广东省中考历史五年真题三年模拟汇编专题：04 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
一、五年真题
1．（2023·广州）南北朝时期，至少有七十万人从北方迁移到长江流域，使长江中下游的“荆扬二州，户口半天下”，仓廪充实。这反映了南北朝时期（ ）
A．科学技术的进步 B．君主专制的实行
C．北方政局的稳定 D．江南地区的开发
【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干信息“南北朝时期，至少有七十万人从北方迁移到长江流域……仓廪充实”，结合所学可知，南北朝时期，北方人口大量南迁，使南方劳动力人口大增，促进了江南的开发，故选D项。
根据题干可知，材料反映的是江南开发，没有体现“科学技术的进步”，排除A项。
根据题干可知，材料反映的是江南开发，没有体现“君主专制的实行”，排除B项。
根据题干可知，材料反映的是江南开发，没有体现“北方政局的稳定”，排除C项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是江南的开发。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记江南开发的相关历史知识。
2．（2023·深圳）豹炙是北方少数民族的食肉习惯。在炙肉时，将整只动物放在火上烧烤，再分块分食。南北朝时，南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍。南齐高帝曾赐给江淹鹅炙和美酒，奖励他草拟诏书有功。说明这一时期（ ）
A．北人大量迁往南方 B．南方社会相对稳定
C．南北方饮食基本一致 D．民族之间相互交融
【答案】D
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】解题关键信息“豹炙是北方少数民族的食肉习惯…南北朝时，南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍…”，据此分析：
A项：根据所学知识可知，魏晋时期，北方动荡，“北人大量迁往南方”，但这一现象在题干中没有体现，排除A项；
B项：根据所学知识可知，魏晋时期，北方动荡，“南方社会相对稳定”，但这一现象在题干中没有体现，排除B项；
C项：根据材料信息“南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍。”可知，不能体现南北方饮食基本一致”，排除C项。
D项：根据材料信息“豹炙是北方少数民族的食肉习惯”“南北朝时，南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍”可知，说明南北朝时，北方的生活和饮食习惯也传入南方，民族之间相互交融，D项正确
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题是能力测试型试题，主要知识考点是魏晋南北朝时期的民族融合，主要考查学生的历史识记与材料分析能力，解题关键要牢记魏晋南北朝时期民族融合的相关史实，以此分析解读材料，不难得出正确答案。
3．（2023·广东）天文学与数学是两个关系密切的学术领域。在上述两个领域都取得突出成就的是（ ）
A．张仲景 B．贾思勰 C．王羲之 D．祖冲之
【答案】D
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】答题关键词“天文学与数学领域”，据此分析：
A项：根据所学知识可知，张仲景是东汉医学家，与题干信息不符，排除A；
B项：根据所学知识可知，贾思勰是北魏农学家，与题干信息不符，排除B；
C项：根据所学知识可知，王羲之是东晋书法家，与题干信息不符，排队C；
D项：根据所学知识可知，祖冲之是南北朝数学家、天文学家，主要成就是把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，创制最先进的历法《大明历》，故D项正确。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题是基础性试题。主要考查学生的历史基础知识，主要知识考点是南北朝著名数学家天文学家祖冲之，答题关键是掌握祖冲之的相关史实。
4．（2022·深圳）有学者探究了中国古代部分王朝选择都城的主要原因
人物 都城 定都的主要原因
商王盘庚 殷 土地肥沃
汉高祖刘邦 长安 易守难攻
北魏孝文帝拓跋宏 洛阳 ▲
明成祖朱棣 北京 威慑地方
结合所学知识，可将表格补充完整的一项是（ ）
A．发迹之地 B．军事需要
C．宗教信仰 D．推行改革
【答案】D
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】根据题干表格结合所学可知，北魏孝文帝拓跋宏为了进行汉化改革，迁都洛阳，D符合题意；
北魏发迹于北方草原，排除A；
迁都洛阳是为了加强对黄河流域的统治，并非军事需要，排除B；
宗教信仰与迁都无关，排除C；
故答案为：D。
【点评】本题考查北魏孝文帝改革的知识。难度适中， 理解表格内容，结合选项利用排除法即可作答。
5．（2022·广州）东晋王羲之的书法自由潇洒，将个人审美意识寄托于字体、笔意、结构、走势图是其代表作《兰亭集序》（摹本·局部）。
该作品的字体是（ ）
A．隶书 B．楷书 C．行书 D．草书
【答案】C
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】根据所学知识可知，《兰亭集序》是东晋书圣王羲之的代表作，有“天下第一行书”的美誉，C项正确；隶书、楷书、草书与《兰亭集序》无关，排除ABD项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记《兰亭集序》的字体的相关史实。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
6．（2021·广东）东晋初期，大量避乱南迁的北方贵族定居浙东，他们主要参与制造业、商业和运输业等经济活动，很少涉足大土地农业经营。这表明北方贵族（ ）
A．缺乏生产工具和技术 B．可支配的劳动力不足
C．难以获得广阔的田地 D．排斥南方的本地贵族
【答案】C
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】A缺乏生产工具和技术，与史实不符，故排除；
B可支配的劳动力不足，材料并未体现，故排除；
C难以获得广阔的田地，是北方贵族参与制造业、商业和运输业经济活动的原因，C正确；
D排斥南方本地贵族，材料未体现，故排除；
故答案选：C。
【点评】 本题考查两晋之间人口迁徙的相关知识，北人南迁，促进了江南地区经济发展。
7．（2020·广东）魏普南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”。昌思勉《中国通史》讲到“一到隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无迹”，意在说明魏晋南北朝时期（ ）
A．民族交融加强 B．周业贸易繁荣
C．政治清明稳定 D．中外交流频繁
【答案】A
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】吕思勉《中国通史》讲到“一到隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无迹”，意在说明魏晋南北朝时期民族交融加强，致使魏晋南北朝内迁的北方少数民族即“五胡”到隋唐时期已经汉化，与汉族无异。
A项民族交融加强是题干材料意在说明的内容，符合题意；
BCD三项和题干材料内容不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查北方民族大交融及学生的识记和理解能力。解题关键是熟练掌握基础知识，知道魏晋南北朝时期民族交融加强，致使魏晋南北朝内迁的北方少数民族即“五胡”到隋唐时期已经汉化，与汉族无异。
8．（2020·深圳）在学习历史的过程中，我们可以借助历史文学作品来了解史实。《三国演义》中“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”的故事有助于我们了解（ ）
A．桂陵之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
【答案】C
【知识点】官渡之战和赤壁之战
【解析】【分析】本题考查了赤壁之战。孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”等这些脍炙人口的故事都和赤壁之战有关。208年曹操为乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘备，统一全国发动赤壁之战。刘备采用了诸葛亮的建议，联合江东的孙权，孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。相传在这次战役中诸葛亮““草船借箭”和施“连环计”。黄盖诈降、庞统献“连环计”的时候，程昱等人就劝曹操要谨慎小心、明察秋毫，但曹操不听劝告，一意孤行，从而导致上当中计，兵败赤壁。蒋干盗书，成语典故。这个故事出自《三国演义》，发生在赤壁大战前夕，曹操亲率百万大军，驻扎在长江北岸，意欲横渡长江，直下东吴。东吴都督周瑜也带兵与曹军隔江对峙，双方剑拔弩张。曹操手下的谋士蒋干，因自幼和周瑜同窗读书，便向曹操毛遂自荐，要过江到东吴去作说客，劝降周瑜。结果周瑜设下计策，令蒋干盗得假冒曹操水军都督蔡瑁、张允写给周瑜的降书。蒋干献书曹操，令斩了蔡瑁、张允。后来蒋干盗书用来比喻中别人的反间计。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记赤壁之战的相关故事。
9．（2019·广东）公元3世纪，西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证，才可以去洛阳从事商业贸易。这种现象说明（ ）
A．西北地区民族关系紧张 B．丝绸之路仍在发挥作用
C．中外文化交流基本中断 D．政权分立影响经济发展
【答案】D
【知识点】三国鼎立
【解析】【分析】材料“ 西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证，才可以去洛阳从事商业贸易 ”体现的是国家的分裂不利于经济往来发展，D选项符合题意。
材料未涉及民族关系紧张问题，A选项排除。
B选项说法不符合材料主旨，材料强调的是政权分立对经济发展的影响，B选项排除。
C选项说法不符合史实，排除。
故答案为D。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对三国分立局面的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
二、三年模拟
10．（2023·广州模拟）魏晋南北朝时期，中华民族继承和发展着中华文明，创造出璀璨的文化，下图作品既有道家的“飘逸”，又有儒家的“文质”，反映了中华文化的“中和之美”。这一作品（ ）
《兰亭集序》（摹本·局部）
A．被称为“天下第一行书” B．是现存最早的一部完整农书
C．是当时最先进的历法 D．吸收了外来佛教造型艺术特点
【答案】A
