2023-2024学年上学期部编版历史七年级上册第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 期末复习题（含解析）

部编版历史七年级上册第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 期末复习题
一、选择题
1．曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”记录了战争给社会带来的巨大灾难。东汉末年，曹操为统一北方打下基础的战役是（ ）
A．赤壁之战 B．淝水之战 C．官渡之战 D．巨鹿之战
2．“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。”该诗是大诗人韦庄对“六朝”古都南京的感慨。第一个定都于此的是（ ）
A．刘备 B．孙权 C．司马炎 D．司马睿
3．公元230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。这里的“大陆”当时最主要是指（ ）
A．魏 B．蜀 C．吴 D．晋
4．诸葛亮说：“……曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。”下列最能验证诸葛亮观点的战役是（ ）
A．长平之战 B．楚汉之争 C．官渡之战 D．赤壁之战
5．“经过这次至亲变乱，社会经济受到严重破坏，人民大量伤亡，西晋的统治机能也从此瘫痪。” 文中的“变乱”指的是（ ）
A．七国之乱 B．巨鹿之战
C．八王之乱 D．宦官专权
6．在我国封建社会发展过程中，下列朝代属于统一的王朝有（ ）
①秦 ②西汉 ③东汉 ④北魏 ⑤东晋 ⑥西晋
A．①②③⑥ B．①②④⑤ C．①②④⑥ D．①②③④
7．据西晋的《徙戎论》估计，陕西关中一地百万余口居民中，“戎狄居半”。此处记载的“戎狄”最有可能是（ ）
A．氐族和羌族 B．鲜卑族和羯族 C．羯族和羌族 D．匈奴族和氐族
8．《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”当时南方社会经济发展的主要原因是（ ）
A．自然条件优越 B．统治者重视生产 C．社会较为安定 D．北方人民的南迁
9．西晋末年至南朝时期北方人口南迁（下图所示），给江南地区带来的重要影响有

①输送了大批劳动力 ②改进了农业生产技术
③形成南北分裂的局面 ④促进手工业进步和商业的交流
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。其中“南朝”包括（ ）
A．魏、蜀、吴、西晋 B．晋、宋、齐、梁
C．齐、梁、陈、北魏 D．宋、齐、梁、陈
11．南朝时，以为北方的商人要去江南地区最繁华的城市去采购丝绸和瓷器，他们最应该去的城市是
A．广州 B．建康 C．扬州 D．荆州
12．“（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官．”对此诏令内容理解准确的是（ ）
A．在朝廷必须使用汉语，违反者免其官职
B．采用汉族的官制，惩治违法的官员
C．朝廷令所有的鲜卑人都说汉语
D．朝廷有权惩处违法官员
13．北魏后期，一位到过北方的南朝大臣在亲眼目睹洛阳旧貌换新颜、一派欣欣向荣的景象后，感叹当时中原“礼仪盛富，人物殷阜”，表示不可轻视。这一局面的出现得益于（ ）
A．北方人口大量南迁 B．北魏孝文帝改革的成效
C．民族隔阂完全消除 D．政权分立局面已经结束
14．下列政权中，曾统一黄河流域的有
①曹魏
②东晋
③西晋
④北魏
⑤前秦
A．①③④⑤
B．②③④⑤
C．①②③④
D．①②④⑤
15．北朝政权的统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式。孝文帝改革后，汉语更成为北方主要的通用语言。西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民喜爱。这表明（ ）
A．孝文帝改革使民族隔阂消解 B．当时出现了民族交融的高潮
C．各民族之间的偏见完全消除 D．“胡”“汉”观念已彻底淡薄
16．这部书综合整理了西周以来的农艺科学文献,记录了当时农艺的实践经验,涵盖了农、林、牧、副、渔等方面的内容。由此可知，这部书是（ ）
A．《齐民要术》 B．《水经注》
C．《缀术》 D．《九章算术》
17．三国两晋南北朝时期人才辈出，“历法天文计算精，圆周小数点分明。千年国外方求出，月后环山宇宙名。”诗句中的历史人物是（ ）
A．华佗 B．祖冲之 C．顾恺之 D．郦道元
18．其书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，右图为其代表作被称为“天下第一行书”，“其”是（ ）

A．钟繇 B．胡昭 C．王羲之 D．顾恺之
19．南北朝时期，石窟雕塑艺术大量涌现，如著名的大同云冈石窟、洛阳龙门石窟，这些石窟雕塑作品属于（ ）
