松鼠

课件35张PPT。学习目标：1、 理清文章思路，概括松鼠的特征 。
2、 了解本课说明文的说明顺序，看作者怎样具体说明松鼠的“漂亮”、“驯良”、“乖巧”特征的。
3、品味本文准确、生动的语言特点。
“学者要先会疑”
请同学们用自己喜欢的方式读课文。根据学习目标提出你的疑问。设疑自探1、课文是如何安排说明顺序的？
2、文章又是分别从哪些方面来表现松鼠的"漂亮"、"驯良"、"乖巧"这三个特征的？（提示以表格形式展示）
3、作者用文艺的笔调来说明松鼠的有关情况，写的准确而生动，你最喜欢哪些句子？说出理由。
自探提纲设疑自探：
请同学们带着问题用自己喜欢的方式读课文，用圈点批注的方法在课本上标记出以上问题的答案。
自探提示：1、课文是如何安排说明顺序的？
2、文章分别从哪些方面来表现松鼠的 漂亮、驯良、乖巧这三个特征的？（提示以表格形式展示）
3、作者用文艺的笔调来说明松鼠的有关情况，写得准确而生动，你最喜欢哪些句子？说说自己的理由。
自探提纲解疑合探: 将你的自学效果放在小组内统一一下；
将你在自学过程中不能独立解决的问题放在小组内讨论交流一下；
组长做好分工和记录。合探提示：1、课文是如何安排说明顺序的？
2、文章分别从哪些方面来表现松鼠的 漂亮、驯良、乖巧这三个特征的？（提示以表格形式展示）
3、作者用文艺的笔调来说明松鼠的有关情况，写得准确而生动，你最喜欢哪些句子？说说自己的理由。
合探提纲展示分工展示要求：排版整齐，书写快速工整，思路清晰，内容准确详细。展示分工展示要求：排版整齐，书写快速工整，思路清晰，内容准确详细。评价分工评价要求：
1、神态自然，声音洪亮；
2、指出优点，不足，及时补充；
3、打分并说明扣分原因。1、课文是如何安排说明顺序的？
2、文章分别从哪些方面来表现松鼠的 漂亮、驯良、乖巧这三个特征的？（提示以表格形式展示）
3、作者用文艺的笔调来说明松鼠的有关情况，写得准确而生动，你最喜欢哪些句子？说说自己的理由。
自学提纲（1）概括：漂亮、驯良、乖巧
漂亮：面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、吃食

（2--5） 驯良：活动范围、活动时间、主食种类
具体
动作：过水方法、警觉性、跑跳等
乖巧
筑窝：选址、建造、居住、窝盖
（6）其他习性用途：生殖、换毛等
肉、尾巴、皮 补充说明

返回（时间）（外）（内）体会文章的说明顺序（主）(次)本文根据事物特点，合理安排说明顺序。在具体说明时，又分别采用了其他一些说明顺序，这样写，重点突出，条理清晰，可以让我们对松鼠这种小动物获得清晰的印象。
质疑再探请回忆课文内容，看看还有什么疑问，勇敢的提出来 ，我们共同探究。 松鼠的三个特征漂亮、驯良、乖巧能否调换顺序？
思 考品味语言 1、它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健身体，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。小小的面孔，衬上一条美丽的尾巴，显得漂亮；尾巴翘起来，一直翘到头上，身子就在尾巴底下歇凉。它们竖着身子坐着，用前爪往嘴里送东西吃，可以说，松鼠最不像四足兽了。 作者用拟人的手法，将松鼠人格化。一连串的词语生动形象的写出了松鼠美丽而富有活力的特点，让人初步感知松鼠“讨人喜欢”的模样。 2、 它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根下触动一下，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
这一句式来表现 松鼠灵敏的反应与动作。稍微一词表示触动程度之轻，跑、 躲 、逃表示松鼠对危险的快速应变能力，从而显出它十分警觉”的灵性由此强调它的乖巧。我们是自然的一部分我们生活在森林我们生活在山巅我们生活在原野我们在自由的天地里游戏、飞 翔、 休憩、 舞蹈我们面对着朝阳祈祷在夕阳下凝视大千世界在晨风中沐浴心灵我们也有快乐和悲伤也会勇敢和胆怯......我们也喜欢享受生活的美好 在宁静中放松自我偶尔也会炫耀一下勇气和美丽的公主……我们有帅气的王子我们尊重生命的更替享受着健康 幸福也体味着失意 痛苦我们渴望沟通渴望理解和尊重这愿望会仅仅是个童话吗?尊重自然 尊重生命请人们们和我们做朋友!怎样介绍小动物？提示：可从外形特征、生活习性、种类、作用等
方面入手。比如 狗：哺乳动物，种类很多，听觉嗅觉都很敏锐，善于看守门户，有的可以训练成军犬、警犬······请以“猫”为题，模仿课文第2节写一段200字左右的科学小品文。再见