(共28张PPT)
内容要求
①知道摩擦起电现象，了解电荷之间的相互作用。
②知道电路的基本组成，会画电路图。
③会连接简单的串联和并联电路
学业要求
①理解电荷间的相互作用规律；
②说明电流的形成原因。
③能连接简单的串联电路和并联电路。
探究
第1节 电荷与电流（1）
电与我们生活息息相关。
那么，电是怎样产生的呢？
一、摩擦起电
干燥的冬季，你会发现有些衣物之间会发生_______现象，薄膜保鲜袋也很容易_______在一起，塑料笔与头发之间摩擦后会_______小纸屑。
图4-1 塑料薄膜吸附在碗上
产生这些现象的原因是什么呢？
吸附
吸附
吸附
如图 4-2 所示，用干净的丝绸或化纤布料与玻璃棒摩擦后， 让玻璃棒靠近小纸屑，观察发生的现象。
图4-2 用丝绸摩擦玻璃棒
玻璃棒会吸引轻小的纸屑，
是因为玻璃棒与丝绸摩擦后带电了。
那么，玻璃棒是怎么带电的呢？
原来，物体内有_____种不同的_______粒子，
因为通常情况下带_______的_______的数量与带_______的_______的数量_______ ，正负_______能相互_______ ，
一种是_______，带_______ ，
另一种是_______ ，带_______ 。
两
带电
质子
正电
电子
负电
所以整个物体_______呈现__________ 。
正电
质子
负电
电子
相等
抵消
没有
带电性
电荷
那么，玻璃棒是怎么带电的呢？
物体之间的_______会使一个物体上的_______ _______到另一个物体上，
_______ _______的那个物体就带_______了，
摩擦
转移
这种现象称为____________，这种聚集于物体上的_______叫做_______。
得到
电子
负电
电子
失去
等量
正电
摩擦起电
电子
另一个_______ _______的物体就带_______的_______ 。
电荷
静电
图4-3 科技馆内的静电金属球使女孩的头发竖起来了
通过实验可以发现 ：玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒会带正电，丝绸带等量的负电 ；橡胶棒与毛皮摩擦，毛皮会带正电，橡胶棒则带等量的负电。请你用电子得失的观点解释上述现象。
雷电是伴有闪电和雷鸣的放电现象
（如图 4-4）。雷电一般产生于对流强
烈的积雨云中。积雨云顶部一 般较 高，
可到达对流层的顶部，云层之间的相互
作用以及空气对流等原因，使云带电荷。
云的上部以正电荷为主，下部以负电荷
为主。当电荷聚集到一定程度后，就会
放电，这就是我们常见的雷电现象。当积雨云较低时，会在云、地之间放电。一个中等强度雷电的功率可达 1千万瓦，相当于一座核电站的发电能力。在雷电放电的地点会出现强烈的闪光和爆炸的轰鸣声，这就是电闪雷鸣。
有时，我们脱毛衣时会产生火花与“噼啪”的声响，这是衣物之间的摩擦产生的静电放电现象，其原理与雷电是类似的。
图4-4 雷电
雷 电
二、电荷间的相互作用
两个带静电的物体会发生相互作用，这种作用有什么规律呢？
我们可以用实验来进行研究。
1．两位同学合作，一位用丝绸摩擦玻璃棒（使玻璃棒带正电），另一位用毛皮摩擦橡胶棒（使橡胶棒带负电），再分别用带电的玻璃棒和橡胶棒同时接触悬挂的 2 个泡沫塑料小球后，2 个小球_____________。
相互吸引
2．两位同学都用丝绸摩擦玻璃棒，再同时用玻璃棒接触 2 个小球后，2个小球___________ 。
相互排斥
3．两位同学都用毛皮摩擦橡胶棒，再同时用橡胶棒接触 2 个小球后，2个小球___________ 。
相互排斥
从上述实验可知 ：
同种
______电荷___________， ______电荷___________ 。
相互排斥
异种
相互吸引
三、电流与电路
日常生活和生产中，需要有像源源不断的水流般持续的电流那么，如何产生持续的电流呢？
图4-6 秦山核电站
图4-7 各种电池可提供电能
家庭和工厂用的电是发电厂生产的电通过远距离输送到达的。各种电池可供相应的小电器使用。
像发电机、电池一样能____________的______，叫做______。