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】A：东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭集序》有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”，A项符合题意；
B：北朝贾思勰撰写《齐民要术》一书，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，是我国现存的第一部完整的农业科学著作，B项不符合题意；
C：南北朝祖冲之创制的一部历法《大明历》，与现代天文测算结果只差50秒，是当时最先进的历法，C项不符合题意；
D：云冈石窟是南北朝时期统治阶级为宣扬佛教而开凿修建，它继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查王羲之的相关史实，考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记王羲之《兰亭集序》的相关史实。
11．（2023·顺德三模）梁陈时，姑苏地区已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如秀。”“（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”据此可知（ ）
A．南方经济发展水平超过北方 B．国家财政收入主要来自南方
C．古代经济重心南移已经完成 D．南朝时期江南地区得到开发
【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干材料“良畴美柘，畦畎相望，连宇高薨，阡陌如秀。”“（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”结合所学知识可知，材料反映了南朝江南地区的开发，结合所学知识可知，这种现象出现的原因有北民南迁带去劳动力和先进的生产技术；江南地区自然条件优越；江南地区社会比较安定，D项正确；
南方经济发展水平超过北方材料没有体现，排除A项；
国家财政收入主要来自南方材料没有体现，排除B项；
古代经济重心南移已经完成材料没有体现，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查江南地区的开发，考查学生的识记和理解能力，知道东晋南朝时南方地区得到初步开发。
12．（2023·东莞模拟）先秦时期，各地“衣冠异制”，即服饰的形制有很大不同；至秦汉以后，各地服饰出现了趋同现象；到了魏晋南北朝时期又开始呈现多元化趋势。这一变化的主要原因是（ ）
A．审美理念逐渐变化 B．社会政治环境变化
C．平民思想得到解放 D．民族交融程度加深
【答案】B
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】根据题干材料并结合所学知识可知，先秦时期，诸侯国林立，各国的服饰的形制不同；秦汉以后各地服饰趋同，到了魏晋南北朝时期又开始呈现多元化趋势，这一变化的原因是社会政治环境变化，B项正确；
题干现象与审美理念的变化无关，排除A项；
题干现象与平民思想得到解放无关，排除C项；
题干现象出现的主要原因是社会政治环境变化，不是民族交融加深，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查北方民族大交融，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干现象出现的主要原因是社会政治环境变化。
13．（2023·东莞模拟）某学者曾指出，官渡之战的意义不在于其本身以奇取胜的军事奇迹，更重要的是它的胜利使得北方两大军阀的实力发生根本逆转，实现局部统一的可能性已经出现。材料主要说明的是（ ）
A．曹操采取以奇取胜的方式获得胜利
B．官渡之战为北方的统一奠定了基础
C．官渡之战为三国鼎立出现奠定基础
D．官渡之战是典型的以弱胜强的战役
【答案】B
【知识点】官渡之战和赤壁之战
【解析】【分析】B.根据题干材料中的“它的胜利使得北方两大军阀的实力发生根本逆转，实现局部统一的可能性已经出现”，结合所学可知，材料旨在说明官渡之战为北方的统一奠定了基础，B项正确；
材料的主要内容不是反映曹操采取以奇取胜的方式获得胜利，排除A项；
为三国鼎立出现奠定基础的是赤壁之战，不是官渡之战，排除C项；
题干材料未体现官渡之战是典型的以弱胜强的战役，排除D项。
故答案为：B。
【点评】 记忆官渡之战背景、时间、经过、结果、影响，做到融会贯通、灵活应答。
14．（2023·广东模拟）下列记述的南方经济的发展变化发生在（ ）
记述 出处
“楚越之地，地广人稀(稀)，饭稻羹鱼，或火耕而水耨…… 江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。”
《史记》
“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数 郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”
《宋书》
A．三国时期 B．战国时期 C．东汉末年 D．南朝时期
【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干材料“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”可知，魏晋南北朝时期，这一时期，许多北方人为躲避战乱纷纷南迁，北方人的南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展起来。D项正确；
材料没有体现三国时期，排除A项；
材料没有体现战国时期，排除B项；
材料没有体现东汉末年，排除C项。
故答案为：D。
【点评】 本题考查人口南迁，考查学生的理解和分析能力，知道魏晋南北朝时期北方人口大量南迁。
15．（2023·天河二模）如下图，据此可知，南北朝时期的科技（ ）
贾思勰汲取农民生产经验，并在实践中证明和丰富了这些经验，著成《齐民要术》
郦道元在研究前人地理著作和野外考察的基础上，写成《水经注》
祖冲之在三国时期数学家刘徽所创“割圆术”的基础上，将圆周率精确到小数点后七位
A．集中于农业领域 B．成果领先于世界
C．继承与创新结合 D．注重以民生为本
【答案】C
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】根据题干材料“贾思勰汲取农民生产经验，并在实践中证明和丰富了这些经验，著成《齐民要术》”“郦道元在研究前人地理著作和野外考察的基础上，写成《水经注》”“祖冲之在三国时期数学家刘徽所创‘割圆术’的基础上，将圆周率精确到小数点后七位”可知，南北朝时期的科技是在继承前人成果的基础上有所创新，体现了继承与创新结合，C项正确；
《齐民要术》属于农业领域的科技成就、《水经注》属于地理领域的科技成就、圆周率属于数学领域的科技成就，排除A项；
祖冲之的圆周率领先世界，《齐民要术》《水经注》没有，排除B项；
《水经注》属于地理领域的科技成就、圆周率属于数学领域的科技成就，没有以民生为主，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生读图识图的能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记南北朝时期科技的成就及特点。
16．（2023·汕尾二模）南北朝时期，运用“割圆术”把圆周率精确到小数点以后的第七位数字的科学家是（ ）
A．刘徽 B．祖冲之 C．贾思勰 D．徐光启
【答案】B
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】根据所学知识可知，南朝的祖冲之，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。B项正确；
刘徽发明割圆术，但是没有把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，排除A；
贾思勰是我国北朝时期著名农业科学家，著有《齐民要术》一书，是我国现存最早的一部完整的农书。排除C；
徐光启的著作是《农政全书》，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对知识的掌握能力，考查祖冲之的相关知识，解题关键是掌握基础知识，从而选出正确答案。
17．（2023·清远一模）北魏孝文帝迁都洛阳以后，曾亲自到鲁城（今山东曲阜）祭祀孔子，封孔氏后人为官，并命兖州刺史修复孔子墓。他这样做的主要目的是（ ）
A．统一黄河流域 B．发展江南经济
C．笼络鲜卑贵族 D．学习先进文化
【答案】D
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】A.迁都洛阳之前北魏孝文帝就已经统一了黄河流域，排除A项；
B.洛阳是北方，不是江南地区，排除B项；
C.当时迁都洛阳的时候，遭到了鲜卑贵族的反对，所以北魏孝文帝的目的不是为了笼络鲜卑贵族，排除C项；
D.依据所学可知，孝文帝迁都洛阳，其主要目的是学习先进文化，而儒家文化是中原王朝正统文化的代表，故迁都洛阳后，北魏孝文帝亲自到鲁城（今山东曲单）祭祀孔子，封孔氏后人为官，并让兖州刺史修复孔子墓，D项正确；
故答案为D。
【点评】本题考查北魏孝文帝改革相关知识，考查理解分析能力。
18．（2023·普宁模拟）《洛阳伽蓝记》记载，汉人王肃刚入仕北魏，不习惯奶酪羊肉。之后，“肃与高祖殿会，食羊肉酪粥甚多”，同时北魏“朝仪国典咸自肃出”。这主要反映了（ ）
A．胡汉矛盾已经根除 B．少数民族逐渐汉化
C．民族文化互相交融 D．北魏物质生活丰富
【答案】C
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】根据题干“王肃刚入北魏，不习惯奶酪羊肉，之后，‘肃与高祖殿会，食羊肉酪粥甚多’。”可知，王刚由最初的不习惯奶酪羊肉，到后来食羊肉酪粥甚多，说明王肃渐渐接受和适应了鲜卑的饮食习惯，体现了民族文化的交融性，C项正确；
胡汉矛盾已经根除，表述太过绝对，排除A项；
题干反映的是汉族接受和适应少数民族的饮食习惯，少数民族逐渐汉化表述错误，排除B项；
题干没有特意说明北魏物质生活丰富，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记北魏时期的民族交融。
19．（2023·惠东一模）沈约《宋书》记载“自晋氏流迁（317年），迄于太元（376-396年）之世，百许年中，无风尘之警，区域之内，晏（安定）如也。”作者认为江南地区得到开发的原因是（ ）
A．江南地区政局相对稳定 B．北方人南迁带来大量劳动力
C．江南地区自然条件优越 D．统治者推行有力的发展政策
【答案】A
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】材料“自晋氏流迁（317年），迄于太元（376-396年）之世，百许年中，无风坐之警，区域之内，晏（安定）如也”说的是东晋南朝时期，江南地区社会比较安定，没有战乱，政局稳定，这成为江南地区得到开发的重要原因之一，A项正确；
北方人南迁带来大量劳动力是江南地区得到开发的主要原因，但材料没有涉及北方人南迁，排除B项；
江南地区的自然条件优越是江南地区得到开发的原因之一，但材料没有体现。排除C项；