A．文献史料 B．口述史料 C．实物史料 D．影视图像史料
二、综合题
20．南方的开发是我国古代经济发展的一道亮丽风景线;阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。距今 10000 年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。
——据统编义务教育教科书教师教学用书《中国历史》(七年级上册)
(1)距今 7000年左右的哪一先民已学会了人工“栽培稻” 除此之外，该先民在生产生活方面还有哪些重要创举 (列举一例)
材料二：……冰乃壅江作堋(分水的堤坝)……又灌溉三郡……，于是蜀沃野千里，号为“陆海”(形容蜀地物产丰饶，像大海一样富有)，……“水旱从人，不知饥馑。”时无荒年，天下谓之“天府”也。
——「晋]常璩《华阳国志》卷三《蜀志》
(2)材料二中“壅江作堋”具体是指修建哪一水利工程 依据材料二，概述该水利工程的作用。
材料三：江南之为国盛矣(江南地区真是太繁荣昌盛了)。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(庄稼丰收)，则数郡忘饥。……渔盐杞梓(矿业)之利，充物八方，丝锦布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
材料四：《晋书·食货志》记载东晋后期的南方:“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。
(3)材料三、四反映了我国古代哪一经济现象 (不得照抄原文)
(4)依据材料三、四，指出“江南之为国盛矣”开始于何时 依据材料四，分析“江南之为国盛矣”的原因。
21．一部中国古代史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。阅读以下材料，回答相关问题。
材料一：西汉“大一统”政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间……其中汉武帝时期的功绩尤为卓著……各民族在日益增强的互动、交融中相互依赖，共同发展，逐渐加深了感情，加强了认同。
——《西汉“大一统”政治与多民族交融认同》
(1)材料一认为西汉民族交融的有利条件是什么 结合所学，举一例汉武帝时期促进民族交往的史实。
材料二:
(2)结合所学知识，写出材料二中方框A的政权名称。材料二示意图反映了我国古代哪一历史现象
材料三：魏主曰:“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
——《魏书》
(3)材料三中“大举”具体是指“魏主”时期哪一重要举措 结合所学，再举2例魏主“移风易俗”的措施。
材料四：正由于鲜卑等民族的不断加入，才为汉民族不断注入了新鲜血液。……不要忘记像孝文帝元宏那样为中华民族的形成和壮大做出过巨大贡献的盖世英雄。
——葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人-元(拓跋)宏及其迁都和汉化》
(4)依据材料四,概括孝文帝改革的意义。(不得照抄原文)
22．中国优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚，德可固法……坚持德治与法治统一，自律与他律并重，社会才能稳定有序。
——唐志君《中国传统德治思想的现代选择》
(1)结合所学知识回答，材料一中“法治”思想是我国古代哪位思想家提出来的 “德治”源于我国古代哪一学派的思想主张
材料二:

图一 图二
(2)材料二中图一反映的是我国古代哪一科技成就 范晔的《后汉书》认为它是东汉蔡伦于公元 105年发明的，你是否同意范晔的观点 请说明理由。
(3)材料二中图二书法作品的作者是谁 并指出图二作品在艺术史上的地位。
材料三：孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南…孔子之道又流行于欧美。英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽日烈……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。
——岛南戈吉朗《诸子百家》
(4)依据材料三，概括“孔子之道”的影响。(不得照抄原文)
23．中国是农业大国，农业生产历史悠久。阅读材料，回答问题。
材料一：六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公賜予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。
——四川灌县二王庙对联
材料二：文帝重视农业，十三年下诏全免田租，景帝元年复收田租之半，即三十税一，并成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋也由每年百二十钱减为四十钱。
——翦伯赞《中国史纲要》（上）
