15.3 串联和并联 (第一课时) 课件（共46张PPT）

(共46张PPT)
串联和并联(第一课时)
初中物理
初中物理
初中物理
初中物理
初中物理
初中物理
想一想：
用一个电源、两个灯泡、 一个开关和一些导线组成电路， 要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法
初中物理
第一种连接方法：
实物图
初中物理
第一种连接方法：
实物图
初中物理
电路图
第一种连接方法：
实物图
初中物理
第二种连接方法：
实物图
初中物理
第二种连接方法：
实物图
初中物理
第二种连接方法：
实物图
初中物理
电路图
看一看，想一想：
两种连接方法中，两个小灯泡的接法有何不同
初中物理
S
11
L2
连接方法一： 连接方法二：
L1 L
S
一 、串联和并联
串联：
S
并联：
初中物理
S
并 联 ：并列连接在两点之间
串联： 逐个顺次，首尾相连
一 、串联和并联
初中物理
串联电路
并联电路
连接特点 逐个顺次相连
并列连接在两点之间
电流路径特点
用电器间是否 相互干扰
开关作用
二、 串、并联电路的特点
初中物理
串联电路：
实物图
初中物理
电路图
实物图
初中物理
并联电路：
电路图
二、 串、并联电路的特点
> 电流路径特点：
串联电路中，电流的路径 有且只有一条。
初中物理
初中物理
二、 串、并联电路的特点
> 电流路径：
串联电路中，电流的路径有且只有一条。
并联电路中，电流的路径有多条。
初中物理
初中物理
支路
干路
a
分流点
支路
支路
汇流点
初中物理
干路
S
L2
串联电路
并联电路
连接特点 逐个顺次相连
并列连接在两点之间
电流路径特点 只有一条
有一条干路，多条支路
用电器间是否 相互干扰
开关作用
二、 串、并联电路的特点
初中物理
串联电路
并联电路
连接特点 逐个顺次相连
并列连接在两点之间
电流路径特点 只有一条
有一条干路，多条支路
用电器间是否 相互干扰 开关作用
二、 串、并联电路的特点
初中物理
S
L2
串联电路：
S
L2
并联电路：
初中物理
串联电路：
初中物理
并联电路：
初中物理
二 、串、并联电路的特点
> 电流路径：
串联电路中，电流的路径有且只有一条。
并联电路中，电流的路径有多条。
> 用电器间是否相互干扰：
串联电路中，各用电器之间互相干扰。
并联电路中，各用电器独立工作， 互不干扰。
初中物理
串联电路
并联电路
连接特点 逐个顺次相连
并列连接在两点之间
电流路径特点 只有一条
有一条干路，多条支路
用电器间是否 相互干扰 用电器互相干扰
用电器互相不干扰
开关作用
二、 串、并联电路的特点
初中物理
串联电路
并联电路
连接特点 逐个顺次相连
并列连接在两点之间
电流路径特点 只有一条
有一条干路，多条支路
用电器间是否 相互干扰 用电器互相干扰
用电器互相不干扰
开关作用
二、 串、并联电路的特点
初中物理
> 开关的作用
串联电路中开关的控制作用
按照下图连接串联电路，观察各开关控制小灯泡的情况。
初中物理
初中物理
> 开关的作用
串联电路中的开关可以控制所 有用电器，且开关的位置并不影响 它对用电器的控制作用。
初中物理
> 开关的作用
并联电路中开关的控制作用
按照下图连接并联电路，观察各开关控制小灯泡的情况。
支路开关
初中物理
S
S
S
干路开关
L1
L2
干路开关
S
S
S L
支路开关
汇流点
分流点
初中物理
U1
干路开关
S
S
S
支路开关
初中物理
> 开关的作用
并联电路中 ，干路开关可以 控制所有用电器， 支路开关只能 控制其所在支路的用电器。
分流点
汇流点
L
U1
串联电路
并 联 电 路
连接特点 逐个顺次相连
并列连接在两点之间
电流路径特点 只有一条
有一条干路，多条支路
用电器间是否 相互干扰 用电器互相干扰
用电器互相不干扰
开关作用 开关控制整个电路， 开关位置对它的控制作 用没有影响。
干路开关控制整个电 路 ，支路开关只控制它所 在支路。
二、 串、并联电路的特点
初中物理
练习1:
请根据实物电路连接图甲，画出对应的电路图。
甲
初中物理
练习1:
请根据实物电路连接图甲，画出对应的电路图。
甲
初中物理
练习2:
请根据实物电路连接图乙，画出对应的电路图。
乙
初中物理
练习2:
请根据实物电路连接图乙，画出对应的电路图。
乙
初中物理
分流点
练习3:
(1)在图丙所示电路图中，用箭头标出开关闭合后干路和支路上的电
流方向；
(2)按图丙所示，在图丁中用笔画线表示导线，完成实物电路的连接。
丙
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汇流点
分流。
课堂小结
干路 S
支路
L1
L1 L 支路 L2
串联电路 并联电路
初中物理
S
布置作业
1.基础性作业：
完成“学生资源”中的课后练习。
2.拓展性作业：
通过实际观察和查找资料，思考： 生活中的家用电器是怎样连接的
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