统治者推行有力的发展政策，推动了江南地区的开发，但材料没提到统治者的政策，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查江南地区开发相关知识，解答本题需要学生识记并理解分析能力。
20．（2023·佛山二模）如图分别来自于甘肃嘉峪关新城魏晋墓群六号墓和十二号墓出土的壁画砖，这可用来印证（ ）
A．南北对峙 B．民族交融 C．华夏认同 D．休养生息
【答案】B
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】根据材料“出土于甘肃嘉峪关的魏晋墓葬壁画砖《采桑图》《牛耕图》”结合所学知识可知，中原的农耕方式已传播到甘肃嘉峪关、河西走廊一带，体现了中原与边疆民族之间的交流与融合，B项正确；
南北对峙是指南北朝时期，南方政权与北政权的对立，排除A；
材料主旨是中原农耕方式的传播推广，与华夏认同无关，排除C；
从材料信息中看不出休养生息政策的推行，排除D；
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题是图片与文字材料题，解题关键是结合所学知识，理解分析解读图片材料信息，从而得出农耕传播边疆，有利于促进民族融合。
21．（2023·阳山一模）中国古代数学的发展与天体的测量、历法的制定、地图的测绘、土地的丈量、赋税的计算、水利工程的设计等难以分割。这体现的中国古代科技的特点是（ ）
A．注重实用 B．经验总结 C．科学求真 D．服务农业
【答案】A
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】据“中国古代数学的发展与天体的测量、历法的制定、地图的测绘、土地的丈量、赋税的计算、水利工程的设计等难以分割”可知，这体现了中国古代科技的注重实用，实用性强，主要农业经济的发展和大型水利工程的建设，同时与土地的丈量、地图的测绘和赋税的计算等实用事务有关，A项正确；
“经验总结”与“天体的测量、历法的制定、地图的测绘、土地的丈量、赋税的计算、水利工程的设计”无关，排除B项；
“科学求真”与“与天体的测量、历法的制定、地图的测绘、土地的丈量、赋税的计算、水利工程的设计等难以分割”不符，排除C项；
“服务农业”与“天体的测量、历法的制定、地图的测绘”无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记中国古代科技的相关史实。
22．（2022·韶关模拟）贾思勰在《齐民要术》中说道：“草人（古官名）掌管改良土壤、审视土地，针对作物的种类与土地，观察某地适宜种什么就决定种什么……针对作物与土地，决定地形土色与作物种类；像黄白色土壤该种‘禾'（谷子）之类。”这意在说明（ ）
A．农业要根据节气来安排生产 B．农业耕作应不误农时
C．要改进农业生产技术和工具 D．农业生产要因地制宜
【答案】D
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】由材料“针对作物的种类与土地，观察某地适宜种什么就决定种什么……针对作物与土地，决定地形土色与作物种类”可知，这主要说明农业生产要因地制宜，D项和符合题意；
节气、农时、工具在材料中没有涉及，排除ABC三项。
故答案为D。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。
23．（2022·深圳模拟）透过现象看本质是学习历史的重要要求。下列表述属于“透过现象看本质”的是（ ）
A．东汉末年“白骨露于野，千里无鸡鸣”
B．曹操在官渡之战中以少胜多，打败了袁绍
C．吴国的造船业发达，孙权曾派卫温到夷洲
D．三国鼎立从混战到局部统一，是历史进步
【答案】D
【知识点】三国鼎立
【解析】【分析】根据所学知识，现象是事物的表面的特征和外部联系，本质是事物的根本性质和内部联系。材料东汉末年“白骨露于野，千里无鸡鸣。”是对东汉末年战争导致的荒凉、凄惨的社会现象的描述；曹操在官渡之战中以少胜多，打败了袁绍，属于社会现象；吴国的造船业发达，孙权曾派卫温到夷洲，属于社会现象；三国鼎立从混战到局部统一，是社会现象，这是历史的进步是本质，故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查三国鼎立相关的知识，考查学生的理解及应用知识的能力。赤壁之战以后，曹操被迫退据北方，重新积蓄力量；孙权在长江中下游的势力得到巩固，刘备得到两湖大部分地区，后来又得四川。这样，三方势力相当，但任何一方又都不具备统一全国的条件。曹操的儿子曹丕在洛阳，废汉献帝，自称皇帝。刘备和孙权也先后称帝、王。三国鼎立局面形成，是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡阶段。
24．（2022·黄圃一模）“清乐”是源自汉代乐府的一种清雅音乐，魏晋以来肃河西走廊一带的清乐与“羌胡之声”结合，南朝的清乐则与江南音乐结合，北朝时的清乐经过改编后由“胡人”演唱；隋朝统一后重新整理了清乐，隋文帝称之为“华夏正声”。清乐的发展说明了魏晋以来（ ）
A．中原传统文化日渐消亡
B．民族交融丰富了中华民族的文化
C．政权分立阻碍文化发展
D．西域文化成为南北朝文化的主流
【答案】B
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】据题干可知，清乐与“羌胡之声”、江南音乐结合，由“胡人”演唱等，清乐的发展说明了魏晋以来民族交融丰富了中华民族的文化。故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查民族交融相关的知识，考查学生的分析能力。魏晋南北朝时期，民族出现大融合，汉族影响少数民族是主流，但是各族人民也与汉族民族融合时，也带来了他们优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡床、胡饼等。
25．（2022·黄圃一模）《齐民要术 杂说》强调观察田地情况，干湿得当。秋收后，先耕种荞麦的地，后耕其余的地。一定要耕深耕细，不能贪多。根据干湿情况，随时盖磨使土壤切实以保墒。据此可知，《齐民要术》体现（ ）
A．生态农业思想 B．以农为本思想
C．因地制宜原则 D．遵自然规律
【答案】A
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】根据所学知识，南北朝时期著名的农学家贾思勰，他著有的《齐民要术》是我国现存最早的，内容最完整的农书。其中总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法，强调了农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，提倡改进生产技术和工具。根据“强调观察田地情况，干湿得当。秋收后，先耕种荞麦的地，后耕其余的地。一定要耕深耕细，不能贪多。”可知，他强调土壤整治，精耕细作，防旱保墒，体现了生态农业思想。故A符合题意；BCD材料中未体现，故BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】本题主要考查《齐民要术》相关的知识，考查学生的理解能力。北魏末年的贾思勰的《齐民要术》是一部农业生产技术的总结性著作，其中系统的总结了6世纪以前的黄河中下游地区农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用，是中国现存最早最完整的农书。
26．（2022·黄圃一模）下表是关于“赤壁之战”的记述，由此可知（ ）
《魏书·武帝纪》 公（曹操）至赤壁，与备战，不利，于是大疫，吏十多死者，乃引军还，备遂有荆州、江南诸郡。
《资治通鉴》 （周瑜）进，与操遇于赤壁。时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。
A．赤壁之战导致疾疫蔓延 B．疾疫爆发影响赤壁之战战局
C．疫病流行加剧军阀混战 D．曹操借瘟疫推卸战败的责任
【答案】B
【知识点】官渡之战和赤壁之战
【解析】【分析】从材料两则信息可以看出，在赤壁之战时，曹操的军队发生了疫情，对曹军不利，所以曹军败退，由此可见，疫情的爆发影响了赤壁之战的战局。故B符合题意；
材料并没有说是赤壁之战导致疫病的流行，而是说疫病的流行对曹军不利，故A不符合题意；
材料中看不出疾疫加剧了军阀混战。故C不符合题意；
材料是客观的历史叙述，看不出曹操主观上借瘟疫推卸战争责任，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查赤壁之战相关的知识，考查学生的分析能力。赤壁之战中孙刘联盟大败曹操，是以少胜多的著名战役，奠定了三足鼎立的格局。
27．（2022·高要一模）《晋书·食货志》记载：“（江南）天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”据此东晋后期（ ）
A．江南得到开发经济发展迅速 B．大批北方人民南迁
C．南方经济已经超过北方 D．经济重心完全南移
【答案】A
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干材料“《晋书 食货志》记载东晋后期的情形是：‘天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣’”并结合所学知识可知，魏晋时期，北民南迁，推动了江南地区的开发，经济发展迅速，故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查江南地区的开发相关的知识，考查学生的分析及应用知识的能力。魏晋南北朝时期，由于北方战乱，人口大量南迁，促进了江南地区经济的开发。江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。
28．（2022·高要一模）《魏书·任城王传》记载：“但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。”材料“移风易俗，信为甚难”指的是（ ）
A．北方战乱频繁 B．洛阳是中原政治文化中心
C．旧贵族势力强大阻碍改革 D．民族大融合的趋势不断加强
【答案】B
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】根据材料《魏书 任城王传》记载：“但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。”可知，孝文帝迁都的原因是平城文化落后；平城中守旧势力强大；洛阳是中原政治文化中心。北魏孝文帝改革促进了民族融合，促进了社会发展，增强了北魏的实力。北方各民族交融加强，是孝文帝迁都洛阳的结果，不是原因，故B符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查北魏孝文帝改革相关的知识，考查学生的分析及应用知识的能力。北魏孝文帝改革使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同使中原文化得到丰富和发展，如胡食、胡服、胡床、胡乐、胡舞等，逐渐融入汉族人民的生活之中。
29．（2022·龙湖一模）有学者认为，中国历史发展的进程一再表明，政治上处于分裂动荡的时期往往是中华民族交融处于大发展、大变革的时期，魏晋南北朝是这样，辽宋夏金对峙时期也是如此。该学者这一论断意在强调（ ）
A．碰撞交流促进民族交融 B．中国呈现多元一体格局
C．国家统一是历史的潮流 D．民族迁徙导致政治动荡
【答案】A