材料三：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
材料四：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”
——《齐民要术·种谷》
请回答：
(1)材料一中的“太守”是谁？“八百里青城沃野”主要得益于哪项水利工程？
(2)材料二体现了汉初统治者的什么政策？由此出现了什么盛世局面？
(3)材料三反映了东晋南朝时期江南地区出现的哪种现象？该现象出现的最主要原因及影响分别是什么？
(4)据材料四指出该著作的历史地位，它对现代农业生产有何借鉴意义？综上四则材料，谈谈影响农业发展的因素有哪些？
24．三国鼎立，使分裂的中国走向局部的统一、阅读下列材料，回答问题。
材料一

(1)仔细观察《三国鼎立形势图》，填出字母代表政权的都城名称。
A ；B ；D 。
材料二 南阳武侯祠联：“收二川， 排八阵， 六出七擒， 五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮， 东和北拒， 中军帐里变金木土革爻卦， 水面偏能用火攻。”杜甫诗：“功盖三分国， 名成八阵图。江流石不转， 遗恨失吞吴。”
(2)材料二中描述的历史人物是谁？材料中 “水面偏能用火攻”指的是什么战役？材料中最能高度概括他的功劳的是哪一句？
材料三 孙吴开发江东， 造船业发达， 发展了海外贸易。230年，孙权派将军率领万人船队到达夷洲， 加强了大陆与台湾的联系。
——摘自《中国历史》七年级上册
(3)材料三中的这位“将军”指的是谁？
25．北魏时期孝文帝改革促进了民族交融，增强了北魏实力。阅读下列材料，回答问题。
材料一 西晋时，内迁的少数民族学会了汉族的农业生产技术（如下图）
材料二 孝文帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可卒革，三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜，各宜深戒”。
——《资治通鉴》
阅读上述材料，请回答：
(1)根据材料一中图示指出内迁对少数民族的影响。
(2)材料二中“北语”“正音”各指什么语言？为此，孝文帝采取了什么措施？
(3)除了材料三中措施外，孝文帝还采取了哪些汉化措施？这些措施产生了什么影响？
26．阅读材料，完成下列要求。
材料一 在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。
——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》
材料二 胡人政权的统治者中汉化最积极、最彻底的当属北魏的孝文帝拓跋宏。为了促进鲜卑社会的汉化，他以非常坚决的态度将都城迁到了中华文化的中心地带洛阳。他对反对派进行了毫不留情的镇压，甚至处死了坚持民族服装打扮的皇太子。他认为如果是中华文化的正统继承者，生活习惯必须与汉人一致，血统上也应该推进鲜卑人的彻底汉化。
——摘编自王珂《从“天下”国家到民族国家》
材料三 （魏晋南北朝）时期的民族融合，从方式上看既有各族人民在友好交往中的相互影响，也有统治者的主动政策……各族人民在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如……尊重妇女的意识、夷汉之别观念的淡化等。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
(1)据材料一并结合所学知识，指出秦汉王朝为防止匈奴入侵而采取的措施。
(2)据材料二并结合所学知识，指出北魏孝文帝汉化改革的措施及意义
(3)据材料三并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期民族融合的影响。
(4)综合上述材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化并提出处理民族关系的合理建议。
参考答案：
1．C
【详解】根据所学知识，200年曹操在官渡之战中以少胜多，打败袁绍，为统一北方打下基础，C项正确；赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定基础，排除A项；淝水之战是中国历史上著名的以少胜多的战例，拥有绝对优势的前秦败给了东晋，排除B项；巨鹿之战发生在秦末，消灭了秦军主力，排除D项。故选C项。
2．B
【详解】根据题干“韦庄对‘六朝’古都南京的感慨。第一个定都于此”结合所学知识，229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业（今南京），孙权是历史上第一个在南京定都的皇帝，B项正确；刘备定都于成都，排除A项；司马炎定都于洛阳，排除C项；司马睿定都于南京，但是在孙权之后，排除D项。故选B项。
3．C
