养元素
C.NH4HCO3属于复合肥料
D.用化肥代替农家肥,有利于保护环境
4.(2023黑龙江大庆一模)化学肥料是农作物的“粮食”。下列说法正确的是 (　　)
A.尿素[CO(NH2)2]属于复合肥料
B.硫酸钾能增强农作物抗病虫害和抗倒伏的能力
C.不能用观察外观的方法区别磷矿粉和硫酸铵两种化肥
D.氯化铵与碱性草木灰混合施用可提高肥效
5.(2023广东东莞一模)为区分硫酸钾、硫酸铵、磷矿粉三种固体物质,以下方案及结论有误的是 (　　)
A.观察固体颜色能区分出磷矿粉
B.取样,加熟石灰研磨,闻到刺激性气味的是硫酸铵
C.取样,溶解后加稀硝酸能区分出硫酸钾
D.用水能区分出磷矿粉
6.(2023安徽定远二模)如图是碳酸氢铵化肥包装袋上的部分信息,下列有关化肥说法正确的是 (　　)
A.碳酸氢铵是一种复合肥料
B.碳酸氢铵不可与草木灰等碱性物质混合施用
C.该化肥可使植物茎秆粗壮,增强抗倒伏能力
D.肥料施得越多,植物的长势越好
7.(2023河南郑州二模)为新移植的大树补充营养,提高大树移栽的成活率,常采用“大树输液”这一园林处理技术。如图为某大树营养液说明书的部分内容,下列有关说法不正确的是 (　　)
A.图中只含有KNO3一种复合肥料
B.NH4Cl能防止大树叶片发黄
C.NH4Cl不能与熟石灰混合施用,否则会降低肥效
D.KH2PO4能增强大树的抗寒、抗旱和抗病虫害能力
二、填空题
8.(2023河南民权一模)如图为某氮肥包装袋上的部分说明。依据已学知识,施用该类肥料时要避免与　　　　(填“酸”或“碱”)性物质混用,否则会降低肥效。“防晒”可以推理出硝酸铵具有的性质为　　　　　　。汽车的安全气囊内常贮存有硝酸铵,当汽车受到猛烈撞击时,硝酸铵迅速分解生成大量一氧化二氮气体和另一种氧化物,充满气囊,防止乘员受伤,请写出汽车受到撞击时硝酸铵发生反应的化学方程式:　　　　　　　　　　　　　。请从定量的视角解释该氮肥是混合物:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
9.(2023安徽合肥瑶海二模)阅读下列短文,回答问题。
　　农作物所必需的营养元素有C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等,其中N、P、K需要量较大,因此氮肥、磷肥、钾肥和复合肥(含N、P、K三种元素中的两种或两种以上)是最主要的化学肥料。碳酸氢铵(NH4HCO3)是常见的氮肥,受热易分解生成水、二氧化碳和一种有刺激性气味的气体。科研人员分别研究了温度、含水量对碳酸氢铵分解率的影响,实验结果如图1和图2所示。化肥有利于提高农作物产量,但若施用不合理,可能会造成经济浪费,带来环境问题,因此要合理施用化肥。农家肥常含多种营养元素,肥效持续时间长且稳定,并且能使土壤疏松,但是其中营养元素含量较低,肥效较慢。农家肥与化肥一起施用,不仅能全面供给农作物生长所需的养分,还能改良土壤结构。
图1
　
　
图2
(1)写出一种常见的复合肥:　　　　(填化学式)。
(2)根据题中两图得到的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)碳酸氢铵受热分解的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　。
(4)根据短文内容判断,下列说法正确的是　　　　(填字母)。
A.化肥能提高农作物产量,施用量越大越好
B.农家肥有较好的环保效果,故可替代化肥
C.农家肥与化肥一起合理施用,对农作物生长及保护土壤能起到良好作用
三、实验探究题
10.某农场有一袋标签已破损的铵态氮肥,破损标签内容如图所示,同学们对这袋氮肥的成分进行探究并验证其还有肥效,设计了如下实验活动。
活动一:探究该氮肥的成分。
【猜想与假设】
猜想1:NH4NO3　　猜想2:(NH4)2SO4　　猜想3:NH4HCO3　　猜想4:NH4Cl
经分析,同学们一致认为猜想2不合理,理由是　　　　　　　　　　　　　。
【实验探究】
(1)取少量样品于试管中,滴加稀盐酸,观察到无气泡产生,则该氮肥的成分一定不是　　　　(填化学式)。
(2)为了确定该氮肥究竟是剩余两种中的哪一种,写出实验操作、现象及结论:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
活动二:验证该氮肥还有肥效。
【实验操作】如图所示,向盛有该氮肥样品的锥形瓶中注入NaOH浓溶液。
【实验现象】　　　　　　　　　　　　　。
【实验结论】该氮肥还有肥效。
【施用指导】施用铵态氮肥时要注意　　　　　　　　　　。