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】根据题干“政治上处于分裂动荡的时期往往是中华民族交融处于大发展、大变革的时期”可知，该学者强调分裂动荡促进不同民族文化的碰撞交流，促进了民族交融，故A符合题意；
材料强调的是民族交融发展，并非强调中国呈现多元一体格局、国家统一是历史的潮流，故BC不符合题意；
材料无法体现政治动荡的原因，故D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中国古代民族交融相关的知识，考查学生的理解能力。战争给人民带来灾难的同时，也在客观上促进了各民族之间的交融。
30．（2022·金平模拟）有学者认为北魏孝文帝改革促进民族交流，但没有充分考虑本民族的特点，没有对中原封建文化的区分，既引起鲜卑贵族的不满，也导致贵族的腐化。此观点强调（ ）
A．改革导致贵族的腐败 B．应辩证看孝文帝改革
C．改革有利于民族交融 D．要着力维护民族特色
【答案】B
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】据题意可知，该学者认为孝文帝改革促进了民族交融，但也带来了一定的弊端，因此对孝文帝改革应该辩证看待，故B符合题意；
ACD项都只强调了部分方面，没有全面涵盖题意，故ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查北魏孝文帝改革相关的知识，考查学生的理解能力。孝文帝改制是西、北各族陆续进入中原后民族斗争、融合的一次总结。它以法律的形式肯定了各族融合的成果，反过来又促进了以鲜卑族为中心的北方各族的封建化和汉族为主体的民族大融合的发展。孝文帝顺应历史发展的趋势，放弃自己民族的旧风俗，冲破重重阻碍，毅然进行改革，对我国历史的发展做出了重要贡献，不愧为我国历史上一位杰出的政治家。但是，孝文帝在汉化改革中将已腐朽的门阀制度引入北朝，并加以强化，则带来了以后北魏统治者腐败和阶级矛盾的尖锐化。
31．（2021·河源模拟）南北朝时期有本古书记载：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情反道，劳而无获。” 意在强调农业生产必须顺应天时地利的重要性，此文出自 （ ）
A．《农政全书》 B．《大唐西域记》
C．《资治通鉴》 D．《齐民要术》
【答案】D
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】结合所学知识可知，南北朝时期北朝农学家贾思勰在《齐民要术》中强调农业生产要遵循自然规律，种植作物必须因地制宜，能够体现题干材料的内容，故D符合题意；
明朝末年徐光启编著的《农政全书》是一部实用性很强的农业百科全书，书中记载了我国古代有关农业的理论和科学方法，还介绍了欧洲的水利技术，关于A不符合题意；
《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献，故B不符合题意；
《资治通鉴》是北宋时期司马光编纂的一部编年体史书，故C不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查《齐民要术》相关的知识，考查学生的识记及分析能力。南北朝时期，我国古代著名的农学家贾思勰，他著有的《齐民要术》是我国现存最早的，内容最完整的农书。其中总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法，强调了农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，提倡改进生产技术和工具。
32．（2021·福田模拟）建安元年(196)，曹操在许下招揽民众屯田，当年“得谷百万斛”；随后向北方各地推广，“数年中所在积粟，仓廪皆满”。曹操此举目的是（ ）
A．促进北方的统一进程 B．满足农民的土地需求
C．推动农业技术的革新 D．解决北方的温饱问题
【答案】A
【知识点】三国鼎立
【解析】【分析】 A . 通过材料，实行屯田制之后，“数年中所在积粟，仓廪皆满”,说明屯田增加了粮食产量，解决了粮食不足问题，有利于促进北方的统一进程。 故 A 正确；
B .屯田制是封建国家土地所有制，没有满足农民土地要求，故 B 错误；
C .题目没有反映“农业技术革新”，故 C 错误；
D .该项所述不符合题目主旨，故 D 错误；
故答案为A。
【点评】 本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记曹操的治理措施的相关知识点。
三、材料分析题
33．（2023·东莞模拟）“改革”一般是指对旧的生产关系、上层建筑进行局部或根本性的调整变革。阅读以下中国古代三大类改革的相关材料并回答问题。
【诸侯富国强兵的改革】
材料一：齐桓公任用管仲为相，执掌国政。他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。
——人教版教材《中国历史》七年级上册
【地主阶级封建性质的改革】
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本（农业）之故，倾邻国而雄诸侯（使邻国倾覆而使自己国家强大起来）。然王制（先王的制度）遂灭，僭差亡度（等级的划分乱了法度）。庶人之富者累百巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书 食货志》
【少数民族的汉化改革】
材料三：孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，实对汉文化衷心钦慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。
——钱穆《国史大纲》
（1） 材料一中齐桓公“尊天子，攘四夷”的实质是什么？
（2） 材料二的哪一句话可以用来概括商君所为的目的？联系所学知识，商君的哪些措施导致“王制遂一灭”？
（3） 比较材料二和材料三的改革，二者有何共同之处。
【答案】（1）号令诸侯，扩充势力，争当霸主。
（2）“倾邻国而雄诸侯”；废除井田制，允许土地自由买卖。鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地等。
（3）都增强了国家实力，都改变了社会性质等。
【知识点】春秋争霸；商鞅变法；北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】（1）根据材料一“齐桓公任用管仲为相，执掌国政。他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。齐桓公打着‘尊天子，攘四夷’的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主”可知，材料一中齐桓公“尊天子，攘四夷”的实质是号令诸侯，扩充势力，争当霸主。
（2）根据材料二的“倾邻国而雄诸侯”可以用来概括商君所为的目的。联系所学知识可知，商君的废除井田制，允许土地自由买卖。鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地等措施导致“王制遂一灭”。
（3）比较材料二和材料三的改革，二者的共同之处是都增强了国家实力，都改变了社会性质等。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记春秋争霸、商鞅变法、北魏孝文帝改革等相关史实。
34．（2023·佛山模拟）家书是古时人们与亲人联系的主要途径，也是古代人互诉思念、互报平安、议论时政的重要方式。阅读材料，回答问题。
材料一：下图为秦国士兵 “惊”写给家中的大哥“衷”的家书。
材料二：魏晋南北朝时期， 书信体文学得到长足发展，家书格外受到重视……孙权有《让孙皎书》，其中“人谁无过，贵其能改”已成名言；诸葛亮在戎马倥偬之余，写有《诫子书》两封，其《诫外甥书》尤为脍炙人口……堪称家书的优秀之作。
——据孔爱群《中国家族血脉记忆一一大型系列报道之十二·家书篇》编写
材料三：如下表所示。
人物 价值观
纪晓岚(1724-1805年) 强调父母对子女教育的责任
曾国藩(1811-1872年) 涵盖修身养性、为人处世、交友识人、持家教子、治军从政等方面
张之洞(1837-1909年) 主张关注国家局势，磨砺自身意志，寻求治国之道
——整理自李金旺《纪晓岚家书》等
（1）根据材料一，指出云梦睡虎地秦简的史料类型，并提取有关秦国的历史信息(至少两条)。
（2）根据材料二，概括魏晋南北朝时期家书的特点，并结合所学知识分析其原因。
（3）根据材料三并结合时代背景，分析清代家书价值观的变化。
【答案】（1）史料：实物史料。
信息：秦国士兵无姓氏；战国时期书写材料以竹简为主；秦国士兵参战需自备衣物、钱财；秦国推行军功爵制；秦楚两国交战于淮阳。
（2）特点：以家训为主；文学性增强；书信体格式；格外受到重视。
原因：知识分子对家风的重视；儒家思想的影响深远；南方经济的发展；民族交融的发展；门阀士族观念的影响；士族门]阀力量的提升。
（3）关注子女教育；注重家风的养成；强调个人的修身养性；关注社会现实。
【知识点】秦巩固统一的措施；魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】（1）根据材料一并结合所学知识可知，云梦睡虎地秦简是古代秦墓出土的历史遗物，属于实物史料。从材料中“‘惊’写给大哥‘衷’的家书”可知，该士兵与他哥只有单个字，说明泰国士兵没有姓氏；根据所学及图片材料可知，竹简是战国时期的主要书写材料；根据材料中家书的内容“希望家里能够火速寄衣寄钱”可知，泰国士兵上前线作战需要自备衣物钱财；根据材料中家书内容有“爵位、淮阳”可知，泰国当时实行了军功爵禄制，秦与楚国于淮阳处于交战状态。
（2）特点：根据材料二“魏晋南北朝时期， 书信体文学得到长足发展，家书格外受到重视……”体现了家书文学性强、书信体格式格处受到重视；根据材料二中“人谁无过，贵其能改”及诸葛亮的《诫子书》《诫外甥书》可知，魏晋南北朝时期，家书以“家训为主要特点”；
原因：根据材料二并结合所学知识，三国两晋时期，士人家族对家风比较看重，说明自西汉以来长期深受儒家思想的影响，同时南方不断开发，社会经济日益发展，民族交流得到加强，门阀门第观念较重……
（3）根据材料三中“纪晓岚强调父母对子女教育的责任”“曾国藩……持家教子”可知，重视家风的养成，注重对子女的教育；根据材料中“曾国藩涵盖修身养性、为人处世、交友识人”“张之洞主张关注国家局势，磨砺自身意志，寻求治国之道”体现了二人强调个人修身养性，关注社会现实。
故答案为：
（1）史料：实物史料。 信息：秦国士兵无姓氏；战国时期书写材料以竹简为主；秦国士兵参战需自备衣物、钱财；秦国推行军功爵制；秦楚两国交战于淮阳。
（2）特点：以家训为主；文学性增强；书信体格式；格外受到重视。 原因：知识分子对家风的重视；儒家思想的影响深远；南方经济的发展；民族交融的发展；门阀士族观念的影响；士族门]阀力量的提升。
（3）变化：关注子女教育；注重家风的养成；强调个人的修身养性；关注社会现实。
【点评】本题是材料综合分析试题，有较大的难度，主要考查了中国古代至近代家书的变迁历史，突出了对理解分析能力的检测，仅凭书本知识信息是了解不到的，考生解答时充分解读材料，通过理解分析得出答案。
1 / 1广东省中考历史五年真题三年模拟汇编专题：04 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
