电阻

课型
新授
课题
电阻
时间
2013-10-16
课时
1课时
主备
刘富昌
审核
班级
姓名
序号
20
份数
130份
学习
目标
1、知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量；2、知道电阻及其单位，能进行电阻的不同单位之间的变换；3、知道影响电阻大小的因素，电阻是导体本身的性质，能根据决定电阻大小的因素，判断、比较不同导体电阻的大小。
导案
学 案
引导学生自主学习，通过看课本认真完成自主学习部分。
在老师的指导下，分组完成合作探究部分。
理解
记忆
练习巩固。
【自主学习】
1、电阻是表示 的物理量；用字母 表示。
2、在国际单位制里，电阻的单位是 ，简称 ，符号是 。
比较大的单位还有 ， ，符号分别为 ，
3、影响电阻大小的因素有 。
【合作探究】
★学生活动一：演示课本上的小实验16.3—1
(1)电阻是 ，符号 ；在电路图中的符号是 。
(2)电阻的单位有 、 、 ；符号分别为 、 、
单位换算：1KΩ= Ω 1MΩ= KΩ= Ω
★学生活动二：电阻大小的影响因素
实验的方法：
(1)、探究电阻的大小跟材料的关系
所选器材
需要控制的变量
得到的结论
(2)、电阻的大小跟导体横截面积的关系
所选器材
需要控制的变量
得到的结论
(3)、电阻的大小跟导体长短的关系
所选器材
需要控制的变量
得到的结论
3、大量实验表明，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定与导体的 、 、 。
【知识整合】
1、电阻是表示 的物理量；用字母 表示。在国际单位制里，电阻的单位是 ，简称 ，符号是 。比较大的单位还有 、 ，符号分别为 、 。
2、导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定与导体的 、 、 。
【反馈评价】
1．A、B是两根材料相同，长度相同的导体，如果A导体的横截面积是0.5cm2，B导体的横截面积是5mm2，则导体A的电阻 导体B的电阻。
2．有三根相同材料制成的导体A、B、C，在相同的温度下，A比B长，粗细相同；C与B长度一样，C粗些．这三根导体的电阻由大到小的排列顺序为　　　　　　　　　　　。
4．下列说法正确的是（ ）
A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大
B．两根长度相同的镍铬合金导线，横截面积较小的电阻一定大
C．长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大
D．长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都一样大
9．在如图16-1所示电路中，开关闭合后，电流表的示数是0.6A，当缓慢地给线圈加热一段时间后，观察电流表的示数，可以看到电流表的示数将( )
A．小于0.6A B．等于0.6A C．大于0.6A D．无法判断
10．如图16-2所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中．比较通过它们的电流的大小，有（ ）
????A． IAB＜IBC? B． IAB＝IBC????C．IAB＞IBC　 D．无法确定
【中考宝典】（选作）
★小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；
猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关．
供她选择的导体如下表所示：
序号
材料
长度（m）
横截面积（mm2）
A
镍铬合金
0.8
0.5
B
锰铜
0.8
1
C
锰铜
0.8
0.5
D
锰铜
1.2
0.5
她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路．请完成下列填空（只填序号）：
(1)要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是 和 ；
(2)要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是 和 ；
(3)要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是 和 ；
（4）这种物理研究方法，通常叫做 。
教后
（学习）
反思