(共15张PPT)
小数的加法和减法
老师手上有一把软尺，它的长度是118厘米。
其中断掉的一段最末端是76厘米。
你能帮我想到什么好办法吗？
我想要知道剩下的那一段有多长？
42
118－ 76 =
118
76
42
－
（厘米）
整数加减法在计算时需要注意：
（1）要把相同数位对齐，末位 对齐，其他数位也就对齐了。
（2）从低位算起。
周末小林和小丽一起去新华书店买书，他们遇到了一些问题，让我们来帮帮他们吧！
6.45 + 4.29 = （元）
6.45
＋4.29
10.74
10.74
小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？
小数一定要对齐哦
小数加减法 在计算时需要注意什么 呢？
6.45 － 4.29 = （元）
6.45
－4.29
2.16
2.16
（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？
再想想小数加减法在计算时需要注意什么呢？
练一练
用竖式计算下面各题。
4.28+0.46 6.53－5.08
0.46
1.45
6.53
5.08
－
6-0.12=
4.28+0.46=
4.74
5.88
4.74
4.28
+
仔细观察
小数的加、减法要注意什么？
小数点要对齐
得数的小数点要与横线上的小数点对齐，千万不要忘了点上小数点
也就是把相同数位对齐
53.3
2.47
55.77
＋
9.86
4.25
5.6 1
－
1.7 6
0.8 5
0.9 1
－
53.3
2.47
7.8 0
＋
9.86
4.25
5 61
－
1.76
0.85
91
－
下面是张楠的作业，请你当老师给他检查检查。
通过这节课你学到了什么？
计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点．
计算小数加法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位对齐），再按照整数的加法则进行计算，最后在得数里对齐 横线上的小数点点上小数点。
练习
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小数的加法和减法 教案
教学内容
教科书第71~72页例题及做一做
教学目标
1、让学生生自主探索小数的加、减法的计算方法，理解计算的算理并能正确地进行加、减法。
2、使学生体会 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )小数加减运算在生活、学习中的广泛应用，体会数学的工具性作用。
3、激发学生学习小数加减法的兴趣，涌动长大后也要为国争光的豪情，提高学习的主动性和自觉性。
教学重难点
教学重点：用竖式计算小数加减法
教学难点：理解小数点对齐的算理
教学过程
（一）情景引入
师：同学们，你们还记得吗？ 整数的加减法是怎样计算的？让我们用一道习题回顾一下。
（呈现多媒体，学生自主完成习题并总结计算算理）
师：同学们你们可真棒，那么今天我们学习小数的加减法（引出课题并板书）
（二）例题讲解
师：周末的时候小丽和小林去新华书店买书，他们遇到了一些数学问题，那么咱们帮帮他们怎么样？
（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
生：好的
（展示小丽遇到的问题（1），并让学生列出算式）
师：根据咱们总结的整数加减法的算理，想一想这个式子怎么计算呢？
（让学生大胆的去尝试，小组讨论，并列出竖式）
师：你们发现小数加减法计算时需要注意什么？
生1：注意数位对齐
生2：注意小数点要对齐
生3：……
老师小结：小数点要对齐，得数的小数点也要对齐。
师：小丽啊还有一个问题让我们看一看（展示问题（2））
（让学生自主解决，并再回忆需要注意什么？）
完成后学生给予总结，完成小数加减法的时候需要注意什么？
（三）习题巩固
课本72页做一做
拓展及小结：
同学生谈一谈本节课你学到了什么？
给出总结：计算小数加、减法，先把各数的小 ( http: / / www.21cnjy.com )数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
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