一、五年真题
1．（2023·广州）南北朝时期，至少有七十万人从北方迁移到长江流域，使长江中下游的“荆扬二州，户口半天下”，仓廪充实。这反映了南北朝时期（ ）
A．科学技术的进步 B．君主专制的实行
C．北方政局的稳定 D．江南地区的开发
2．（2023·深圳）豹炙是北方少数民族的食肉习惯。在炙肉时，将整只动物放在火上烧烤，再分块分食。南北朝时，南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍。南齐高帝曾赐给江淹鹅炙和美酒，奖励他草拟诏书有功。说明这一时期（ ）
A．北人大量迁往南方 B．南方社会相对稳定
C．南北方饮食基本一致 D．民族之间相互交融
3．（2023·广东）天文学与数学是两个关系密切的学术领域。在上述两个领域都取得突出成就的是（ ）
A．张仲景 B．贾思勰 C．王羲之 D．祖冲之
4．（2022·深圳）有学者探究了中国古代部分王朝选择都城的主要原因
人物 都城 定都的主要原因
商王盘庚 殷 土地肥沃
汉高祖刘邦 长安 易守难攻
北魏孝文帝拓跋宏 洛阳 ▲
明成祖朱棣 北京 威慑地方
结合所学知识，可将表格补充完整的一项是（ ）
A．发迹之地 B．军事需要
C．宗教信仰 D．推行改革
5．（2022·广州）东晋王羲之的书法自由潇洒，将个人审美意识寄托于字体、笔意、结构、走势图是其代表作《兰亭集序》（摹本·局部）。
该作品的字体是（ ）
A．隶书 B．楷书 C．行书 D．草书
6．（2021·广东）东晋初期，大量避乱南迁的北方贵族定居浙东，他们主要参与制造业、商业和运输业等经济活动，很少涉足大土地农业经营。这表明北方贵族（ ）
A．缺乏生产工具和技术 B．可支配的劳动力不足
C．难以获得广阔的田地 D．排斥南方的本地贵族
7．（2020·广东）魏普南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”。昌思勉《中国通史》讲到“一到隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无迹”，意在说明魏晋南北朝时期（ ）
A．民族交融加强 B．周业贸易繁荣
C．政治清明稳定 D．中外交流频繁
8．（2020·深圳）在学习历史的过程中，我们可以借助历史文学作品来了解史实。《三国演义》中“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”的故事有助于我们了解（ ）
A．桂陵之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
9．（2019·广东）公元3世纪，西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证，才可以去洛阳从事商业贸易。这种现象说明（ ）
A．西北地区民族关系紧张 B．丝绸之路仍在发挥作用
C．中外文化交流基本中断 D．政权分立影响经济发展
二、三年模拟
10．（2023·广州模拟）魏晋南北朝时期，中华民族继承和发展着中华文明，创造出璀璨的文化，下图作品既有道家的“飘逸”，又有儒家的“文质”，反映了中华文化的“中和之美”。这一作品（ ）
《兰亭集序》（摹本·局部）
A．被称为“天下第一行书” B．是现存最早的一部完整农书
C．是当时最先进的历法 D．吸收了外来佛教造型艺术特点
11．（2023·顺德三模）梁陈时，姑苏地区已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如秀。”“（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”据此可知（ ）
A．南方经济发展水平超过北方 B．国家财政收入主要来自南方
C．古代经济重心南移已经完成 D．南朝时期江南地区得到开发
12．（2023·东莞模拟）先秦时期，各地“衣冠异制”，即服饰的形制有很大不同；至秦汉以后，各地服饰出现了趋同现象；到了魏晋南北朝时期又开始呈现多元化趋势。这一变化的主要原因是（ ）
A．审美理念逐渐变化 B．社会政治环境变化
C．平民思想得到解放 D．民族交融程度加深
13．（2023·东莞模拟）某学者曾指出，官渡之战的意义不在于其本身以奇取胜的军事奇迹，更重要的是它的胜利使得北方两大军阀的实力发生根本逆转，实现局部统一的可能性已经出现。材料主要说明的是（ ）
A．曹操采取以奇取胜的方式获得胜利
B．官渡之战为北方的统一奠定了基础
C．官渡之战为三国鼎立出现奠定基础
D．官渡之战是典型的以弱胜强的战役
14．（2023·广东模拟）下列记述的南方经济的发展变化发生在（ ）
记述 出处
“楚越之地，地广人稀(稀)，饭稻羹鱼，或火耕而水耨…… 江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。”
《史记》
“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数 郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”
《宋书》
A．三国时期 B．战国时期 C．东汉末年 D．南朝时期
15．（2023·天河二模）如下图，据此可知，南北朝时期的科技（ ）
贾思勰汲取农民生产经验，并在实践中证明和丰富了这些经验，著成《齐民要术》
郦道元在研究前人地理著作和野外考察的基础上，写成《水经注》
祖冲之在三国时期数学家刘徽所创“割圆术”的基础上，将圆周率精确到小数点后七位
A．集中于农业领域 B．成果领先于世界
C．继承与创新结合 D．注重以民生为本
16．（2023·汕尾二模）南北朝时期，运用“割圆术”把圆周率精确到小数点以后的第七位数字的科学家是（ ）
A．刘徽 B．祖冲之 C．贾思勰 D．徐光启
17．（2023·清远一模）北魏孝文帝迁都洛阳以后，曾亲自到鲁城（今山东曲阜）祭祀孔子，封孔氏后人为官，并命兖州刺史修复孔子墓。他这样做的主要目的是（ ）
A．统一黄河流域 B．发展江南经济
C．笼络鲜卑贵族 D．学习先进文化
18．（2023·普宁模拟）《洛阳伽蓝记》记载，汉人王肃刚入仕北魏，不习惯奶酪羊肉。之后，“肃与高祖殿会，食羊肉酪粥甚多”，同时北魏“朝仪国典咸自肃出”。这主要反映了（ ）
A．胡汉矛盾已经根除 B．少数民族逐渐汉化
C．民族文化互相交融 D．北魏物质生活丰富
19．（2023·惠东一模）沈约《宋书》记载“自晋氏流迁（317年），迄于太元（376-396年）之世，百许年中，无风尘之警，区域之内，晏（安定）如也。”作者认为江南地区得到开发的原因是（ ）
A．江南地区政局相对稳定 B．北方人南迁带来大量劳动力
C．江南地区自然条件优越 D．统治者推行有力的发展政策
20．（2023·佛山二模）如图分别来自于甘肃嘉峪关新城魏晋墓群六号墓和十二号墓出土的壁画砖，这可用来印证（ ）
A．南北对峙 B．民族交融 C．华夏认同 D．休养生息
21．（2023·阳山一模）中国古代数学的发展与天体的测量、历法的制定、地图的测绘、土地的丈量、赋税的计算、水利工程的设计等难以分割。这体现的中国古代科技的特点是（ ）
A．注重实用 B．经验总结 C．科学求真 D．服务农业
22．（2022·韶关模拟）贾思勰在《齐民要术》中说道：“草人（古官名）掌管改良土壤、审视土地，针对作物的种类与土地，观察某地适宜种什么就决定种什么……针对作物与土地，决定地形土色与作物种类；像黄白色土壤该种‘禾'（谷子）之类。”这意在说明（ ）
A．农业要根据节气来安排生产 B．农业耕作应不误农时
C．要改进农业生产技术和工具 D．农业生产要因地制宜
23．（2022·深圳模拟）透过现象看本质是学习历史的重要要求。下列表述属于“透过现象看本质”的是（ ）
A．东汉末年“白骨露于野，千里无鸡鸣”
B．曹操在官渡之战中以少胜多，打败了袁绍
C．吴国的造船业发达，孙权曾派卫温到夷洲
D．三国鼎立从混战到局部统一，是历史进步
24．（2022·黄圃一模）“清乐”是源自汉代乐府的一种清雅音乐，魏晋以来肃河西走廊一带的清乐与“羌胡之声”结合，南朝的清乐则与江南音乐结合，北朝时的清乐经过改编后由“胡人”演唱；隋朝统一后重新整理了清乐，隋文帝称之为“华夏正声”。清乐的发展说明了魏晋以来（ ）
A．中原传统文化日渐消亡
B．民族交融丰富了中华民族的文化
C．政权分立阻碍文化发展
D．西域文化成为南北朝文化的主流
25．（2022·黄圃一模）《齐民要术 杂说》强调观察田地情况，干湿得当。秋收后，先耕种荞麦的地，后耕其余的地。一定要耕深耕细，不能贪多。根据干湿情况，随时盖磨使土壤切实以保墒。据此可知，《齐民要术》体现（ ）
A．生态农业思想 B．以农为本思想
C．因地制宜原则 D．遵自然规律
26．（2022·黄圃一模）下表是关于“赤壁之战”的记述，由此可知（ ）
《魏书·武帝纪》 公（曹操）至赤壁，与备战，不利，于是大疫，吏十多死者，乃引军还，备遂有荆州、江南诸郡。
《资治通鉴》 （周瑜）进，与操遇于赤壁。时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。
A．赤壁之战导致疾疫蔓延 B．疾疫爆发影响赤壁之战战局
C．疫病流行加剧军阀混战 D．曹操借瘟疫推卸战败的责任
27．（2022·高要一模）《晋书·食货志》记载：“（江南）天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”据此东晋后期（ ）
A．江南得到开发经济发展迅速 B．大批北方人民南迁
C．南方经济已经超过北方 D．经济重心完全南移
28．（2022·高要一模）《魏书·任城王传》记载：“但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。”材料“移风易俗，信为甚难”指的是（ ）
A．北方战乱频繁 B．洛阳是中原政治文化中心
C．旧贵族势力强大阻碍改革 D．民族大融合的趋势不断加强
29．（2022·龙湖一模）有学者认为，中国历史发展的进程一再表明，政治上处于分裂动荡的时期往往是中华民族交融处于大发展、大变革的时期，魏晋南北朝是这样，辽宋夏金对峙时期也是如此。该学者这一论断意在强调（ ）
A．碰撞交流促进民族交融 B．中国呈现多元一体格局
C．国家统一是历史的潮流 D．民族迁徙导致政治动荡
30．（2022·金平模拟）有学者认为北魏孝文帝改革促进民族交流，但没有充分考虑本民族的特点，没有对中原封建文化的区分，既引起鲜卑贵族的不满，也导致贵族的腐化。此观点强调（ ）
A．改革导致贵族的腐败 B．应辩证看孝文帝改革
C．改革有利于民族交融 D．要着力维护民族特色
31．（2021·河源模拟）南北朝时期有本古书记载：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情反道，劳而无获。” 意在强调农业生产必须顺应天时地利的重要性，此文出自 （ ）
A．《农政全书》 B．《大唐西域记》
C．《资治通鉴》 D．《齐民要术》
32．（2021·福田模拟）建安元年(196)，曹操在许下招揽民众屯田，当年“得谷百万斛”；随后向北方各地推广，“数年中所在积粟，仓廪皆满”。曹操此举目的是（ ）
A．促进北方的统一进程 B．满足农民的土地需求
C．推动农业技术的革新 D．解决北方的温饱问题
三、材料分析题
33．（2023·东莞模拟）“改革”一般是指对旧的生产关系、上层建筑进行局部或根本性的调整变革。阅读以下中国古代三大类改革的相关材料并回答问题。
【诸侯富国强兵的改革】
材料一：齐桓公任用管仲为相，执掌国政。他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。
