2024人教版历史九年级下学期课时练--第五单元素养综合检测 （含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
2024人教版历史九年级下学期
第五单元　素养综合检测
(满分100分,限时45分钟)
一、选择题(共15题,每题4分,共60分。每题只有一个选项符合题意)
1.(2023辽宁抚顺、本溪、铁岭、辽阳、葫芦岛中考)美国和苏联在第二次世界大战时结成的同盟关系正式破裂的标志是(　　)
A.杜鲁门主义的出台　　　B.“铁幕演说”的发表
C.马歇尔计划的提出　　　D.“柏林墙”的修筑
2.【跨学科·美术】(2023山东东平三模)如图是漫画《回归原始》,它反映出(　　)
A.既非战争又非和平的对峙竞争状态
B.双方军事设施和装备都十分落后
C.进行冷战的目的是维护世界和平
D.冷战时期世界各地没有发生战争
3.(2023安徽六安三模)第二次世界大战后初期,有人评论美国对欧洲重建实施的某项战略措施时说:“最初不过是一种经济手段。现在却成了美国武器库里对付苏联的一种主要武器。”这一措施是(　　)
A.实施马歇尔计划
B.推行罗斯福新政
C.成立北大西洋公约组织
D.倡导建立欧洲联盟
4.(2023山东烟台中考)二战结束后,美国跨越大西洋搭建了联盟,加强了美国对西欧国家的控制,并在欧洲大陆组成了一个遏制苏联和东欧的弧形包围圈。材料中的“联盟”包括(　　)
A.反法西斯同盟　　　B.联合国
C.北约　　　 D.欧盟
5.【历史解释】(2023福建福州闽江学院附中模拟)1980年,第22届夏季奥运会在苏联莫斯科举行,美国拒绝参赛;1984年,第23届夏季奥运会在美国洛杉矶举行,苏联拒绝参赛。材料说明　(　　)
A.东西文明冲突激烈　　　B.美苏争夺体育霸权
C.利益纷争开启冷战　　　D.冷战渗入体育领域
6.“这是一个欧洲国家统统被纳入美苏争霸体系的过程。在这个过程中,欧洲人被改造成了美苏争霸战车上不情愿的敢死队。”为了改变材料所说的情况,欧洲国家(　　)
A.接受马歇尔计划的援助
B.加入“北约”
C.走上联合自强之路
D.建立了社会保障制度
7.(2023河南林州模拟)二战后,日本政府制定了“科技立国长远发展战略”,把发展教育作为国策,重视培养人才,提高了本国的科学技术水平,进而把科学技术转化为生产力,使日本的对外贸易呈迅速上升势头。由此可知,日本经济高速发展的原因是(　　)
A.加强国际间的合作　　　B.大力发展科技教育
C.受到美国大力扶持　　　D.积极引进先进技术
8.(2022河南中考)1991年,日本驻联合国大使宣称,要“争取五年内成为安理会常任理事国”,这一企图未能实现;2004年,日本又改变了“入常”策略,最后也归于失败。这些“入常”行为说明日本(　　)
A.国际地位不断提升　　　B.反省历史融入世界
C.致力维护世界和平　　　D.谋求成为政治大国
9.(2022广东深圳三模)某历史兴趣小组对“二战后资本主义的新变化”这一问题展开讨论,并得出以下结论,你认为不恰当的是(　　)
①欧洲走向联合,促进了经济发展
②美国经济发展速度持续加快,以全球化和信息化为主要特征
③日本在马歇尔计划的援助下,经济迅速恢复
④欧美国家普遍利用最新科技成果促进经济增长
A.①③　　　B.②④
C.①④　　　D.②③
10.(2023江苏苏州开学考)“东欧五国除煤产量稍多以外,石油资源极其匮乏。但在苏联‘经济一体化’的口号下,这些国家原本以煤为主的能源消耗转变为以石油、天然气为主,从而迫使它们在能源供应上严重依附苏联。”材料说明,东欧五国经济发展存在的主要问题是(　　)
A.西方国家的颠覆和破坏
B.矿产资源的严重匮乏
C.拒绝引进高新科技成果
D.依附苏联放弃独立自主
11.(2023安徽蚌山三模)美国国防部1992年3月出炉的《国防规划导引》中说:“我们的首要目标是防止新对手的出现,不管这个对手是前苏联领土上的国家还是其他国家。”这个方案出台的背景是(　　)
A.二战结束　　　B.冷战开始
C.苏联解体　　　D.欧盟成立
12.(2023青海西宁二模)某学生在进行研究性学习时,将苏联解体的原因用下图来表述。对如图所示苏联解体的原因解读最为恰当的是(　　)
高度集中的政治经济体制+“和平演变”战略+戈尔巴乔夫改革=苏联解体
A.苏联解体是多种因素共同作用的结果
B.戈尔巴乔夫改革巩固了苏联的国际地位
C.西方国家的和平演变成为最主要因素
D.高度集中的政治经济体制符合苏联国情
13.(2023天津中考)某历史兴趣小组收集了以下资料进行探究学习。他们学习的主题应该是(　　)
