第七单元_第02课时_认识几时几分（教学课件）-二年级数学上册人教版.(共31张PPT)

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第2课时 认识几时几分
小学数学·二年级（上）·RJ
钟面上有( )个大格，( )个小格。
（2）时针走1大格是( )时。
（3）分针走1小格是( )分，走1大格是( 　 )分。
（4）时针走1大格，分针正好走( 　 )圈。
（5）1时=( 　)分，30分=（ ）时。
60
1
1 5
1
60 半
温故知新：填一填
想一想，画一画
3点整
4点整
10点整
观察这三幅图，你发现了什么？
利用钟表模型，认识几时几分
从4时开始数，请读出下面钟表上的时间。
时针指向4，分针指向12，是4时。
分针走过多少小格，钟面上分别是几时？
认识几时几分
①
②
③
④
⑤
分针走1小格是1分。
分针指向1，表示分针从12起，走了5个小格,就是4时5分。
4时5分
4:05
数字表示法，“：”前表示时，后面表示分，分钟数不到10时，我们要在分钟数前写“0”。
汉字表示法，在汉字“时”和“分”前面加上对于的数字。
认识几时几分
分针从12起，走了30个小格,这时分针指向6，就是4时30分。
4时30分或4时半
4:30
15
5
10
20
25
30
30分是1小时的一半，也叫半小时。所以4时30分也可以说成是4时半。
分针走1大格是5分。
分针走过多少小格，钟面上分别是几时？
认识几时几分
分针从12起，走了45个小格,这时分针指向9，就是4时45分。
4时45分
4:45
15
5
10
20
25
30
35
40
45
时针走过数字4，分针从12起走了多少个小格，就是4时多少分。
分针走过多少小格，钟面上分别是几时？
5小格，5分
30小格，30分
45小格，45分
小组讨论：分针走过了多少小格？
小组讨论：钟面上的时针有什么特点？
5小格，5分
30小格，30分
45小格，45分
5小格，5分
30小格，30分
45小格，45分
三个钟面上的时针都指向数字4与数字5之间，因此它们都表示4时多。
所以，时针走过数字4，分针从12起走了多少个小格，就是4时多少分。
5小格，5分
45小格，45分
4时5分
4时30分或4时半
4时45分
4:05
4:30
4:45
认几时，看时针，走过几，是几时。
认几分，看分针，几小格，是几分。
30小格，30分
时针过了数字几，
就是几时多。
究竟多了多少分，
请你仔细看分针。
巧学妙记
7:30
7:40
8:00
7:15
认一认，写一写。
教材第91页“做一做”
10:45
9:55
6:05
1:20
认一认，写一写
教材第91页“做一做”
运用直观，对比辨析突破难点
仔细观察，如何分类？
读一读，分一分
整时
几时几分
几时半
时针接近下一个整时
整时
几时几分
几时半
时针接近下一个整时
看分针都指向了6.
看时针在2个刻度中间，
看分针快接近12了，
时针也快接近下一个整时了。
看分针指向11是55分。时针快接近9了，
还没有到9，所以还是8时。
是8时55分。
分针指向12，时针指向9，就是9时。
达标练习 巩固成果
1
[教材P93 练习二十三 第1题]
填空。
6:40 9:10
9:30
2
连线。
1:10
11:15
4:20
5:35
[教材P93 练习二十三 第2题]
3
9时5分
11时25分
提示:两个人一组练习，一个人拨指针，另一个人说出对应的时间，然后对换练习。
你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时针和分针。
15分也可以说成一刻。
2:15
2:30
2:45
3:00
4
5
过5分是 过10分是 过1刻是 过半小时是
6:30
7:20
5:45
6:30
6:35
7:30
6:00
7:00
1.认读针面上的时间：
先读时针的刻度，再读分针的刻度。
时针指着几或刚刚走过几就是几时，
分针从12开始，走过几个小格就是几分。
合起来就是几时几分。
1.了解自己生活中的作息时间并写一写
2. 完成《分层作业》。