——人教版教材《中国历史》七年级上册
【地主阶级封建性质的改革】
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本（农业）之故，倾邻国而雄诸侯（使邻国倾覆而使自己国家强大起来）。然王制（先王的制度）遂灭，僭差亡度（等级的划分乱了法度）。庶人之富者累百巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书 食货志》
【少数民族的汉化改革】
材料三：孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，实对汉文化衷心钦慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。
——钱穆《国史大纲》
（1） 材料一中齐桓公“尊天子，攘四夷”的实质是什么？
（2） 材料二的哪一句话可以用来概括商君所为的目的？联系所学知识，商君的哪些措施导致“王制遂一灭”？
（3） 比较材料二和材料三的改革，二者有何共同之处。
34．（2023·佛山模拟）家书是古时人们与亲人联系的主要途径，也是古代人互诉思念、互报平安、议论时政的重要方式。阅读材料，回答问题。
材料一：下图为秦国士兵 “惊”写给家中的大哥“衷”的家书。
材料二：魏晋南北朝时期， 书信体文学得到长足发展，家书格外受到重视……孙权有《让孙皎书》，其中“人谁无过，贵其能改”已成名言；诸葛亮在戎马倥偬之余，写有《诫子书》两封，其《诫外甥书》尤为脍炙人口……堪称家书的优秀之作。
——据孔爱群《中国家族血脉记忆一一大型系列报道之十二·家书篇》编写
材料三：如下表所示。
人物 价值观
纪晓岚(1724-1805年) 强调父母对子女教育的责任
曾国藩(1811-1872年) 涵盖修身养性、为人处世、交友识人、持家教子、治军从政等方面
张之洞(1837-1909年) 主张关注国家局势，磨砺自身意志，寻求治国之道
——整理自李金旺《纪晓岚家书》等
（1）根据材料一，指出云梦睡虎地秦简的史料类型，并提取有关秦国的历史信息(至少两条)。
（2）根据材料二，概括魏晋南北朝时期家书的特点，并结合所学知识分析其原因。
（3）根据材料三并结合时代背景，分析清代家书价值观的变化。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干信息“南北朝时期，至少有七十万人从北方迁移到长江流域……仓廪充实”，结合所学可知，南北朝时期，北方人口大量南迁，使南方劳动力人口大增，促进了江南的开发，故选D项。
根据题干可知，材料反映的是江南开发，没有体现“科学技术的进步”，排除A项。
根据题干可知，材料反映的是江南开发，没有体现“君主专制的实行”，排除B项。
根据题干可知，材料反映的是江南开发，没有体现“北方政局的稳定”，排除C项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是江南的开发。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记江南开发的相关历史知识。
2．【答案】D
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】解题关键信息“豹炙是北方少数民族的食肉习惯…南北朝时，南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍…”，据此分析：
A项：根据所学知识可知，魏晋时期，北方动荡，“北人大量迁往南方”，但这一现象在题干中没有体现，排除A项；
B项：根据所学知识可知，魏晋时期，北方动荡，“南方社会相对稳定”，但这一现象在题干中没有体现，排除B项；
C项：根据材料信息“南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍。”可知，不能体现南北方饮食基本一致”，排除C项。
D项：根据材料信息“豹炙是北方少数民族的食肉习惯”“南北朝时，南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍”可知，说明南北朝时，北方的生活和饮食习惯也传入南方，民族之间相互交融，D项正确
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题是能力测试型试题，主要知识考点是魏晋南北朝时期的民族融合，主要考查学生的历史识记与材料分析能力，解题关键要牢记魏晋南北朝时期民族融合的相关史实，以此分析解读材料，不难得出正确答案。
3．【答案】D
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】答题关键词“天文学与数学领域”，据此分析：
A项：根据所学知识可知，张仲景是东汉医学家，与题干信息不符，排除A；
B项：根据所学知识可知，贾思勰是北魏农学家，与题干信息不符，排除B；
C项：根据所学知识可知，王羲之是东晋书法家，与题干信息不符，排队C；
D项：根据所学知识可知，祖冲之是南北朝数学家、天文学家，主要成就是把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，创制最先进的历法《大明历》，故D项正确。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题是基础性试题。主要考查学生的历史基础知识，主要知识考点是南北朝著名数学家天文学家祖冲之，答题关键是掌握祖冲之的相关史实。
4．【答案】D
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】根据题干表格结合所学可知，北魏孝文帝拓跋宏为了进行汉化改革，迁都洛阳，D符合题意；
北魏发迹于北方草原，排除A；
迁都洛阳是为了加强对黄河流域的统治，并非军事需要，排除B；
宗教信仰与迁都无关，排除C；
故答案为：D。
【点评】本题考查北魏孝文帝改革的知识。难度适中， 理解表格内容，结合选项利用排除法即可作答。
5．【答案】C
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】根据所学知识可知，《兰亭集序》是东晋书圣王羲之的代表作，有“天下第一行书”的美誉，C项正确；隶书、楷书、草书与《兰亭集序》无关，排除ABD项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记《兰亭集序》的字体的相关史实。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
6．【答案】C
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】A缺乏生产工具和技术，与史实不符，故排除；
B可支配的劳动力不足，材料并未体现，故排除；
C难以获得广阔的田地，是北方贵族参与制造业、商业和运输业经济活动的原因，C正确；
D排斥南方本地贵族，材料未体现，故排除；
故答案选：C。
【点评】 本题考查两晋之间人口迁徙的相关知识，北人南迁，促进了江南地区经济发展。
7．【答案】A
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】吕思勉《中国通史》讲到“一到隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无迹”，意在说明魏晋南北朝时期民族交融加强，致使魏晋南北朝内迁的北方少数民族即“五胡”到隋唐时期已经汉化，与汉族无异。
A项民族交融加强是题干材料意在说明的内容，符合题意；
BCD三项和题干材料内容不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查北方民族大交融及学生的识记和理解能力。解题关键是熟练掌握基础知识，知道魏晋南北朝时期民族交融加强，致使魏晋南北朝内迁的北方少数民族即“五胡”到隋唐时期已经汉化，与汉族无异。
8．【答案】C
【知识点】官渡之战和赤壁之战
【解析】【分析】本题考查了赤壁之战。孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”等这些脍炙人口的故事都和赤壁之战有关。208年曹操为乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘备，统一全国发动赤壁之战。刘备采用了诸葛亮的建议，联合江东的孙权，孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。相传在这次战役中诸葛亮““草船借箭”和施“连环计”。黄盖诈降、庞统献“连环计”的时候，程昱等人就劝曹操要谨慎小心、明察秋毫，但曹操不听劝告，一意孤行，从而导致上当中计，兵败赤壁。蒋干盗书，成语典故。这个故事出自《三国演义》，发生在赤壁大战前夕，曹操亲率百万大军，驻扎在长江北岸，意欲横渡长江，直下东吴。东吴都督周瑜也带兵与曹军隔江对峙，双方剑拔弩张。曹操手下的谋士蒋干，因自幼和周瑜同窗读书，便向曹操毛遂自荐，要过江到东吴去作说客，劝降周瑜。结果周瑜设下计策，令蒋干盗得假冒曹操水军都督蔡瑁、张允写给周瑜的降书。蒋干献书曹操，令斩了蔡瑁、张允。后来蒋干盗书用来比喻中别人的反间计。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记赤壁之战的相关故事。
9．【答案】D
【知识点】三国鼎立
【解析】【分析】材料“ 西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证，才可以去洛阳从事商业贸易 ”体现的是国家的分裂不利于经济往来发展，D选项符合题意。
材料未涉及民族关系紧张问题，A选项排除。
B选项说法不符合材料主旨，材料强调的是政权分立对经济发展的影响，B选项排除。
C选项说法不符合史实，排除。
故答案为D。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对三国分立局面的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
10．【答案】A
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】A：东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭集序》有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”，A项符合题意；
B：北朝贾思勰撰写《齐民要术》一书，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，是我国现存的第一部完整的农业科学著作，B项不符合题意；
C：南北朝祖冲之创制的一部历法《大明历》，与现代天文测算结果只差50秒，是当时最先进的历法，C项不符合题意；
D：云冈石窟是南北朝时期统治阶级为宣扬佛教而开凿修建，它继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查王羲之的相关史实，考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记王羲之《兰亭集序》的相关史实。
