从古诗文中品中国古代文人的儒士情怀——兼济天下 课件（共28张PPT）
文档属性
| 名称 | 从古诗文中品中国古代文人的儒士情怀——兼济天下 课件（共28张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 499.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-11-28 10:15:05 | ||
图片预览
文档简介
(共28张PPT)
从古诗文中品中国古代文人的儒士情怀 ——兼济天下
本单元课文 把握文本内容
感受作者情怀
《岳阳楼记》 范仲淹
《醉翁亭记》 欧阳修
结合《岳阳楼记》 、《醉翁亭记》 ， 思考范 仲淹和欧阳修兼济天下的表现。
初中语文
本单元课文 把握文本内容
感受作者情怀
《岳阳楼记》 范仲淹 “ 不以物喜， 不以 已悲 ”“ 是进亦忧， 退亦忧 ”“ 先天下 之忧而忧， 后天下 之乐而乐 ”
忧国忧民 、 先忧后乐
《醉翁亭记》 欧阳修 赏山水秀美之乐 悦安居乐业之乐 乐与民同游之乐
勤政爱民、
与民同乐
初中语文
阅读下面两则材料， 探究范仲淹 、 欧阳修 兼济天下的具体表现。
初中语文
岁大蝗旱， 江 、 淮 、 京东滋甚 。 仲淹请遣使 循行① , 未报② 。 乃请间曰： “ 宫掖中半日不食 ， 当何如？ ” 帝恻然③ , 乃命仲淹安抚江 、 淮， 所 至开仓振④ 之， 且禁民淫⑤ 祀， 奏蠲⑥ 庐舒折役茶、 江东丁口盐钱， 且条上救敝十事。
注:①[循行]巡视 。 ②[报]答复 。 ③[恻然]难过的样子 。 ④[振]同“ 赈 ”， 救济 。 ⑤[淫]过多 。 ⑥[蠲（juān）] 免 除， 去掉。
选自《宋史·范仲淹传》
初中语文
学生译文：
“ 乃请间曰 ”—— 于是请求到中间说。
“ 乃请间曰 ”—— 于是请求私下和皇上说。
“ 间 ”—— 私下， 暗中。
初中语文
岁大蝗旱， 江 、 淮 、 京东滋甚 。 仲淹请遣使 循行① , 未报② 。 乃请间曰： “ 宫掖中半日不食 ， 当何如？ ” 帝恻然③ , 乃命仲淹安抚江 、 淮， 所 至开仓振④ 之， 且禁民淫⑤ 祀， 奏蠲⑥ 庐舒折役茶、 江东丁口盐钱， 且条上救敝十事。
注:①[循行]巡视 。 ②[报]答复 。 ③[恻然]难过的样子 。 ④[振]同“ 赈 ”， 救济 。 ⑤[淫]过多 。 ⑥[蠲（juān）] 免 除， 去掉。
选自《宋史·范仲淹传》
初中语文
（修） 知① 嘉祐二 年贡举 。 时士子尚为险怪奇 涩② 之文， 号 “ 太学体 ” 。 修痛抑之， 凡如是者辄 黜 。 场屋③ 之习， 从是遂变。
注： ① [知]主持， 掌管 。 ② [险怪奇涩]艰涩 、 怪 异 、 奇特 、 晦涩 。 ③ [场屋]科举考场。
选自《宋史·欧阳修传》
初中语文
欧阳修对那些险怪奇涩的文字， 坚决加以抑制， 凡是像这样的都不予录取， 考场的文风， 从此大为 改变。
理解难点：
修痛抑之， 凡如是者辄黜， 场屋之习， 从是 遂变。
初中语文
（修） 知① 嘉祐二 年贡举 。 时士子尚为险怪奇 涩② 之文， 号 “ 太学体 ” 。 修痛排抑之， 凡如是者 辄黜 。 场屋③ 之习， 从是遂变。
注： ① [知]主持， 掌管 。 ② [险怪奇涩]艰涩 、 怪 异 、 奇特 、 晦涩 。 ③ [场屋]科举考场。
选自《宋史·欧阳修传》
初中语文
范仲淹 上书救灾 安抚灾民 减免税收 谏言除弊
欧阳修 制止艰涩文风， 改 变考场风气， 优化 人才选拔。
尽职尽责 、 一 心 为民
达则兼济天下
居庙堂之高
初中语文
达则兼济天下
做对天下百姓有益的事情。
初中语文
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天， 夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事， 肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？ 雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意， 好收吾骨瘴江边。
创作背景：
唐宪宗派人迎佛骨入宫供奉， 韩愈上书劝谏，
触怒皇帝， 被贬为潮州刺史 。 这首诗作于被贬途中。