【详解】根据所学可知，229年，孙权正式称帝，孙吴政权正式形成，三国分立局面正式形成，公元230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系，C项正确；魏在北方， 蜀领有今天四川等地方， 晋266年~420年，排除ABD三项。故选C项。
4．D
【详解】“……曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。”指的是曹操在赤壁之战中被打败，曹操退回北方，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，D项正确；长平之战是战国时期秦国与赵国之间的战役，排除A项；楚汉之争是刘邦项羽之间争夺帝位的战争，排除B项；官渡战争中曹操大败袁绍，为北方的统一奠定基础，排除C项。故选D项。
5．C
【详解】结合所学可知，晋惠帝时发生八王之乱，西晋迅速走向衰落。晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，使西晋迅速走向衰落，C项正确；七国之乱发生在西汉时期，排除A项；巨鹿之战是项羽消灭秦军主力的战争，排除B项；宦官专权在东汉时期盛行，排除D项。故选C项。
6．A
【详解】据所学知识可知，秦始皇灭六国建立了我国第一个统一的中央集权的封建国家。故①项正确。刘邦建立西汉以后经历了“文景之治”和汉武帝的大一统时期，随后刘秀建立的东汉则经历了“光武中兴”时期，都是我国统一的王朝。故②③项正确。三国逐渐衰落后，司马懿的孙子司马炎建立的西晋结束了分裂的局面，实现统一。故⑥项正确。故本题综上所述，①②③⑥表述正确，A项正确；北魏是由我国东北地区鲜卑族建立的政权，此时仅黄河流域完成统一，南方仍处于分裂状态。故④项错误。东晋时期北方出现了前秦政权，国家没有实现统一。故⑤项错误。④⑤项错误，排除BCD项。故选A项。
7．A
【详解】结合所学可知，这一时期，我国北方的游牧民族不断内迁，原来生活在西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中，A项正确；分布在蒙古草原上的匈奴和羯族，由北向南迁到山西一带，鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套地区，排除BCD项。故选A项。
8．D
【详解】根据所学知识可知，南方经济发展的原因众多，其中主要原因是北方人民的南迁，人口南迁使南方获得了充足的劳动力、先进的生产技术和生产工具，D项正确；自然条件优越、统治者重视生产、社会较为安定也是南方经济发展的原因，但不是主要原因，排除ABC项。故选D项。
9．B
【详解】据“西晋末年至南朝时期北方人口南迁”及所学知识可知，东汉末年以来，许多人为躲避战乱，逃往江南地区，西晋后期以来，更多北方人迁到江南。给南方地区输送了大批劳动力、改进了农业生产技术和不同的生活方式，促进手工业进步和商业的交流，促进了江南地区的开发，①②④符合题意；南北分裂的局面并不是北方人口南迁造成的结果，③排除。所以B符合题意，ACD排除。故选择B。
【点睛】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记北人南迁给江南地区带来的重要影响的相关史实。
10．D
【详解】根据所学知识可知，420—589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”，D项正确；魏蜀吴统称为三国时期，排除A项；西晋实现了短暂统一，不属于“南朝”，排除B项；北魏是少数民族鲜卑建立的政权，统一了黄河流域，排除C项。故选D项。
11．B
【详解】依据所学知识分析可知，南朝的四个朝代宋、齐、梁、陈的都城都在建康，建康是当时江南地区最繁华的城市，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。
12．A
【详解】结合所学知识，孝文帝规定朝廷官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语，否则罢免官职。所以“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”指的是在朝廷必须使用汉语，违反者免其官职，A项正确；材料没有涉及采用汉族官制，排除B项；材料主要强调官员使用汉语，排除C项；材料主要强调官员使用汉语，排除D项。故选A项。
13．B
【详解】根据材料“北魏后期，一位到过北方的南朝大臣在亲眼目睹洛阳旧貌换新颜、一派欣欣向荣的景象后”和所学可知，北魏孝文帝即位后，他力排众议，他进一步推行汉化措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力，B项正确；材料反映的是北魏的封建化，体现不出北民南迁，排除A项；民族隔阂完全消除，这一说法太绝对，也不符合史实，排除C项；南北朝处于分裂割据时期，没有实现全国统一，排除D项。故选B项。
14．A
