2、真分数和假分数（1） 第一课时真假分数（1）

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2.真分数和假分数（1）
第1课时 真分数和假分数（1）
2
3
6
7
表示的意义是什么？
、
2
3
表示把单位“1”平均分成3份，取其中的2份，
用分数表示是
2
3
表示把单位“1”平均分成7份，取其中的6份，
用分数表示是
6
7
6
7
旧知回顾
5
6
3
4
说出
7
8
、
、
的分数单位及有几个这样的分数单位.
5
6
的分数单位是
1
6
，
有5个这样的分数单位.
的分数单位是
1
4
，
有3个这样的分数单位.
3
4
的分数单位是
1
8
，
有7个这样的分数单位.
7
8
新课导入
例1 观察下面每个图形所表示的分数，比较每个分数中分子和分母的大小。
推进新课
分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于 1 。
这些分数比1大？还是比1小？为什么？
例2 观察下面每组图形所表示的分数，比较每个分数中分子和分母的大小。
分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。假分数大于 1 或者等于1 。
这些分数比1大还是比1小？
下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？
1
3
3
3
3
5
6
6
1
6
6
7
13
6
下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？
1
3
3
3
3
5
1
3
3
3
3
5
6
6
1
6
6
7
6
6
1
6
6
7
13
6
真分数
假分数
13
6
分子等于分母
分子大于分母
分子小于分母
⑴ 写出下面图形所表示的分数，并说明理由。
（ ）
（ ）
（ ）
随堂演练
（2） 下面这些分数哪些是真分数，哪些是假分数？为什么？
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
真分数
假分数
真分数
假分数
假分数
假分数
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。 —— 洛克