接入电路的______，能使导体______的______产生______运动，形成____________的______ 。
提供电能
装置
电源
电源
内部
电荷
定向
持续不断
电流
人们已经知道__________中的______是由带______的______的______移动形成的，_______从电源的______流出，流向电源的______。
现在，
科学上规定，________ ______运动的______为____________ 。
在没有发现电子以前，科学家们曾经认为电流是带正电荷的粒子从电源的正极流出，经用电器和导线回到电源负极的。
正电荷
定向
方向
电子
金属导体
负电
定向
电流方向
电流
因此，______运动的方向与我们规定的______方向恰好______。
电子
负极
正极
电流
电子
相反
图4-8 电流方向和电子运动方向
各式各样的电灯为人类带来了光明，使我们可以在灯光下学习、工作和娱乐。
怎样才能使电灯发光呢？
将干电池、小灯泡、开关和导线按图 4-9 所示连接。闭合或断开开关，体验如何控制电路。
图4-9 中， 电源的左端为正极，请你说出电流的详细路径。
图4-9 电路
我们把______、 ________和______用______连接起来组成的___________叫做______。
用电器
开关
电源
导线
电流路径
电路
开关______时，电路中就会有______ ，这样的电路叫做______ ，也叫做____________ ；
开关______ ，或电路中某一部分______时，电路中不再有______ ，这样的电路叫做______ 。
电流
闭合
通路
闭合电路
电流
断开
开路
断开
如图 4-13，用导线将一节干电池的正负极连接起来，用手摸一下导线，导线是否发热？
图4-13 电池短路
如果____经过________，而______用______将___________连接起来，叫做___________。
用电器
直接
不
导线
电源短路
电源两极
电源短路时，由于电路中的______ ______ ，会___________，严重时会引发______。
电流
火灾
过大
损坏电源
因此，必须谨防___________！
电源短路
_______ _______的物体就带_______的_______ 。
小结：
一、摩擦起电
原来，物体内有_____种不同的_______粒子，
因为通常情况下带_______的_______的数量与带_______的_______的数量_______ ，正负_______能相互_______ ，
一种是_______，带_______ ，
另一种是_______ ，带_______ 。
两
带电
质子
正电
电子
负电
所以整个物体_______呈现__________ 。
正电
质子
负电
电子
相等
抵消
没有
带电性
电荷
物体之间的_______会使一个物体上的_______ _______到另一个物体上，
_______ _______的那个物体就带_______了，
摩擦
转移
这种现象称为____________，这种聚集于物体上的_______叫做_______。
得到
电子
负电
电子
失去
等量
正电
摩擦起电
电子
电荷
静电
二、电荷间的相互作用
同种
______电荷___________， ______电荷___________ 。
相互排斥
异种
相互吸引
三、电流与电路
我们把______、 ________和______用______连接起来组成的___________叫做______。
用电器
开关
电源
导线
电流路径
电路
开关______时，电路中就会有______ ，这样的电路叫做______ ，也叫做___________ ；
开关______ ，或电路中某一部分______时，电路中不再有_____ ，这样的电路叫做_____ 。
电流
闭合
通路
闭合电路
电流
断开
开路
断开
如果____经过________，而______用______将___________连接起来，叫做___________。