【详解】依据所学可知，曾统一黄河流域的有①曹魏、③西晋，⑤前秦是氐族建立的，④北魏是鲜卑族建立的，这两个少数民族也曾都统一过黄河流域。而②东晋是偏安东南，没有统一黄河流域。所以曾统一黄河流域的有①③④⑤，A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。
15．B
【详解】根据题干材料中的“孝文帝改革”“汉语更成为北方主要的通用语言”“西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民喜爱”等内容可知，随着北朝政权的汉化和北魏孝文帝的改革，胡人在学汉语，汉族人民也在吸收少数民族的文化，汉族和少数民族之间出现了民族交融的高潮，B项正确；孝文帝改革促进了民族交融，但并没有完全消除民族隔阂，各民族之间的偏见也没有完全消除，排除AC两项；魏晋南北朝时期，“胡”“汉”观念逐渐淡薄，但并没有完全淡薄，排除D项。故选B项。
16．A
【详解】《齐民要术》是魏晋南北朝时期著名的农学家贾思勰总结前人经验写成的一部农业巨著，A项正确；《水经注》是郦道元所著的一本地理著作，排除B项；《缀术》是南朝数学家祖冲之所写的数学著作，排除C项；《九章算术》是一本数学专著，成于公元一世纪左右。其作者已不可考，一般认为它是经历代各家的增补修订，而逐渐发展完备成为现今定本的，排除D项。故选A项。
17．B
【详解】根据题干材料“历法天文计算精，圆周小数点分明。千年国外方求出，月后环山宇宙名。”这首诗称赞的历史人物是祖冲之。祖冲之是南朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就，祖冲之设计制造指南车，在数学方面，运用刘徽的方法，在世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，即3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界约1000年。祖冲之还对历法进行精细的观测和推算，他所测算的一年时间，与现代天文科学测算的结果相比较，只差50秒。他制定出当时最先进的历法《大明历》，设计制造出了指南针、水碓磨、千里船等。为了纪念祖冲之对世界科学文化做出的伟大贡献，1967年，国际天文学家联合会把月球上的一座环形山以他的名字命名，B项正确；活脱被称为神医，排除A项；顾恺之是东晋著名的画家，排除C项；郦道元是北魏时期的地理学家，排除D项。故选B项。
18．C
【详解】东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭集序》有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”，C项正确；钟繇、 胡昭是曹魏时期的书法家，他们兼采汉末众家书法之长，都擅长行、草、隶书，并形成了自己的风格，均不符题意，排除AB项；顾恺之是东晋著名的画家，代表作是《女史箴图》和《洛神赋图》，排除D项。故选C项。
19．C
【详解】史料分为文献史料、实物史料，口述史料、影视图像史料等，文献史料包括史书、档案、地方史志等；实物史料包括器物、建筑物、遗址，遗迹等；口述史料包括回忆录，神话，传说、史诗等。影视图像史料包括地图、图片等传媒对象。南北朝时期，石窟雕塑艺术大量涌现，如著名的大同云冈石窟、洛阳龙门石窟，这些石窟雕塑作品属于实物史料。C项正确；石窟雕塑作品属于实物史料，不是文献史料、口述史料和影视图像史料，排除ABD项。故选C项。
20．(1)先民：河姆渡；
创举：建造干栏式房屋；使用磨制石器；饲养家畜；制作陶器。
(2)工程：都江堰；
作用：防洪灌溉水运
(3)现象：江南经济的开发
(4)时间：魏晋南北朝
原因：北民南迁带来的先进技术，统治者重视，自然条件优越，人民的努力。
【详解】（1）先民：根据题意剧今7000年栽培水稻可知，河姆渡人居今7000年会培育水稻；
创举：根据所学知识，河姆渡人还可以建造干栏式房屋，使用磨制石器，饲养家畜，制作陶器。
（2）工程：根据材料“于是蜀沃野千里，号为“陆海”(形容蜀地物产丰饶，像大海一样富有)，……“水旱从人，不知饥馑。”时无荒年，天下谓之“天府”也”可知是四川平原成为天府之国的工程是都江堰；
作用：根据所学知识，都江堰的有防洪灌溉水运的作用。
（3）现象：根据材料“江南地区真是太繁荣昌盛了，天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”可知，这一现象是江南经济的开发。
（4）何时：根据所学知识，魏晋南北朝时期江南经济开始得以开发；
原因：根据所学知识，魏晋南北朝时期北方战争混乱，南方社会安定，北民南迁带来先进的技术，加之南方自然条件优越，统治者的重视和人民的努力，最终促进了江南经济的开发。
21．(1)条件：西汉“大一统”的政治格局。史实：张骞通西域。
(2)名称：西晋。现象：北方游牧民族的内迁。
(3)举措：北魏孝文帝改革。措施：迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉人贵族联姻等。
(4)意义：促进了民族的大交融，为中华民族的形成贡献了力量。