11．【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干材料“良畴美柘，畦畎相望，连宇高薨，阡陌如秀。”“（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”结合所学知识可知，材料反映了南朝江南地区的开发，结合所学知识可知，这种现象出现的原因有北民南迁带去劳动力和先进的生产技术；江南地区自然条件优越；江南地区社会比较安定，D项正确；
南方经济发展水平超过北方材料没有体现，排除A项；
国家财政收入主要来自南方材料没有体现，排除B项；
古代经济重心南移已经完成材料没有体现，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查江南地区的开发，考查学生的识记和理解能力，知道东晋南朝时南方地区得到初步开发。
12．【答案】B
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】根据题干材料并结合所学知识可知，先秦时期，诸侯国林立，各国的服饰的形制不同；秦汉以后各地服饰趋同，到了魏晋南北朝时期又开始呈现多元化趋势，这一变化的原因是社会政治环境变化，B项正确；
题干现象与审美理念的变化无关，排除A项；
题干现象与平民思想得到解放无关，排除C项；
题干现象出现的主要原因是社会政治环境变化，不是民族交融加深，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查北方民族大交融，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干现象出现的主要原因是社会政治环境变化。
13．【答案】B
【知识点】官渡之战和赤壁之战
【解析】【分析】B.根据题干材料中的“它的胜利使得北方两大军阀的实力发生根本逆转，实现局部统一的可能性已经出现”，结合所学可知，材料旨在说明官渡之战为北方的统一奠定了基础，B项正确；
材料的主要内容不是反映曹操采取以奇取胜的方式获得胜利，排除A项；
为三国鼎立出现奠定基础的是赤壁之战，不是官渡之战，排除C项；
题干材料未体现官渡之战是典型的以弱胜强的战役，排除D项。
故答案为：B。
【点评】 记忆官渡之战背景、时间、经过、结果、影响，做到融会贯通、灵活应答。
14．【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干材料“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”可知，魏晋南北朝时期，这一时期，许多北方人为躲避战乱纷纷南迁，北方人的南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展起来。D项正确；
材料没有体现三国时期，排除A项；
材料没有体现战国时期，排除B项；
材料没有体现东汉末年，排除C项。
故答案为：D。
【点评】 本题考查人口南迁，考查学生的理解和分析能力，知道魏晋南北朝时期北方人口大量南迁。
15．【答案】C
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】根据题干材料“贾思勰汲取农民生产经验，并在实践中证明和丰富了这些经验，著成《齐民要术》”“郦道元在研究前人地理著作和野外考察的基础上，写成《水经注》”“祖冲之在三国时期数学家刘徽所创‘割圆术’的基础上，将圆周率精确到小数点后七位”可知，南北朝时期的科技是在继承前人成果的基础上有所创新，体现了继承与创新结合，C项正确；
《齐民要术》属于农业领域的科技成就、《水经注》属于地理领域的科技成就、圆周率属于数学领域的科技成就，排除A项；
祖冲之的圆周率领先世界，《齐民要术》《水经注》没有，排除B项；
《水经注》属于地理领域的科技成就、圆周率属于数学领域的科技成就，没有以民生为主，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生读图识图的能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记南北朝时期科技的成就及特点。
16．【答案】B
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】根据所学知识可知，南朝的祖冲之，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。B项正确；
刘徽发明割圆术，但是没有把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，排除A；
贾思勰是我国北朝时期著名农业科学家，著有《齐民要术》一书，是我国现存最早的一部完整的农书。排除C；
徐光启的著作是《农政全书》，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对知识的掌握能力，考查祖冲之的相关知识，解题关键是掌握基础知识，从而选出正确答案。
17．【答案】D
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】A.迁都洛阳之前北魏孝文帝就已经统一了黄河流域，排除A项；
B.洛阳是北方，不是江南地区，排除B项；
C.当时迁都洛阳的时候，遭到了鲜卑贵族的反对，所以北魏孝文帝的目的不是为了笼络鲜卑贵族，排除C项；
D.依据所学可知，孝文帝迁都洛阳，其主要目的是学习先进文化，而儒家文化是中原王朝正统文化的代表，故迁都洛阳后，北魏孝文帝亲自到鲁城（今山东曲单）祭祀孔子，封孔氏后人为官，并让兖州刺史修复孔子墓，D项正确；
故答案为D。
【点评】本题考查北魏孝文帝改革相关知识，考查理解分析能力。
18．【答案】C
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】根据题干“王肃刚入北魏，不习惯奶酪羊肉，之后，‘肃与高祖殿会，食羊肉酪粥甚多’。”可知，王刚由最初的不习惯奶酪羊肉，到后来食羊肉酪粥甚多，说明王肃渐渐接受和适应了鲜卑的饮食习惯，体现了民族文化的交融性，C项正确；
胡汉矛盾已经根除，表述太过绝对，排除A项；
题干反映的是汉族接受和适应少数民族的饮食习惯，少数民族逐渐汉化表述错误，排除B项；
题干没有特意说明北魏物质生活丰富，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记北魏时期的民族交融。
19．【答案】A
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】材料“自晋氏流迁（317年），迄于太元（376-396年）之世，百许年中，无风坐之警，区域之内，晏（安定）如也”说的是东晋南朝时期，江南地区社会比较安定，没有战乱，政局稳定，这成为江南地区得到开发的重要原因之一，A项正确；
北方人南迁带来大量劳动力是江南地区得到开发的主要原因，但材料没有涉及北方人南迁，排除B项；
江南地区的自然条件优越是江南地区得到开发的原因之一，但材料没有体现。排除C项；
统治者推行有力的发展政策，推动了江南地区的开发，但材料没提到统治者的政策，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查江南地区开发相关知识，解答本题需要学生识记并理解分析能力。
20．【答案】B
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】根据材料“出土于甘肃嘉峪关的魏晋墓葬壁画砖《采桑图》《牛耕图》”结合所学知识可知，中原的农耕方式已传播到甘肃嘉峪关、河西走廊一带，体现了中原与边疆民族之间的交流与融合，B项正确；
南北对峙是指南北朝时期，南方政权与北政权的对立，排除A；
材料主旨是中原农耕方式的传播推广，与华夏认同无关，排除C；
从材料信息中看不出休养生息政策的推行，排除D；
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题是图片与文字材料题，解题关键是结合所学知识，理解分析解读图片材料信息，从而得出农耕传播边疆，有利于促进民族融合。
21．【答案】A
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】据“中国古代数学的发展与天体的测量、历法的制定、地图的测绘、土地的丈量、赋税的计算、水利工程的设计等难以分割”可知，这体现了中国古代科技的注重实用，实用性强，主要农业经济的发展和大型水利工程的建设，同时与土地的丈量、地图的测绘和赋税的计算等实用事务有关，A项正确；
“经验总结”与“天体的测量、历法的制定、地图的测绘、土地的丈量、赋税的计算、水利工程的设计”无关，排除B项；
“科学求真”与“与天体的测量、历法的制定、地图的测绘、土地的丈量、赋税的计算、水利工程的设计等难以分割”不符，排除C项；
“服务农业”与“天体的测量、历法的制定、地图的测绘”无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记中国古代科技的相关史实。
22．【答案】D
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】由材料“针对作物的种类与土地，观察某地适宜种什么就决定种什么……针对作物与土地，决定地形土色与作物种类”可知，这主要说明农业生产要因地制宜，D项和符合题意；
节气、农时、工具在材料中没有涉及，排除ABC三项。
故答案为D。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。
23．【答案】D
【知识点】三国鼎立
【解析】【分析】根据所学知识，现象是事物的表面的特征和外部联系，本质是事物的根本性质和内部联系。材料东汉末年“白骨露于野，千里无鸡鸣。”是对东汉末年战争导致的荒凉、凄惨的社会现象的描述；曹操在官渡之战中以少胜多，打败了袁绍，属于社会现象；吴国的造船业发达，孙权曾派卫温到夷洲，属于社会现象；三国鼎立从混战到局部统一，是社会现象，这是历史的进步是本质，故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查三国鼎立相关的知识，考查学生的理解及应用知识的能力。赤壁之战以后，曹操被迫退据北方，重新积蓄力量；孙权在长江中下游的势力得到巩固，刘备得到两湖大部分地区，后来又得四川。这样，三方势力相当，但任何一方又都不具备统一全国的条件。曹操的儿子曹丕在洛阳，废汉献帝，自称皇帝。刘备和孙权也先后称帝、王。三国鼎立局面形成，是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡阶段。
24．【答案】B
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】据题干可知，清乐与“羌胡之声”、江南音乐结合，由“胡人”演唱等，清乐的发展说明了魏晋以来民族交融丰富了中华民族的文化。故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查民族交融相关的知识，考查学生的分析能力。魏晋南北朝时期，民族出现大融合，汉族影响少数民族是主流，但是各族人民也与汉族民族融合时，也带来了他们优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡床、胡饼等。
25．【答案】A
