我的母亲

课件33张PPT。

慈母手中线，
游子身上衣；
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心， 报得三春晖？ 《游 子 吟》
唐·孟郊
寸草春晖：比喻父母恩情子女难以报答。..KuGou阎维文 - 母亲.mp3母亲温情
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
（高尔基）
我的母亲胡适 胡适（1891—1962）， 字 适之。安徽绩溪人，幼年 在私塾学习。14岁到上海求学。1910年赴美留学。初学农学，后攻读哲学、文学。1917年 毕业于哥伦比亚大学，获哲学博士学位。同年7月回国。曾任 北京大学教授、校长，国民党政府驻美大使等职务。1920年出版第一部新诗集《尝试集》。文绉绉（zhōu）：形容人谈吐、举止文雅的样子。
佃（diàn）户：佃，租种土地。
轻薄（bó）：言语举动带有轻佻和玩弄意味。
仁慈：慈爱慈善。质问：依据事实问明是非；责问。
管束：加以约束，使不越轨。
广漠：广大空旷。
宽恕（shù）：宽容饶恕。字词积累绰号 眼翳 抽屉 管束 庶祖母 吹笙 chuò yì tì shùshùshēng 快速阅读，批注文中刻画母亲形象的语句。思考：
(1) 理清文章结构
（2）文中写了母亲哪些方面的事？
（3）勾画出文中揭示母亲品性的语句，试用“母亲是一个 的人”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。整体感知第1~4段：写自己童年的身体、性格特点，同时也表达了对童年往事的追念和惋惜之情。（过渡：“但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。……我的恩师就是我的慈母。”）
第5~12段：写母亲对我的直接教育及对我在做人方面的影响。
第13段：写母亲对我的深远影响。我的母亲童年生活深远影响记叙母亲(1-4)(5-12)(13)对“我”对家庭对自己(5-7)(8-11)(12) （2）写了母亲三个方面的事：
一是对“我”的管教；
二是作为当家的后母如何处理家庭的
难事和矛盾；
三是如何对待他人对自己人格的侮辱。(5-7)(8-11)(12)一是对“我”的管教学习上的督促做人上的训导(5)(6-7)言传②如何与“我”的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。①如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。二是作为当家的后 母如何处理家庭的
难事和矛盾；(8)(9-11)身教三是如何对待 他人对自己人格的侮辱。 写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。(12)身教 A.叫我早起，聆听教诲。“催”去上学
慈祥严格宽容善良容忍温和正直刚烈 B.我说了不该说的话，她重重责罚我 C.新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色 D.受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦 E.听了五叔的牢骚话，当面质问，不受一点人格上的侮辱3、请说说母亲是一个怎样的人？ 母亲慈祥教子、严而有方； 气量大，性情好，待人宽容忍让、仁慈温和（和善）；对大事又不失刚气；是我的恩师、慈母、严父。说一说4、作者对母亲怀有怎样的感情？怀念、感激、敬爱之情。1、课文标题为“我的母亲”，而文章前三段 只有一句话提及母亲，其内容似乎与“母亲” 无关，为什么？ 前三段写作者的好玩的个性和快乐的童年生活，既写了童年生活的单调失落，也写了环境教育对一个人性格的养成所起的奠基作用，这为写母亲起铺垫作用，又与文末相呼应。合作学习 2、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？ 母亲对我的训导是”言传”，而与家人的相处是”身教”。”言传”与”身教”正是恩师的具体体现。品味语言 结合语境，品味句中加点词语的分寸感。 （1）我在这九年（1895—1904）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。 “不能不”双重否定表示肯定；“一点”限制准确。 （2）在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。 表现了作者谦逊的态度 ，说明了母亲给“我”的教益之大。 （3）如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也非常符合自传的语体特点。 1、请你就作者母亲的为人、教子方法，
谈谈自己的理解与看法。
作者母亲为人方面主要是克己谦让、宽容待人、温和仁慈；而在教子方面主要表现为严格，有时过于严厉。丈夫去世后，孩子是她的精神生活的全部寄托，她对孩子的教育格外严格。教子讲究方法，能维护孩子的自尊心，让孩子有所惩戒，有所反省。拓展延伸2、文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受到了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面？你在哪些方面深受自己母亲影响呢？请回忆一下，并与同学们交流，然后写一个片段，200字左右。 这“极大极深的影响”正如作者自己说的：学得了好脾气，学得了待人接物的和气，能宽恕人、体谅人，以及在学习上勤奋、守时和做人上能反省“吾身”。其中主要是如何做人方面，母亲让作者养成了宽容、善待、体谅的品性。 同学们，掩卷遐思，我们不能不说：是母亲，撑托起我们成长的蓝天丽日；是母爱，伴我们坚实走过人生的风风雨雨。孟郊诗：“谁言寸草心，报得三春晖”道出了游子的念母之情。感念母亲的恩德，我们就该以积极奋发去回报母亲的辛劳操持。让我们道一声：妈妈，您辛苦了！我们爱你永远，以此来告白神圣无私的母爱。课 堂 小 结九年的读书生活
（1-4）母亲是母亲对“我”做人的教育
（5-12）一、对“我”的管教：谆谆教诲，严格督学。严厉责罚，正确教导。二、作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾：宽厚容忍，从不给人脸色看。正直刚烈，从不受一点侮辱。慈母给“我”的极大影响
（13）学得了好脾气、待人接物的和气、能宽恕人、体谅人；学习勤奋、守时。我
的
母
亲三、如何对待他人对自己人格的侮辱：慈母严师恩师文章结构（板书）拳拳慈母恩世界上其他一切都是假的、空的，唯有母爱才是真的、永恒的、不灭的！
搜集有关母爱的故事、诗歌、歌曲、名言、或格言、俗语。母爱是一种巨大的火焰。（罗曼.罗兰）
母爱是世间最伟大的力量。（米尔）
在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）
没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（法国）
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦）
世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲 （高尔基）

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁）

慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）
　　
　　成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲
---她是失败时的伴侣。（郑振铎）
　　名言母亲的爱是永远不会枯竭的。
——冈察洛夫（苏）
母爱是女人心中是简单、自然、丰硕、永不衰竭的东西，就像是生命的一大要素。 ——巴尔扎克（法） 女人固然是脆弱的，但母亲是坚强的。——雨果（法）
妈妈，您是母亲、知己和朋友的完美结合！——泰戈尔（印度）
母爱不仅仅是指母亲对孩子的爱，也包含孩子对母亲的爱。
——穆尼尔纳素夫（科威特） 作业：虽然古语有“至亲不谢”的说法，但今天我要对您说…… 抒情吧：1、请以作者的口吻，对文中的母亲说一句话。
2、请以自己的口吻，对自己的母亲说一句话。
3、请你对天下所有母亲说一句话。 您的爱是崇高的爱，只是给予，不求索取，不溯既往，不讨恩情。 十多年的关爱，我没有向您表示过什么，您的爱总是深藏在我心底。 看着母亲一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，请接受我对您最深切的祝愿：祝您永远快乐，永远年轻 ！
成功的时候，说都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。 在这个世界上，我们永远需要报答的最美好的人——这就是母亲。 谢谢妈妈！心海浪花 母亲爱子女的方式不同，多数的母亲都是说教式的爱，一件事说起来三遍、四遍，我们嫌母亲烦，不能理解。你有过这样的体验吗？
理解母亲，珍惜母爱，
回报母爱。