2 周总理,你在哪里里 课件(共26张PPT)+音频

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名称 2 周总理,你在哪里里 课件(共26张PPT)+音频
格式 zip
文件大小 15.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-11-27 18:59:50

文档简介

(共26张PPT)
1
有感情地诵读课文,把握诗歌内容。
2
学习诗人巧妙的构思,理解拟人和反复的修辞手法在诗中的表达效果。
(重点)
3
深入解读诗歌,理解周总理为人民鞠躬尽瘁的精神品质,激发爱国激情和时代责任感。
(难点)
教学目标
写作背景
1976年1月8日,我们敬爱的周总理与世长辞了。他的逝世引起了全党和全国各族人民的无限悲痛。1977年1月,在总理逝世一周年的日子里,全国各族人民开展了各种悼念活动,尽情倾诉对总理无限的哀思与深情的怀念。《周总理,你在哪里》这首感人肺腑的优秀抒情诗就是在这个时候创作出来的。由于它以艺术的形式表达了人民对周总理的深厚感情,抒发了人民的心声,因而很快就传诵开来。
诗歌的感情:深切的怀念,热情的赞颂。
读准字音,把握节奏,读出感情。
谷穗:
篝火:
沉甸甸:
suì
ɡōu
diàn
原指用笼子罩着的火,现借指在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。
指的是谷子的穗子。
形容沉重。
自读课文
周总理,你在哪里
柯岩
这首诗的构思是怎样的?
诗歌感情线索:
你在哪里
(感情的开端)
他刚离去
(感情的发展)
找遍整个世界(感情的回荡)
就在这里
(感情的迸发)
在人民心里
(感情的升华)
呼唤
寻找
回答
构思:
1.诵读第一节,注意哪些字应重读,画上横线。
周总理,我们的好总理,
你在哪里啊,你在哪里?
你可知道,我们想念你,
——你的人民想念你!
我们的 好 你的
2.重点理解下列字词的含义:
学习诗歌第一部分
周总理,我们的好总理,
你在哪里啊,你在哪里?
你可知道,我们想念你,
——你的人民想念你!
我们的:总理与人民的血肉关系。
好:既揭示了人民崇敬和怀念的原因,又引出下文对周总理不朽业绩的追忆。
你的:同“我们的”相照应。
周总理,我们的好总理,
你在哪里啊,你在哪里?
你可知道,我们想念你,
——你的人民想念你!
3.这一小节用了哪些修辞手法?
运用了呼告和反复的修辞手法,直抒胸臆,抒发了人民对周总理强烈的思念之情。
周总理
你在哪里啊,你在哪里?
想念你
想念你
呼告
反复
连续反复
间隔反复
相同的语句连续出现,当中没有其他语句
相同的语句连续出现,当中有其他语句间隔
反 复
①朗读重音应放在“好”“想念”上;
②“好”字是对周总理一生最朴实、最精练的评价,它高度概括了周总理的崇高品质,表达了人民对周总理的爱戴之情,“好”字要读得深沉;
③“你在哪里啊,你在哪里?”这两句表达了对周总理深沉的哀思和无限怀念之情,朗读这两句带着悲痛呼喊和询问的语气,声音低沉一些;
④“想念”一词是全诗的诗眼,第1节的破折号表解释,感叹号表达强烈的感情,朗读时要读得悲切一点。
指导朗读
1.诗中写了到哪些自然地域寻找周总理?为什么到这些地方去寻找?
高山
大地
森林
大海
学习诗歌第二部分
我们对着高山喊:
周总理——
山谷回音:
“他刚离去,他刚离去,
革命征途千万里,
他大步前进不停息!”
高山仰止,景行行止。
——《诗经·小雅》
解释:崇高的山岳让人景仰,宽广的大道让人遵循!
高山
象征周总理高风亮节。
我们对着大地喊:
周总理——
大地轰鸣:
“他刚离去,他刚离去,
你不见那沉甸甸的谷穗上,
还闪着他辛勤的汗滴……”
生动地写出了总理劳动时的精神与风采。
农业生产
大地
象征周总理胸怀博大。
我们对着森林喊:
周总理——
松涛阵阵:
“他刚离去,他刚离去,
宿营地上篝火红啊,
伐木工人正在回忆他亲切的笑语。”
关心工人阶级
森林
象征周总理平易近人。
我们对着大海喊:
周总理——
海浪声声:
“他刚离去,他刚离去,
你不见海防战士身上,
他亲手给披的大衣……”
关心人民战士
大海
象征周总理对祖国、对人民情深似海。
2.这几节诗运用了哪些修辞手法?起什么作用?
反复:“对着高山喊”“对着大地喊”
“对着森林喊”“对着大海喊”
间隔反复,强调人民对总理怀念之深切。
“他刚离去”连续且间断反复,衬托出总理日夜奔忙的辛劳形象。
拟人:诗人赋予天地万物以人的情感,听到人民群众深情的呼唤,山谷、大地、松涛、海浪、天安门广场发出了动人心弦的回音,仿佛成了周总理为革命、为人民辛劳一生的见证人,这种拟人的修辞手法的运用,深化了主题,使作品充满浪漫主义色彩,造成一种新颖壮阔的意境,增强了诗歌感人的力量。
3.第6小节同2—5节之间有什么关系?
我们找遍整个世界,
啊,总理,
你在革命需要的每一个地方,
辽阔大地
到处是你深深的足迹。
第6节是2—5小节的总结。
既指周总理的行踪,又指周总理的功业。
既指周总理功业巨大,又指周总理的光辉业绩永世长存,不可磨灭。
突出了周总理既是人民中的一员,又是伟大的无产阶级革命家,党和国家杰出的领袖,使总理的身份更全面。
我们回到祖国的心脏,
我们在天安门前深情地呼唤:
周——总——理——
广场回音:
“啊,轻些呀,轻些,
他正在中南海接见外宾,
他正在政治局出席会议……”
4.第7节写“中南海”“政治局”的作用是什么?
连续反复,表现了人民对总理的爱戴。
中南海
政治局
轻些呀,轻些
总理啊,我们的好总理!
你就在这里啊,就在这里。
——在这里,在这里,
在这里……
你永远和我们在一起
——在一起,在一起,
在一起……
5.试分析第8节中“在这里”与“在一起”的表达效果。
在这里
在一起
在这里
在这里
在这里
在这里
在一起
在一起
在一起
“在这里”与前面“在哪里”相呼应,连续反复五次,强调人民找到总理后的欣喜之情,表现了周总理虽死犹生,与祖国江河大地同在。
“在一起”反复四次,强调周总理与人民血肉相连,永远活在人民心中。
周总理革命长征不停息的画面
周总理和农民辛勤劳动的画面
周总理和伐木工人在一起的画面
周总理和边防战士在一起的画面
周总理足迹踏遍大地的画面
周总理日理万机的画面
诗中有六幅画面:
课堂小结
指导朗读
第2—5节感情、结构和语言基本相似,朗读技巧也基本相同,现以第4节为例说明:
①“周总理——”中也用了破折号,但这个破折号表示呼唤声的延续,因此,朗读时要相应延长;
②“松涛阵阵”是主谓短语,朗读时后重,所以“阵阵”要读重音;
③节末是陈述句,朗读时降调,声音逐渐下降;
第8诗节中五个“在这里”前两个“在这里”表现出人民找到周总理的惊喜、激动的心情,要读出惊喜、激动的语气,后三个“在这里”要读得轻一些读出放心、怀念的感情。
你永远居住在太阳升起的地方,
你永远居住在人民心里,
你的人民世世代代想念你!
想念你啊,想念你
——想——念——你……
诗中“太阳升起的地方”
“永远居住在人民心里”分别
有怎样的含义?
“太阳升起的地方”表示周总理的形象与日月同辉,与天地共存。
“永远居住在人民心里”表示周总理在人民心中树立了一座丰碑。
学习诗歌第三部分
①本节重读“永远”“太阳升起”“人民心里”“想念”。
②四个“想念你”要读得深沉,表达对总理无限爱戴、强烈思念、永远怀念的感情。最后一个“——想——念——你……”要读得沉重、缓慢,这里的省略号表示声音传得很远,读的时候语气舒缓。
指导朗读
周总理,你在哪里
直抒胸臆
六幅画面,刻画形象
首尾呼应,升华主题
崇敬、怀念
呼告
反复
高山
大地
森林
大海
整个世界
天安门广场
想念你
反复
反复、拟人
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