与朱元思书

课件50张PPT。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。—王勃山川之美 古来共谈——陶弘景与朱元思书 答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 作者：吴均（469-520） ，南朝梁文学家、史学家。字叔庠，吴兴故鄣（现在浙江安吉）人。他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，“文体清拔有古气”，人称“吴均体”。 书——书信，一种文体。本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句（骈句），少用散句。与朱元思书缥（ ）碧 急湍（ ）
轩邈（ ） 泠泠（ ）
嘤嘤（ ）
鸢（ ）飞戾（ ）天
窥（ ） 柯（ ）kuīkē读准下列加横线的字：piǎotuānmiǎolíngyīngyuānlì疏通语句拨云见天　要求：
　　　先根据书中注解和手头资料自主思考文意，把你认为理解较困难的词句用圈点法标注出来，然后主动跟同桌或周围同学讨论解决。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
指烟雾一样的颜色表约数，相当于“光景”，“左右”独一无二，绝，到极点、极顶完全 消散第一段：有写景？有叙事？有抒情？名词作动词用，东漂西荡顺、随写景：天山共色。
叙事：从流飘荡，任意东西。
抒情：奇山异水，天下独绝。没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。翻译小结：这是文章的第一部分，这部分是文章的总起，概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，
直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
piǎotuān青白色急流的水直看下去，可以看到底，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。于，比汹涌的波浪像飞奔的马极言水深翻译
水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。小结：以下是文章的第二部分。这部分以简练传神的笔法从静态？和动态？两方面描写富春江的异水。水色？水清？水深？水急？都突出了“异”之特点。（3）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，
互相轩邈，争高直指，千百成峰。凭借争着这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展。使人看了有寒冷之意的树，形容树密而绿。向上延伸形容词作动词用，“往高处和远处伸展”江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦?各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。翻译泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，
嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，
猿则百叫无绝。冲击尽美丽的鸟互相和鸣停止形容水声的清越长久不断通“啭”，鸟叫声（山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。翻译鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；
疏条交映，有时见日。
至平息心情 看遮蔽如同树木的枝干筹划同“返”枝条稀疏的地方 使动用法，使……平息 看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。翻译小结：此为文章的第三部分。这部分以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山，并抒发了人在此山中的感受。在这里，作者既从侧面烘托出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。图文共赏
一、朗读课文。
感受大自然的美。
一边欣赏优美的图片，
二、一边朗读，风烟俱净，天山共色自富阳至桐庐，一百许里，从流飘荡，任意东西。奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭 猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏。疏条交映，有时见日。思考与探究 二、文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征？表明作者乘船出游的句子 是什么？ “奇山异水，天下独绝”是本文所写景色的总体特征，全文都围绕着“奇”和“异”这两个字在做文章。一、文章的3个自然段分别写什么？这三段
之间是什么关系（顺序）？第1段：总叙富春江奇特秀丽的景色。第2段：描写异水。第3段：描写奇山。总分从流飘荡，任意东西三、本文采用了什么表达方式？目的是什么？明确：主要采用描写的手法，表现了山川的景色，突出了富春江水之清澈和两岸夹山之高峻。四、作者流露出怎样的感情？从哪些句子中可看出来？明确：流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世隐退的高洁志趣。 从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可以看出。美点寻踪：意境美奇山异水 天下独绝水色
深 清
急山动物
人
植物动静结合