用电器
直接
不
导线
电源短路
电源两极
1、如图为小明在科技馆中接触静电金属球后的现象，下列泡沫小球间的相互作用模型能解释该现象的是（ ）
D
2、静电现象在生活中随处可见。
（1）有甲、乙、丙、丁四个轻质小球,其中甲、丙带等量的同种电荷,乙、丙带等量的异种电荷,丁球不带电。现将小球悬挂起来,下列各图中正确的是_________。(可多选)
（2）橡胶与毛皮摩擦,橡胶带负电,毛皮带正电,这是由于橡胶捕获电子的能力更强。根据物质在相互摩擦时捕获其他物质的电子的能力强弱,对物质进行排序:硬橡胶>棉花>纸>丝绸>兔皮>玻璃>头发>人手。若纸与玻璃摩擦,玻璃会带_________电。
A、D
正
3、将静电球装置放在水平桌面上，未通电时，多只锡碗叠放在静电球上(图甲)。通电后，锡碗依次向上飞起(图乙)，最后落到桌面上，关于图乙，下列说法正确的是（ ）
A、空中的锡碗没有惯性
B、空中的锡碗受力不平衡
C、通电后，锡碗与静电球带的是异种电荷
D、以空中的锡碗为参照物，静电球是静止的
B
4、如图所示，验电器A带正电，用带有绝缘柄的金属棒将验电器A和不带电的验电器B的金属球连接起来，发现验电器B的金属箔片张开，则验电器B带_____电，瞬间自由电子定向移动的方向是______________（选填“由A到B”或“由B到A”）。
正
由B到A(共24张PPT)
内容要求
①知道摩擦起电现象，了解电荷之间的相互作用。
②知道电路的基本组成，会画电路图。
③会连接简单的串联和并联电路
学业要求
①理解电荷间的相互作用规律；
②说明电流的形成原因。
③能连接简单的串联电路和并联电路。
探究
第1节 电荷与电流（2）
人们已经知道__________中的______是由带______的______的______移动形成的，_______从电源的______流出，流向电源的______。
现在，
科学上规定，________ ______运动的______为____________ 。
在没有发现电子以前，科学家们曾经认为电流是带正电荷的粒子从电源的正极流出，经用电器和导线回到电源负极的。
正电荷
定向
方向
电子
金属导体
负电
定向
电流方向
电流
因此，______运动的方向与我们规定的______方向恰好______。
电子
负极
正极
电流
电子
相反
图4-8 电流方向和电子运动方向
我们把______、 ________和______用______连接起来组成的___________叫做______。
用电器
开关
电源
导线
电流路径
电路
开关______时，电路中就会有______ ，这样的电路叫做______ ，也叫做____________ ；
开关______ ，或电路中某一部分______时，电路中不再有______ ，这样的电路叫做______ 。
电流
闭合
通路
闭合电路
电流
断开
开路
断开
如果____经过________，而______用______将___________连接起来，叫做___________。
用电器
直接
不
导线
电源短路
电源两极
电源短路时，由于电路中的______ ______ ，会___________，严重时会引发______。
电流
火灾
过大
损坏电源
因此，必须谨防___________！
电源短路
四、电路图
尽管图 4-9 中的电路非常简单，但画出它的实物图还是很不方便。为了表述方便，科学上规定了表示每一种电路元件的符号，如表 4-1 所示。
图4-9 电路
表 4-1 电路元件符号
仔细观察你会发现，一些元件的符号与实物之间有相似之处。因此，元件符号是对实物的一种表达方式，这种方法在科学上会频繁使用。
用__________代替______表示______的图称为_________。
实物
元件符号
电路
电视机等家用电器内部的电路非常_____，若不用电路图就无法将其原理表述清楚。
复杂
因此，学习电路图的知识十分重要。
电路图
我们可以将图 4-9的电路画成如图 4-14 的电路图。你可以发现，电路图比实物图更简洁、清晰。
图4-9 电路
电路图