照片:《周恩来在万隆会议上发言》 地图:《非洲独立进程图》 纪录片:《巴拿马运河》 传记:《曼德拉传》
A.一战后亚非拉民族民主运动的高涨
B.二战后资本主义的新变化
C.二战后亚非拉国家的新发展
D.二战后社会主义力量的壮大
14.【时空观念】(2023陕西绥德一模)二战后,亚非拉国家走向独立与振兴,殖民体系逐渐崩溃。下列事件按时间先后顺序排列,正确的是(　　)
①纳米比亚独立
②万隆会议的召开
③巴拿马收回运河区全部主权
④“非洲年”
A.②③①④　　　B.②①③④
C.②④①③　　　D.②④③①
15.(2023海南三亚二模)下面是第二次世界大战后新独立国家统计表。此表主要适合用于研究(　　)
时间 1945— 1949年 1950— 1959年 1960— 1969年 1970— 1979年
独立国家 /个 13 10 44 25
A.社会主义的发展与挫折
B.和平与发展成为时代主题
C.二战后资本主义的新变化
D.二战后亚非拉国家的新发展
二、非选择题(共2题,第16题20分,第17题20分,共40分)
16.[含评分标准](2023江苏常熟模拟改编)(20分)阅读材料,完成下列问题。
　　材料一　珍珠港事件后,美国国内对苏联表现出非常友好的态度。美国的媒体大幅报道并且高度赞扬苏联人民的勇气和智慧。……二战后在苏联的支持下,东欧国家的共产党很快掌握了政权,一些政治家、大部分媒体和宗教出版物对苏联在东欧等地区的行动作了负面解释,反对共产主义的运动成了媒体报道的主题。通过夸大“极权主义”的威胁,杜鲁门政府竭力使人们相信,苏联所代表的共产主义是美国……的威胁。1946年的盖洛普民意测验显示,有大量的美国人认为苏联要谋求世界统治地位。
——摘编自刘疆《美国民众对苏联态度的
转变与“杜鲁门主义”的出台》
(1)根据材料一,说明美国民众对苏联态度的变化,并结合所学指出态度变化的原因。(5分)
　　材料二　漫画家华君武创作于1947年的漫画
(2)结合所学知识,指出该漫画对应的历史事件,并判断华君武创作该漫画的意图。(5分)
　　材料三
历史观点 主要内容
冷战是由 苏联引起的 传统的美国学派认为:“冷战是由苏联引起的,苏联热衷于获得领土,尤其是征服东欧领土。……美国采取遏制苏联扩张的政策是正确的。如果没有美国主动的遏制政策,苏联将继续在欧洲、中东和亚洲扩张。”
——摘编自王帆《关于冷战起源的几种解释》
(3)【思维开放·观点论述】材料三展现了“冷战”起源的一种观点,请说出你对“冷战”起源所持的观点(可以选择材料三中的观点,也可以提出新的观点),并结合所学知识对其进行论证。(要求:观点明确,论证合理,逻辑清晰)(10分)
17.(2021江苏南京中考改编)(20分)阅读下列材料,回答下列问题。
　　材料一　二战后,世界发生的重大变化是社会主义超出一国的范围,在东欧、亚洲以及拉丁美洲建立了以苏联为中心的社会主义国家体系。……形成了以美国为中心的资本主义世界经济体系,国家垄断资本主义不断深入,发展模式不尽相同。
——摘编自《世界史》
　　材料二　独立后,印度确立了以计划经济为主体的混合经济模式。……赢得独立后,大部分非洲国家盲目照搬原宗主国或美国的发展模式,也有极少数国家选择了社会主义发展道路,由于也是一种模仿或照搬,结果并不理想。……1959年古巴革命胜利后,选择了走苏联式的社会主义道路,对发展模式进行了大胆的试验和探索。
——《世界现代化历程》
结合材料一和所学知识,写出二战后苏联、美国的国际地位及相互关系。
(6分)
(2)结合所学知识回答,哪一年被称为“非洲年” 据材料二,概述非洲国家的发展状况及共同原因。(6分)
(3)据材料一、二,从发展方式角度,归纳二战后世界的基本变化。(2分)
(4)综上所述,概括二战后世界变化的主要特性。(6分)
答案全解全析
1.A　据所学可知,杜鲁门主义的出台,标志着美、苏战时同盟关系正式破裂,冷战开始。故选A。
2.A　据漫画内容和提示信息可知,漫画反映的是美苏冷战时期,美苏两个超级大国都储备了大量核弹头,彼此之间都有能力毁灭对方,但两方都在极力避免战争,所以在近半个世纪里避免了新的大规模战争的爆发。选项A符合题意。
3.A　据所学可知,1947年美国实施马歇尔计划,通过对西欧的经济援助,加强对西欧的控制,使西欧成为美苏冷战的前沿阵地。故选A。
4.C　据所学可知,1949年美国为了遏制苏联,维护其在欧洲的主导地位,联合西欧一些国家成立了“北约”。题干材料中的“联盟”包括北约。故选C。
5.D　据材料可知,20世纪80年代,美苏双方抵制在对方国家举行的奥运会,这表明美苏冷战对峙影响竞技体育发展,冷战渗入体育领域。故选D。
