沪教版二年级下册数学7.1《万以内数的认识与表达》课件(共16张PPT)

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沪教版二年级数学下册
《万以内数的认识与表达》
例1 体育馆。
(1)今天有多少人在观看比赛？
(2)借助数位顺序表读写观看比赛的人数。这个数由(　　)个千、
(　　)个百、(　　)个十和(　　)个一组成。
(3)在算盘上拨出这个数。
今天有9636人在观看比赛。
1.解决问题(1)
9个看台，每个看台上坐1000人，共有9千人，即9000人。
A、B、C、D、F、G、H、I、J
合起来就是9636人。
E看台
636人
解决问题
2.解决问题(2)
(1)借助数位顺序表将观看比赛的人数读写出来。
千位 百位 十位 个位
9 6 3 6
①写数：从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写
几……这个数写作：9636
②读数：从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几
百……9636读作：九千六百三十六
　　观看比赛的人数写作：9636；读作：九千六百三十六；这个数由9个千、6个百、3个十和6个一组成。
千位 百位 十位 个位
9 6 3 6
千位上的9表示9个千。
百位上的6表示6个百。
十位上的3表示3个十。
个位上的6表示6个一。
得出：9636由9个千、6个百、3个十和6个一组成。
(2)9636的组成。
3.解决问题(3)
(1)选从右往左的第三档作为个位，则第四档是十位，第五档是百位，第六档是千位。
个位
十位
百位
千位
(2)拨珠从高位拨起。
千位上的“9”用1个上珠和4个下珠表示。
百位上的“6”用1个上珠和1个下珠表示。
十位上的“3”用3个下珠表示。
个位上的“6”用1个上珠和1个下珠表示。
1.万以内数的组成：一个数的千位、百位、十位和
个位上的数分别是几，这个数就由相应的几个千、
几个百、几个十和几个一组成。
2.不同数位上的数表示的意义不同。
3.读数、写数都从高位起。
例2 小丁丁、小胖、小巧和小亚在草地上拼出万。
1.摆一摆，数一数，感受一万有多大
(1)用小正方体拼出一十：
(2)用小正方体拼出一百：
(4)用小正方体拼出一万：
一千一千地数，10个一千是一万。万是比千大的计数单位。
小结
(3)用小正方体拼出一千：
2.用小正方体积木块来表示万以内的数。
我用小正方体积木块来表示万以内的数。
(1)摆小正方体，一个一个地数，10个一是一十；十个十个地数，10个十是一百；一百一百地数，10个一百是一千；一千一千地数，10个一千是一万。如图：
一万有10个千
一千有10个百
一百有10个十
一十有10个一
(2)万的读写
写法：在万位上写1，千位、百位、十位、个位上都写0，写作：10000。
读法：万位上是1，其他数位都是0，读作：一万。
选从右往左的第三档作为个位，则第四档是十位，第五档是百位，第六档是千位，第七档是万位。
(3)用算盘拨出一万
在万位上拨1个下珠，
表示一万(10000)。
万
位
个
位
万是比千大的计数单位，10个一千是一万。
在数位顺序表中，右起第五位是万位。
每相邻两个计数单位间的进率是10。
练习
1.在数射线上标出4890的大致位置。
4400
5000
2.看算盘写数。
万位 千位 百位 十位 个位
万位 千位 百位 十位 个位
3.写出下面各数，并读一读。
百
十
个
写作：
读作：
万
千
百
十
个
写作：
读作：
万
千