4、分数的意义和性质 例3 求一个数是另一个数的几分之几

课件9张PPT。例3 求一个数是另一个数
的几分之几
分数的意义和性质一、复习旧知，导入新课1. 将答案填写在题纸上，看谁能又对又快的完成。用分数表示下面各算式的商。? 5÷9＝（ ） 14÷17＝（ ） 8÷15＝（ ）2. 提问：你怎么这么快就填完了，你是怎么做的？ 因为被除数相当分数的分子，除数相当于分数的分母。绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com 二、借助问题解决探究新知请你思考后解答在题纸上。 2. 学生完成后汇报。 追问：你是怎么得到鸡的只数是鸭的2倍的？
20÷10＝21.例3：小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭
的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？ 绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com 二、借助问题解决探究新知绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com 二、借助问题解决探究新知4. 比较例题中两个问题的异同点。5. 提问：你能提出其他数学问题并解答吗？ ①鹅的只数是鸡的几分之几？
②鸭的只数是鹅的几分之几？
③鸭的只数是鸡的几分之几？绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com 三、综合应用，巩固理解1. 教材第50页“做一做”，第2题。 请独立完成，然后组内交流思路。动物园有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分之几？2. 教材第51页，第6题。答案：这棵纺锤树最粗部分的直径为5 m，一张课桌的长度是它最粗直径的几分之几？1.2.绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com 三、综合应用，巩固理解3. 提问：你同意别人的方法吗？请再说一说。我们五（1）班有男生25人，比女生多4人。
男生占全班人数的几分之几？
女生占全班人数的几分之几？
女生人数是男生人数的几分之几?
绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com 四、总结收获，加深理解通过学习，你有什么新的收获？还有哪些疑问？ 绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com 作业：第52页练习十二，第9题、第10题。五、作业布置绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com