6.C　结合所学可知,为了改变题干材料中的这一情况,欧洲国家逐渐走上了联合自强的道路。故选C。
7.B　由材料“把发展教育作为国策……把科学技术转化为生产力”可知,日本经济高速发展的原因是大力发展科技教育。故选B。
8.D　据所学知识可知,题干中这些“入常”行为说明日本谋求成为政治大国。故选D。
9.D　据所学可知,20世纪七八十年代,美国经济发展速度放缓,②说法不恰当;马歇尔计划是美国援助欧洲经济复兴的计划,③说法不恰当。②③符合题意,故选D。
10.D　据所学和材料“东欧五国……在能源供应上严重依附苏联”可知,题干材料说明了东欧五国经济发展受制于苏联,没有独立自主发展经济。故选D。
11.C　据材料关键词“1992年”“前苏联”可知,这个方案出台的背景是苏联解体,两极格局瓦解。故选C。
12.A　据所学可知,高度集中的政治经济体制、“和平演变”战略和戈尔巴乔夫改革都是苏联解体的原因。因此题干图片内容表明苏联解体是多种因素共同作用的结果。故选A。
13.C　据材料中的“万隆会议”“非洲独立”“巴拿马运河”等信息及所学可知,题干材料反映的是二战后亚非拉国家的新发展。故选C。
14.C　据所学可知,纳米比亚独立于1990年;万隆会议召开于1955年;巴拿马收回运河区全部主权是在1999年;“非洲年”是1960年。故选C。
15.D　观察题干“第二次世界大战后新独立国家统计表”可知,此表体现了第二次世界大战后出现了大量新独立国家,这适合用于研究二战后亚非拉国家的新发展,选项D符合题意。选项A、B、C均在题干表格中无法体现,不符合题意,排除。故选D。
16.(1)变化:从对苏联的友好转向对苏联的排斥。原因:二战取得胜利,共同的敌人(法西斯国家)被打垮;国家利益和意识形态的不同;苏联实力及影响扩大;受到媒体态度转变的影响;美国政府的推动。(答出两点即可)
(2)事件:1947年马歇尔计划的实施。意图:揭露马歇尔计划的实质是通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度,进而控制西欧。
(3)示例:
观点:冷战是由美国引起的。
论证:二战结束后,美国成为世界上经济、军事实力最强大的国家,称霸的欲望十分强烈。美国认为它的制度和观念是最优越的,全世界都应该实行和它一样的制度,社会主义国家势必会威胁到资本主义社会,使其利益受到损害。所以美国推行“冷战”政策,想要遏制甚至颠覆社会主义政权,以达到称霸世界,维护自己利益不受损害的目的。
【评分标准】
一等 (7~10分) 观点明确,论证合理,逻辑清晰
二等 (3~6分) 观点较为明确,论证较为合理,逻辑较为清晰
三等 (0~2分) 观点不明确,论证不合理,逻辑不清晰
解析　(1)第一小问据材料一“美国国内对苏联表现出非常友好的态度”“有大量的美国人认为苏联要谋求世界统治地位”等可知,美国民众对苏联的态度从友好转向排斥。第二小问据材料一“一些政治家、大部分媒体和宗教出版物对苏联在东欧等地区的行动作了负面解释”“杜鲁门政府竭力使人们相信,苏联所代表的共产主义是美国……的威胁”等信息并结合所学回答态度变化的原因即可。(2)第一小问据漫画关键信息“西欧各国”“援助”“美帝国主义”并结合所学可知,该漫画对应的历史事件是1947年马歇尔计划的实施。第二小问结合马歇尔计划的实质回答即可。(3)本题解题思路:摆明观点并结合史实论证观点即可。答案不唯一,观点明确、论证合理、逻辑清晰即可。
17.(1)分别成为社会主义世界和资本主义世界的中心;进行冷战对抗。
(2)1960年。大部分国家赢得独立后,发展相对缓慢;共同原因是盲目照搬别国的发展模式。
(3)二战后,世界各国发展道路呈现多样化的趋势,或是选择资本主义道路,或是选择社会主义发展道路。
(4)社会主义超出一国的范围;形成以美国为中心的资本主义世界经济体系;美苏两极格局形成;各国发展模式不尽相同;等。
解析　(1)据材料一可知,二战后苏联、美国分别成为社会主义世界和资本主义世界的中心。结合所学知识可知,二战后美国对苏联发动冷战,双方进行了长达近半个世纪的冷战对抗。(2)结合所学知识可知,1960年,非洲有17个国家获得独立,这一年因此被称为“非洲年”。据材料二概括非洲国家的发展状况及共同原因即可。(3)依据材料二可知,二战后,世界各国发展道路呈现多样化的趋势,或是选择资本主义道路,或是选择社会主义发展道路。(4)综合本题所述概括二战后世界变化的主要特性,答案不唯一,符合题意即可。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)