【详解】（1）条件：根据材料一“西汉‘大一统’政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间”可知，西汉民族交融的有利条件是西汉“大一统”的政治格局，西汉武帝时期，推广汉族文化，加强了各地之间的文化交流和教育，促进了汉族文化的发展和传播，为中国文化的繁荣和发展奠定了基础，也促进了中国历史上各民族之间的交流和融合。史实：西汉武帝时期希望联合月氏夹击匈奴，派遣张骞出使西域各国，张骞出使西域共两次，在出使西域的过程中，详细记录了西域各地的地理情况、民族特点和社会风貌，为后世了解西域提供了重要资料，他的出使也帮助政府更好地了解西域地区的政治、经济和文化状况，同时也促进了民族交往。
（2）名称：根据材料二图片中的都城洛阳，及版图呈现出大一统的局面，周边有鲜卑、匈奴、羯等少数民族可知，此政权是结束了三国分裂时期并实现短暂统一的西晋政权。现象：魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓，北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融，即北方游牧民族的内迁。
（3）举措、措施：根据材料三“移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原”可知，北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等，此即北魏孝文帝改革，通过以上措施，魏主孝文帝实现了“移风易俗”。
（4）意义：根据材料“正由于鲜卑等民族的不断加入，才为汉民族不断注入了新鲜血液”可知，孝文帝改革促进了民族的大交融，为中华民族的形成贡献了力量。
22．(1)人物：法治是韩非子提出。德治是儒家的思想主张。
(2)成就：造纸术。观点：不同意；理由：西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。
(3)作者：王羲之。地位：天下第一行书。
(4)影响：传播范围广；影响整个世界。
【详解】（1）人物：根据所学知识可知，“法治”源于法家学派。韩非是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调依法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治；“德治”源于儒家学派。孔子在政治上推崇西周的政治制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。
（2）成就：根据材料二图一可以得出，这项科技成就为造纸术，造纸术的发明便利了书籍的流传，有利于文化的传播，促进人类文明的发展。范晔的《后汉书》认为它是东汉蔡伦于公元105年发明的，结合所学知识，这种说法是错误的，不能同意。因为东汉蔡伦改进了造纸术，而西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。
（3）作者：根据所学知识可知，图二作者所处的朝代是东晋。王羲之是东晋大书法家，他的代表作是《兰亭集序》，达到收放自如、浑然天成的境界。《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。王羲之由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣”。
（4）影响：根据材料三“……孔子之道，又流行于欧美。英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽日烈……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜”概括可知，“孔子之道”的影响是传播范围广；影响整个世界。
23．(1)太守：李冰；水利工程：都江堰。
(2)政策：休养生息政策；盛世局面：文景之治。
(3)现象：江南地区的开发；主要原因：北方人南迁，给江南输送了大量的劳动力，带来了中原先进的生产工具和生产技术；影响：使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展。
(4)地位：是我国现存最早的一部完整的农书。意义：农业生产要因时制宜，因地制宜（或顺应天时地利）；因素：国家政策；兴修水利工程；天时地利；生产技术和工具等。
【详解】（1）太守、水利工程：根据材料一“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公賜予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”并结合所学可知，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。