调动听觉、视觉思考：我们从作者寥寥几句的观 感中领略到作者怎样的情感和志趣明确：“从流飘荡，任意东西”“鸢飞戾天者，望峰息心 ；经纶世务者，窥谷忘反。”这几句以及文章的美妙的景物描写既表现富春山的魅力，又表现了作者鄙弃名利的思想，对官场的厌恶。志趣美美点寻踪：讨论：本文是骈文，请找出文中出现的对偶句，并说说它们的妙处？ 明确：句式整齐，音韵和谐，琅琅上口，节奏感强。 语言美美点寻踪：讨论交流 本文在景物描写上有何特点？ 1、抓住了景物的特点，突出了“奇山异水”。 2、按地点转移，由近及远的顺序写：从流飘荡，
俯视碧水，仰观青山。 3、采用多种修辞手法使描写对象形象鲜明，富于生机（夸张、比喻、对偶、拟人）。 4、详写山，略写水。疏密有分，轻重有度。讨论交流 齐背《三峡》，小组讨论，找出本文与《三峡》的异同点。1：相同点
都主要运用了描写的表达方式，突出描写了山水的景色，表现了作者对大自然的欣赏和热爱之情。
写水都提到了水大浪急。
都侧重写山，突出了山势高峻。其中也都提到了密林，泉水，猿啼……在形式上：《三》是散文，《与》是骈文。2：不同点 写作的目的不同：《三峡》主要是为了客观的
介绍地理知识，而《与朱元思书》则突出了对
大自然的赞赏，而且写出作者的内心感触。 在描写上：《三》在写景色方面突出了四时的
变化，写山时，还突出了山的连绵不断。《与》写的是奇山异水，独特美丽的自然风光。疏通文句 比较句式
急湍甚箭：
活用
猛浪若奔
互相轩邈
通假字：
蝉则千转不穷
窥谷忘反
——甚箭，甚（于）箭，比箭还快。——奔，飞奔的快马；作名词。——轩，往高处伸展，邈，往远处伸展；
作动词。——转，通“啭”，鸟叫（声）。——反，通“返”，回来。课文小结 我们今天一起学习了吴均这篇优美的写景小品文，无不受到了美的熏陶。这是约1500年前的古人给好友书信中的一段文字。作者如实写来，不事雕凿，音韵和谐，结构严谨，不仅抒发了自己对自然美景的热爱，还含蓄地表达出多种深意。你不妨以后在给亲朋好友写信时也试试！富春江之旅结束　1、根据作者的介绍，再结合个人体验，展开你那想像的翅膀，把课文改写成一篇写景小散文或写一篇关于富春江的游记。
2、背诵《与朱元思书》。
　　　　
妙笔生花拓展思维 游山玩水，人们往往局限于风景名胜，然而大自然中何处不是美，美中哪一点不跳动着生命的律动？你可以从一个院落、一座寻常小丘和一泓狭小的泉流中发现你愿意发现的东西。 展开想象：根据自己乘船、坐车、骑车或休闲时之体验，描述你所见之景象，要具体，给人以亲切之感。 4、阅读吴均的《山中杂诗》，回答下列问题
山中杂诗
山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
（1）诵读、释词、译句相结合，感受作者表达
的生活情趣。
（2）作者居住在深山的一座茅屋里，看到哪四
种景物？利用关键词语尝试背诵。
（3）再现场景?，想象画面，用文字表述。 链接中考常见题型1、下列句中划线词含义相同的一项是
( )
A. 天下独绝 猿则百叫无绝
B．一百许里 猿则百叫无绝
C．风烟俱净 皆生寒树
D．在昼犹昏 有时见日
（2004 青海）C链接中考常见题型下列各组句子中划线的词语意思相同的两组是（ ） （2005 苏州）
A. 急湍甚箭，猛浪若奔
群臣进谏，门庭若市（《邹忌讽齐王纳谏》）
B. 夹岸高山，皆生寒树
凄神寒骨，悄怆幽邃（《小石潭记》）
C. 负势竞上，互相轩邈
负箧曳屣，行深山巨谷中（《送东阳马生序》）
D. 经纶世务者，窥谷忘反
仰视莲花反在天上（《于园》）
E. 横柯上蔽，在昼犹昏
重岩叠嶂，隐天蔽日（《三峡》）
AE链接中考常见题型 2、理解填空。
①总领全文的句子是________________________
②作者描绘异水时，抓住了_____________的特
点；描绘奇山时，紧扣________________的特
征。(用自己的语言概括) （2003 黄冈）
③把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：
_______________________________________
（2004 青海）；高、静、幽负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰奇山异水，天下独绝清、急链接中考常见题型 3、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句
是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句
话与它有异曲同工之妙？
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（2003 黄冈）
4、文中“游鱼细石，直视无碍”一句写出了江水的清澄宁静，《小石潭记》中也有通过“游鱼”描写潭水清澈见底的句子，请默写出其中的一句。
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（2005 苏州）“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”或“日光下彻，影布石上。”链接探究新题型 作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”“窥谷忘反”的感受，范仲淹在《岳阳楼记》一文中也写了迁客骚人登上岳阳楼之后的种种“览物之情”，他们写这些感受的目的有什么不同？ （2005 苏州）『参考』作者所写的“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”的感受，是一种设想，以此烘托出山水景物的魅力，表现出对世俗社会的否定，对大自然的向往。范仲淹是以迁客骚人或悲或喜的“览物之情”，反衬古仁人及自己“不以物喜，不以己悲”
的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之
乐而乐”的政治抱负。 三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”。