海燕课件

课件28张PPT。富安中学刘瑛海燕苏联·高尔基富安中学刘瑛图片欣赏富安中学刘瑛富安中学刘瑛海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。因此，在俄文里，“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。在高尔基充满激情的描绘中，海燕的勇敢形象更给人一种鼓舞人心的力量！课前导入让我们一起走进“海燕”的世界！学习目标 ( 第一课时)1、了解作者及写作背景
2、有感情地朗读课文，积累字词。
3、感受海燕自信、乐观、勇敢的品质和积极的人生态度。
4、理解比喻、拟人等修辞手法的运用及作用。
5、理解海燕这一艺术形象的典型意义。
作者介绍高尔基（1868—1936）： 俄国作家，社会主义现实主义文学的奠基人、无产阶级革命文学导师。 代表作品有长篇小说《母亲》
（自传三部曲） 《童年》《在人间》《我的大学》 “无产阶级艺术最杰出的代表”—列宁体裁（散文诗）写作背景 本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞，这篇散文诗被誉为“战斗的革命诗歌”。Shēn yínqiè fěilüèWān yán注音：háohàohuǎnghuàngxiàhè听读课文暴风雨即将来临
暴风雨逼近之时暴风雨即临以暴风雨渐次逼近为线索
二、设问导读（阅读课文，完成问题）１、课文以暴风雨渐次逼近为线索，刻画了海燕在暴风雨“将来——逼近——即临”三个场面的情形，请据此划分结构，并归纳段意。第一副画面：暴风雨将来（ 1 —— ）
段意：
第二幅画面：暴风雨逼近（ —— ）
段意：
第三幅画面：暴风雨即临（ —— 16 ）
段意：671213写海燕对暴风雨到来的渴望；写海燕搏击风浪,迎接暴风雨的到来；写海燕对暴风雨的呼唤。第一幅、暴风雨将临三、从描绘的几幅图画中找出
表现海燕形象的词句？并体会
写作手法和特点在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿剑箭一般地直冲向乌云，它叫喊着。比喻、拟人。矫健、勇猛、藐视一切的精神气概。先以瞬息交替的动作写海燕勇敢低飞又迅疾高翔的矫健雄姿。再次从声音的角度海燕对暴风雨的渴望。
第二幅、暴风雨逼近飞舞、掠、大笑、号叫 欢快、
敏捷、勇猛、豪迈、自信。（比喻、拟人、）第三幅、暴风雨即临飞翔、叫喊 报讯者的欢快之情，胜利预言家的豪迈之情。
对海鸭、海鸥、企鹅的描写对比侧面烘托，突出海燕精神什么手法？作用学习目标 (第二课时)1、理解象征手法的运用及作用。
2、结合写作背景理解海燕、海鸥、海鸭、企鹅、暴风雨等的象征意义。
象征手法运用象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。 简单地说，这种寓深刻的思想内涵于平
凡的事物中，好像是写“此”、实际上让人感
受到是在写“彼”的方法，就叫做“象征”。 例如：奥运五环 象征——
康乃馨 象征——
橄榄枝 象征——象征和比喻的区别1、象征：一种表现手法，不是在一句话中完成的，而是在一段或一篇文字中完成的。
比喻：一种修辞方法，可在一句话中完成。
2、比喻可以表示任何事物的性状，而象征只有关品质或人类组织的性质，而且都要从本质特征上考虑。
3、一般的比喻，其喻体在全篇文章中不占主要地位。喻体在文章中占有主要地位的手法，就称为象征手法，这是比喻与象征之间的一个重要的区别标志。海 燕被象征什么?思考象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者思考大海被象征什么？——象征广大人民群众的力量思考海 鸥海 鸭企鹅象征着什么？——象征形形色色怯于革命、假革命和不革命者乌云、闪电、雷声、狂风象征什么？——象征反革命的黑暗势力暴风雨象征什么？象征1905年俄国革命前夕一触即发
的革命形势象征革命高潮时期广大人民群众的无穷力量。象征风起云涌的革命运动。象征害怕革命要破坏他们安乐窝的假革命和不革命者。象征光明的未来象征一切反动的黑暗势力。想想它们象征了什么？海燕无产阶级革命先驱者海燕海鸥
海鸭
企鹅大海波浪狂风乌云闪电革命高潮暴风雨反动势力革命先驱者 恐惧革命悲观失望者革命力量象 征理解答题1、如在“海燕”一个修饰性的词语，你认为如何加？
________的海燕
2、你从海燕的身上学到了什么？如何做新时期的海燕？