统编版语文三年级上册语文园地八 课件 (共15张PPT)

(共15张PPT)
语文园地八
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默读，是读的一种重要方式，是语文教学上训练阅读能力的重要方法。和小组同学交流，自己平时都是怎样默读的？
默读的基本要求：
不出声，不指读
目光浏览
专注思考
默读的一些方法：
提速度
不发声，不动嘴唇，不指读，减少眼停时间及次数，不回视
做标记
画出不认识的字词，标记不理解的内容（重点）
动脑筋
集中注意力，带着问题边读边思考
·你是怎么通过默读理解课文的？
默读的时候，不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。
我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。
默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。
手到：默读时，边读边动笔。可以画出重点词句或者标出段落中的层次，记下自己不懂的地方，提高默读的效率。
眼到：认清每一个字，不能一目十行，以免养成不求甚解的不良习惯。
心到：集中注意力，一边读一边想，理解词句的意思和内在联系。读了之后，能提出自己不懂的问题。
怎样提高默读速度？
在平时的阅读中要熟练地掌握字词，默读时不能把注意力放在字词上，而要放在对内容的理解上。
减少眼睛停留的时间和次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。
读得快而又理解得深，才是高水平的默读。
小结：默读时由于省去了发音的动作，所以速度快，不互相影响，保证环境的安静，便于更集中地思考、理解读物的内容，并且不易疲劳，易于持久。默读的应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信件等，都可用到默读。
识字加油站
“目”字的演变过程：
你认识这些和“目”有关的字吗？
它们都是形声字，都是左右结构。
眨眼 瞪眼 瞅见 眼眶
目瞪口呆 怒目圆睁 耳闻目睹
热泪盈眶 睹物思人
认一认
（ ）：形容很愤怒。
（ ）：形容受惊而愣住的样子。
（ ）：亲耳听见，亲眼看见。
词语解释
怒目圆睁
目瞪口呆
耳闻目睹
你还知道哪些带“目”的字词？
盼 眼 睡 眯 瞟眼睛
盼望 睁眼 眺望 瞭望
瞻仰 睡眠 瞻前顾后
目不转睛 高瞻远瞩
睹物思人 瞠目结舌
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