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】根据所学知识，南北朝时期著名的农学家贾思勰，他著有的《齐民要术》是我国现存最早的，内容最完整的农书。其中总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法，强调了农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，提倡改进生产技术和工具。根据“强调观察田地情况，干湿得当。秋收后，先耕种荞麦的地，后耕其余的地。一定要耕深耕细，不能贪多。”可知，他强调土壤整治，精耕细作，防旱保墒，体现了生态农业思想。故A符合题意；BCD材料中未体现，故BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】本题主要考查《齐民要术》相关的知识，考查学生的理解能力。北魏末年的贾思勰的《齐民要术》是一部农业生产技术的总结性著作，其中系统的总结了6世纪以前的黄河中下游地区农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用，是中国现存最早最完整的农书。
26．【答案】B
【知识点】官渡之战和赤壁之战
【解析】【分析】从材料两则信息可以看出，在赤壁之战时，曹操的军队发生了疫情，对曹军不利，所以曹军败退，由此可见，疫情的爆发影响了赤壁之战的战局。故B符合题意；
材料并没有说是赤壁之战导致疫病的流行，而是说疫病的流行对曹军不利，故A不符合题意；
材料中看不出疾疫加剧了军阀混战。故C不符合题意；
材料是客观的历史叙述，看不出曹操主观上借瘟疫推卸战争责任，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查赤壁之战相关的知识，考查学生的分析能力。赤壁之战中孙刘联盟大败曹操，是以少胜多的著名战役，奠定了三足鼎立的格局。
27．【答案】A
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干材料“《晋书 食货志》记载东晋后期的情形是：‘天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣’”并结合所学知识可知，魏晋时期，北民南迁，推动了江南地区的开发，经济发展迅速，故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查江南地区的开发相关的知识，考查学生的分析及应用知识的能力。魏晋南北朝时期，由于北方战乱，人口大量南迁，促进了江南地区经济的开发。江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。
28．【答案】B
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】根据材料《魏书 任城王传》记载：“但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。”可知，孝文帝迁都的原因是平城文化落后；平城中守旧势力强大；洛阳是中原政治文化中心。北魏孝文帝改革促进了民族融合，促进了社会发展，增强了北魏的实力。北方各民族交融加强，是孝文帝迁都洛阳的结果，不是原因，故B符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查北魏孝文帝改革相关的知识，考查学生的分析及应用知识的能力。北魏孝文帝改革使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同使中原文化得到丰富和发展，如胡食、胡服、胡床、胡乐、胡舞等，逐渐融入汉族人民的生活之中。
29．【答案】A
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】根据题干“政治上处于分裂动荡的时期往往是中华民族交融处于大发展、大变革的时期”可知，该学者强调分裂动荡促进不同民族文化的碰撞交流，促进了民族交融，故A符合题意；
材料强调的是民族交融发展，并非强调中国呈现多元一体格局、国家统一是历史的潮流，故BC不符合题意；
材料无法体现政治动荡的原因，故D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中国古代民族交融相关的知识，考查学生的理解能力。战争给人民带来灾难的同时，也在客观上促进了各民族之间的交融。
30．【答案】B
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】据题意可知，该学者认为孝文帝改革促进了民族交融，但也带来了一定的弊端，因此对孝文帝改革应该辩证看待，故B符合题意；
ACD项都只强调了部分方面，没有全面涵盖题意，故ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查北魏孝文帝改革相关的知识，考查学生的理解能力。孝文帝改制是西、北各族陆续进入中原后民族斗争、融合的一次总结。它以法律的形式肯定了各族融合的成果，反过来又促进了以鲜卑族为中心的北方各族的封建化和汉族为主体的民族大融合的发展。孝文帝顺应历史发展的趋势，放弃自己民族的旧风俗，冲破重重阻碍，毅然进行改革，对我国历史的发展做出了重要贡献，不愧为我国历史上一位杰出的政治家。但是，孝文帝在汉化改革中将已腐朽的门阀制度引入北朝，并加以强化，则带来了以后北魏统治者腐败和阶级矛盾的尖锐化。
31．【答案】D
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】结合所学知识可知，南北朝时期北朝农学家贾思勰在《齐民要术》中强调农业生产要遵循自然规律，种植作物必须因地制宜，能够体现题干材料的内容，故D符合题意；
明朝末年徐光启编著的《农政全书》是一部实用性很强的农业百科全书，书中记载了我国古代有关农业的理论和科学方法，还介绍了欧洲的水利技术，关于A不符合题意；
《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献，故B不符合题意；
《资治通鉴》是北宋时期司马光编纂的一部编年体史书，故C不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查《齐民要术》相关的知识，考查学生的识记及分析能力。南北朝时期，我国古代著名的农学家贾思勰，他著有的《齐民要术》是我国现存最早的，内容最完整的农书。其中总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法，强调了农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，提倡改进生产技术和工具。
32．【答案】A
【知识点】三国鼎立
【解析】【分析】 A . 通过材料，实行屯田制之后，“数年中所在积粟，仓廪皆满”,说明屯田增加了粮食产量，解决了粮食不足问题，有利于促进北方的统一进程。 故 A 正确；
B .屯田制是封建国家土地所有制，没有满足农民土地要求，故 B 错误；
C .题目没有反映“农业技术革新”，故 C 错误；
D .该项所述不符合题目主旨，故 D 错误；
故答案为A。
【点评】 本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记曹操的治理措施的相关知识点。
33．【答案】（1）号令诸侯，扩充势力，争当霸主。
（2）“倾邻国而雄诸侯”；废除井田制，允许土地自由买卖。鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地等。
（3）都增强了国家实力，都改变了社会性质等。
【知识点】春秋争霸；商鞅变法；北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】（1）根据材料一“齐桓公任用管仲为相，执掌国政。他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。齐桓公打着‘尊天子，攘四夷’的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主”可知，材料一中齐桓公“尊天子，攘四夷”的实质是号令诸侯，扩充势力，争当霸主。
（2）根据材料二的“倾邻国而雄诸侯”可以用来概括商君所为的目的。联系所学知识可知，商君的废除井田制，允许土地自由买卖。鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地等措施导致“王制遂一灭”。
（3）比较材料二和材料三的改革，二者的共同之处是都增强了国家实力，都改变了社会性质等。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记春秋争霸、商鞅变法、北魏孝文帝改革等相关史实。
34．【答案】（1）史料：实物史料。
信息：秦国士兵无姓氏；战国时期书写材料以竹简为主；秦国士兵参战需自备衣物、钱财；秦国推行军功爵制；秦楚两国交战于淮阳。
（2）特点：以家训为主；文学性增强；书信体格式；格外受到重视。
原因：知识分子对家风的重视；儒家思想的影响深远；南方经济的发展；民族交融的发展；门阀士族观念的影响；士族门]阀力量的提升。
（3）关注子女教育；注重家风的养成；强调个人的修身养性；关注社会现实。
【知识点】秦巩固统一的措施；魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】（1）根据材料一并结合所学知识可知，云梦睡虎地秦简是古代秦墓出土的历史遗物，属于实物史料。从材料中“‘惊’写给大哥‘衷’的家书”可知，该士兵与他哥只有单个字，说明泰国士兵没有姓氏；根据所学及图片材料可知，竹简是战国时期的主要书写材料；根据材料中家书的内容“希望家里能够火速寄衣寄钱”可知，泰国士兵上前线作战需要自备衣物钱财；根据材料中家书内容有“爵位、淮阳”可知，泰国当时实行了军功爵禄制，秦与楚国于淮阳处于交战状态。
（2）特点：根据材料二“魏晋南北朝时期， 书信体文学得到长足发展，家书格外受到重视……”体现了家书文学性强、书信体格式格处受到重视；根据材料二中“人谁无过，贵其能改”及诸葛亮的《诫子书》《诫外甥书》可知，魏晋南北朝时期，家书以“家训为主要特点”；
原因：根据材料二并结合所学知识，三国两晋时期，士人家族对家风比较看重，说明自西汉以来长期深受儒家思想的影响，同时南方不断开发，社会经济日益发展，民族交流得到加强，门阀门第观念较重……
（3）根据材料三中“纪晓岚强调父母对子女教育的责任”“曾国藩……持家教子”可知，重视家风的养成，注重对子女的教育；根据材料中“曾国藩涵盖修身养性、为人处世、交友识人”“张之洞主张关注国家局势，磨砺自身意志，寻求治国之道”体现了二人强调个人修身养性，关注社会现实。
故答案为：
（1）史料：实物史料。 信息：秦国士兵无姓氏；战国时期书写材料以竹简为主；秦国士兵参战需自备衣物、钱财；秦国推行军功爵制；秦楚两国交战于淮阳。
（2）特点：以家训为主；文学性增强；书信体格式；格外受到重视。 原因：知识分子对家风的重视；儒家思想的影响深远；南方经济的发展；民族交融的发展；门阀士族观念的影响；士族门]阀力量的提升。
（3）变化：关注子女教育；注重家风的养成；强调个人的修身养性；关注社会现实。
【点评】本题是材料综合分析试题，有较大的难度，主要考查了中国古代至近代家书的变迁历史，突出了对理解分析能力的检测，仅凭书本知识信息是了解不到的，考生解答时充分解读材料，通过理解分析得出答案。
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