答案全解全析
一、选择题
1.答案　C　K2SO4、K2CO3中含有钾元素,属于钾肥;NH4Cl中含有氮元素,属于氮肥;Ca(H2PO4)2中含有磷元素,属于磷肥。
2.答案　A　钾肥能增强农作物抗倒伏、抗病虫害的能力,K2CO3中含有钾元素,属于钾肥。
3.答案　B　植物叶片发黄,是缺乏氮元素造成的,可施用氮肥让叶色变绿;种花需要在幼苗生长的不同过程中补充不同的营养元素;NH4HCO3中含有氮元素,属于氮肥;用化肥代替农家肥可能会造成水体污染。
4.答案　B　尿素中含有氮元素,属于氮肥;硫酸钾中含有钾元素,属于钾肥,钾肥能增强农作物抗倒伏和抗病虫害的能力;可用观察外观的方法区别磷矿粉和硫酸铵两种化肥,呈灰白色粉状的化肥是磷矿粉,呈白色晶体状的化肥是硫酸铵;氯化铵与碱性草木灰混合施用会产生氨气,使肥效降低。
5.答案　C　磷矿粉是灰白色粉末,硫酸钾、硫酸铵是白色固体,观察固体颜色能区分出磷矿粉;硫酸铵与氢氧化钙反应会释放出氨气,取样,加熟石灰研磨,闻到刺激性气味的是硫酸铵;硫酸钾不能与稀硝酸反应,取样,溶解后加稀硝酸不能区分出硫酸钾;磷矿粉不溶于水,硫酸钾、硫酸铵易溶于水,用水能区分出磷矿粉。
6.答案　B　碳酸氢铵中含有氮元素,属于氮肥;碳酸氢铵与碱性物质混合施用后会产生氨气,降低肥效;碳酸氢铵属于氮肥,能使农作物茎、叶生长茂盛,叶色浓绿,能提高农作物蛋白质含量;并不是肥料施得越多植物的长势越好,应合理施用化肥。
7.答案　A　KNO3中含有钾元素和氮元素,KH2PO4中含有钾元素和磷元素,两者都属于复合肥料;NH4Cl中含有氮元素,属于氮肥,能防止大树叶片发黄;NH4Cl与熟石灰混合施用会产生氨气,降低肥效;KH2PO4中含有磷元素和钾元素,能增强大树抗寒、抗旱和抗病虫害的能力。
二、填空题
8.答案　碱　受热易分解(合理即可)　NH4NO3 N2O↑+2H2O　硝酸铵中氮元素的质量分数为35%,该氮肥的含氮量小于35%,所以该氮肥是混合物
解析　硝酸铵与碱性物质混用会生成氨气,降低肥效,所以施用该类肥料时要避免与碱性物质混用;根据“防晒”可以推理出硝酸铵具有的性质为受热易分解;当汽车受到撞击时,硝酸铵分解生成一氧化二氮气体和另一种氧化物,依据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,可知另一种氧化物为H2O;硝酸铵中氮元素的质量分数为×100%=35%,但题给氮肥的含氮量小于35%,所以题给氮肥是混合物。
9.答案　(1)KNO3(合理即可)　(2)其他条件相同时,温度越高,碳酸氢铵分解率越大(合理即可)　(3)NH4HCO3 H2O+CO2↑+NH3↑　(4)C
解析　(1)复合肥是含N、P、K三种元素中的两种或两种以上的化学肥料,如KNO3、NH4H2PO4等。(2)根据题图1和题图2可知,其他条件相同时,温度越高,碳酸氢铵分解率越大。(3)碳酸氢铵受热分解生成水、氨气和二氧化碳。(4)化肥能提高农作物产量,但并不是施用量越大越好,若施用不合理,可能会造成经济浪费,带来环境问题,因此要合理施用化肥;农家肥中营养元素含量较低,肥效较慢,因此农家肥不可替代化肥;农家肥与化肥一起合理施用,对农作物生长及保护土壤能起到良好作用。
三、实验探究题
10.答案　【猜想与假设】硫酸铵的化学式为(NH4)2SO4,由标签中铵态氮肥的化学式可知,该化肥一定不是硫酸铵　【实验探究】(1)NH4HCO3　(2)取少量样品于试管中,加入适量水溶解,滴加硝酸银溶液,如果无明显现象,则该氮肥是硝酸铵;如果产生白色沉淀,则该氮肥是氯化铵　【实验现象】气球膨胀,湿润的红色石蕊试纸变蓝　【施用指导】不能和碱性物质混用
解析　【猜想与假设】经分析,同学们一致认为猜想2不合理,理由是硫酸铵的化学式为(NH4)2SO4,由标签中铵态氮肥的化学式可知,该化肥一定不是硫酸铵。【实验探究】(1)碳酸氢铵能和稀盐酸反应生成二氧化碳气体,取少量样品于试管中,滴加稀盐酸,观察到无气泡产生,则该氮肥的成分一定不是碳酸氢铵。(2)硝酸银不能和硝酸铵反应,硝酸银和氯化铵反应生成白色沉淀氯化银。取少量样品于试管中,加入适量水溶解,滴加硝酸银溶液,如果无明显现象,则该氮肥是硝酸铵;如果产生白色沉淀,则该氮肥是氯化铵。【实验现象】铵根离子和氢氧根离子结合生成水和氨气,氨气和水会结合生成氨水,因此会观察到气球膨胀,湿润的红色石蕊试纸变蓝。【施用指导】由于铵态氮肥与碱性物质混用会生成氨气,从而降低肥效,因此施用铵态氮肥时要注意不能和碱性物质混用。
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