请你画出图 4-15、图 4-16 的电路图。
图4-15 串联电路
请你画出图 4-15、图 4-16 的电路图。
图4-16 并联电路
图 4-15 中两个灯泡的连接方式是______。
图 4-16 中两个灯泡的连接方式是______ 。
串联
并联
从__________到两个________的那部分电路叫做_______，
两个__________之间的两条电路叫做_______ 。
在并联电路里，并联用电器的_________（图 4-16 中的 A 和 B）叫做电路的________，
分支点
电源两极
分支点
干路
分支点
支路
连接点
比较串联电路和并联电路的差别。
1条电流路径
2条电流路径
以煤为燃料的制造业工厂和火力发电厂会产生大量的
煤灰和粉尘，直接排放会严重影响大气质量。因此，除尘
在实际生产中对污染的处理有着很重要的作用。
静电除尘是气体除尘方法的一种。如图4-17所示，在
正、负接线柱间接高压直流电，负接线柱与烟囱中心轴线
的金属线（阴极）连接，正接线柱与烟囱的外壳内侧金属
板（阳极板）连接。含有粉尘颗粒的气体，通过接有高压
直流电的阴极线和接地的阳极板之间所形成的高压电空间
时，会发生电离（气体分离成带负电的离子和带正电的离
子）。带负电的气体离子，在电场力的作用下，向阳极板
运动，在运动中与粉尘颗粒相撞，使尘粒带负电。带负电的尘粒由于阴极对它的排斥和阳极对它的吸引而向阳极运动，到达阳极后放出所带的电子，尘粒则沉积于阳极板上，从而得到净化的气体。
静电除尘器的负极由不同断面形状的金属导线制成，叫放电电极。正极由不同几何形状的金属板制成，叫集尘电极。静电除尘需保持40~75kV，甚至 100kV 以上的电压，适用于除去烟气中 0.01~50 m 大小的粉尘。
图4-17 静电除尘原理图
静 电 除 尘
小结：
四、电路图
用__________代替______表示______的图称为_________。
实物
元件符号
电路
电路图
串联
并联
从__________到两个________的那部分电路叫做_______，
两个__________之间的两条电路叫做_______ 。
电源两极
分支点
干路
分支点
支路
1、如图为小明在科技馆中接触静电金属球后的现象，下列泡沫小球间的相互作用模型能解释该现象的是（ ）
D
2、静电现象在生活中随处可见。
（1）有甲、乙、丙、丁四个轻质小球,其中甲、丙带等量的同种电荷,乙、丙带等量的异种电荷,丁球不带电。现将小球悬挂起来,下列各图中正确的是_________。(可多选)
（2）橡胶与毛皮摩擦,橡胶带负电,毛皮带正电,这是由于橡胶捕获电子的能力更强。根据物质在相互摩擦时捕获其他物质的电子的能力强弱,对物质进行排序:硬橡胶>棉花>纸>丝绸>兔皮>玻璃>头发>人手。若纸与玻璃摩擦,玻璃会带_________电。
A、D
正
3、将静电球装置放在水平桌面上，未通电时，多只锡碗叠放在静电球上(图甲)。通电后，锡碗依次向上飞起(图乙)，最后落到桌面上，关于图乙，下列说法正确的是（ ）
A、空中的锡碗没有惯性
B、空中的锡碗受力不平衡
C、通电后，锡碗与静电球带的是异种电荷
D、以空中的锡碗为参照物，静电球是静止的
B
4、如图所示，验电器A带正电，用带有绝缘柄的金属棒将验电器A和不带电的验电器B的金属球连接起来，发现验电器B的金属箔片张开，则验电器B带_____电，瞬间自由电子定向移动的方向是______________（选填“由A到B”或“由B到A”）。
正
由B到A
5、老师展示了四个电路图，当开关S闭合后，灯L与电阻R串联的电路图是（ ）
A
6、如图所示电路，两只小灯泡规格相同，先闭合S，L2正常发光，再闭合S1，则L1（ ）
A、被短路 B、被烧坏 C、与L2并联 D、与L2串联
C
7、如图是一个实物图，请选出对应的电路图（ ）
D
8、与实物图对应的电路图是（ ）
A
9、如图所示的电路中，若要使电灯L1、L2串联，应闭合开关______；若要使电灯L1、L2并联，应闭合开关________；为防止电源出现短路，不能同时闭合开关________________。
S3
S1、S2
S1、S2、S3