（2）政策、盛世局面：由材料“文帝重视农业，十三年下诏全免田租，景帝元年复收田租之半，即三十税一，并成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为‘三年而一事’，算赋也由每年百二十钱减为四十钱。”，并结合所学可知，西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续实行休养生息政策，文景时期，政治清明经济发展，人民生活安定，这一时期的统治，历史上称为“文景之治”。
（3）现象：根据材料三“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”并结合所学可知，材料三反映了东晋南朝时期江南地区的开发；主要原因及影响：依据所学可知，魏晋时期，北方人民为躲避战祸南下，北方人南迁，给江南输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展。
（4）地位：根据材料四“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”并结合所学可知，材料出自北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。意义：根据以上材料并结合所学可知，农业生产要因时制宜，因地制宜（或顺应天时地利）；因素：综上四则材料并结合所学可知，影响农业发展的因素有：国家政策；兴修水利工程；天时地利；生产技术和工具等。
24．(1) 建业 成都 洛阳
(2)诸葛亮；赤壁之战；“功盖三分国”。
(3)卫温
【详解】（1）观察《三国鼎立形势图》可知，A处是吴国，定都建业；B处是蜀国，定都成都；D处是魏国，定都洛阳。
（2）人物：由材料二“南阳武侯祠联”并结合所学可知，材料描述的历史人物是诸葛亮；战役：结合所学可知，“水面偏能用火攻”指的是赤壁之战。赤壁之战孙刘联军用火攻的办法大败曹军，为三国鼎立局面的形成奠定了基础；诗句：“功盖三分国“最能概况诸葛亮的功劳。功盖三分国，充分概括了诸葛亮对三国鼎立局面形成的卓越贡献。
（3）将军：230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。
25．(1)内迁的少数民族学会了汉族的农业生产技术。
(2)鲜卑语；汉语；说汉话
(3)易汉服、改汉姓、通婚姻，移风易俗；促进了民族融合；增强了北魏的实力。
【详解】（1）根据材料一耕耙图和扬场图，结合所学知识可知，西晋时，内迁的少数民族学会了汉族的农业生产技术。
（2）根据材料二“孝文帝曰：‘今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可卒革，三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜，各宜深戒’”结合所学知识可知，反映的北魏孝文帝改革。“北语”是指鲜卑语，“正音”是指汉语；为此，孝文帝采取的措施是说汉话。
（3）根据所学知识，除了材料三中措施外，孝文帝还采取的措施有易汉服、改汉姓、通婚姻，移风易俗。北魏孝文帝改革促进了民族融合，增强了北魏的实力。
26．(1)秦朝措施：派大将蒙恬北击匈奴或修建长城。
汉朝措施：派大将卫青、霍去病出击匈奴或发起漠北战役。
(2)改革措施：使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。
意义：促进了民族交融，增强了北魏实力，
(3)影响：为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族物质和精神文化；为隋唐时期多民族国家的繁荣奠定了基础。
(4)变化：从民族对抗到到民族交融。
建议：坚持民族平等、团结、共同繁荣原则；促进民族和平交往，避免民族冲突等。
【解析】【小题1】秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。汉武帝组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴，其中，卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战，匈奴受到重创，被迫迁徙漠北。
【小题2】根据“将都城迁到了中华文化的中心地带洛阳”“处死了坚持民族服装打扮的皇太子”“生活习惯必须与汉人一致，血统上也应该推进鲜卑人的彻底汉化”可知措施有使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。北魏孝文帝改革促进了民族交融，增强了北魏实力。
【小题3】北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
【小题4】秦汉时期是对抗，魏晋南北朝时期前期主要是对抗，后来逐渐民族交融，故变化是从民族对抗到到民族交融。不同民族都是中华民族一部分，都为中华民族发展贡献自己的一份力量，民族交流过程中难免会有摩擦误会，但是是和平交往才是主流，我们要坚持民族平等、团结、共同繁荣原则；促进民族和平交往，避免民族冲突等。