初中语文
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天， 夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事， 肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？ 雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意， 好收吾骨瘴江边。
初中语文
心怀家国
悲慨交杂
行程遥远
获罪之快
沉痛凄凉
到达潮州后， 韩愈是怎样做的？
穷途末路， 不改初心。
初中语文
刺史出己俸百千， 以为举本， 收其赢馀， 以给学生 厨馔。
—— 节选自韩愈《潮州请置乡校牒》
始潮人未知学， 公命进士赵德为之师， 自是潮之 士皆笃于文行， 延及齐民， 至于今， 号称易治。
—— 节选自苏轼《潮州韩文公庙碑》
初中语文
苏轼《潮州韩文公庙碑》
教化百姓
韩愈《潮州请置乡校牒》
兴办教育
灭鳄鱼灾， 兴修水利 … …
初中语文
韩愈在潮州仅有短短的八个月， 但却在这八个月里 给潮州带来了翻天覆地的变化 。 山是韩山， 江是韩江 ， 木是韩木， 路是昌黎路， 庙是韩文公庙 。 传统的潮州八 景之中， 有三处与韩愈有关 。 是百姓， 让这里的“ 一 片 江山尽姓韩 ”！
兼济天下
初中语文
“ 兼 ”会意字， 小篆字形从又(手),从秝 [lì] ， 字形像 一 手持两棵庄稼 。 本义： 一 手执 两禾 。 引申为同时进行几件事情或占有几样 东西。
“ 兼 ” 容万千， 体现儒家的现实性担当。
从古诗文中品中国古代文人的儒士情怀 — 兼济天下
身陷困顿亦能兼济天下， 更显儒士风范！
初中语文
结合本节课和上节课所学， 思考“ 善其 身 ”和“ 济天下 ” 的关系。
初中语文
无论“ 穷 ”“ 达 ”，“ 善其身 ”
都为儒士情怀之本， 逆境中更显儒 者高尚情怀 。 他们恪守仁义道德 ， 坚定理想信念， 豁达通透。
“ 济天下 ”要在“ 善其身 ” 的 基础上， 方显君子弘毅担当 、 忧国 忧民 、 造福百姓的精神境界。
相辅相成互为 补充
儒士情怀—— 兼济天下
儒士情怀—— 独善其身
初中语文
叔文败， 坐贬连州刺史 。 在道， 贬朗州司马 。 地居 西南夷， 士风僻陋， 举目殊俗， 无可与言者 。 禹锡在朗 州十年， 唯以文章吟咏， 陶冶情性 。 蛮俗好巫， 每淫祠 鼓舞， 必歌俚辞 。 禹锡或从事于其间， 乃依骚人之作，
为新辞以教巫祝 。 故武陵溪洞间夷歌， 率多禹锡之辞也。
—— 节选自《旧唐书 · 刘禹锡列传》
初中语文
关注重点字词
坐： 受牵连； 犯罪。
淫词鼓舞： 在不合礼仪而设置的祠庙里击鼓跳舞 。 俚辞： 粗俗的民间小调。
初中语文
叔文败， 坐贬连州刺史 。 在道， 贬朗州司马 。 地居 西南夷， 士风僻陋， 举目殊俗， 无可与言者 。 禹锡在朗 州十年， 唯以文章吟咏， 陶冶情性 。 蛮俗好巫， 每淫祠 鼓舞， 必歌俚辞 。 禹锡或从事于其间， 乃依骚人之作，
为新辞以教巫祝 。 故武陵溪洞间夷歌， 率多禹锡之辞也。
—— 节选自《旧唐书 · 刘禹锡列传》
初中语文
刘禹锡被贬朗州， 以自己创作的诗词教化 百姓。
兼济天下
漫漫贬谪
仕途坎坷
初中语文
在困难中保持乐观向上， 坚守责任， 忧国忧 民， 心怀天下， 这正彰显了以韩愈 、 范仲淹 、 欧 阳修等为代表的中国文人在面对逆境时执着不屈、 兼济天下的灵魂 。 这种儒士情怀滋养着中华民族 的精神 一代代传承下去， 生生不息， 发展壮大，
泽惠至今 … …
初中语文
安得广厦千 万间， 大庇天下 寒士俱欢颜， 风 雨不动安如山！
——杜甫
安得万里裘 ， 盖裹周四垠 ， 温暖皆如我 ， 天下无寒人。
—— 白居易
长太息以掩
涕兮， 哀民生 之多艰。
——屈原
初中语文
心怀家国， 矢志不移， 勇敢前行！
初中语文
从古诗文中品中国古代文人的儒士情怀 ——兼济天下
本单元课文 把握文本内容
感受作者情怀
《岳阳楼记》 范仲淹
《醉翁亭记》 欧阳修
结合《岳阳楼记》 、《醉翁亭记》 ， 思考范 仲淹和欧阳修兼济天下的表现。
初中语文
本单元课文 把握文本内容
感受作者情怀
《岳阳楼记》 范仲淹 “ 不以物喜， 不以 已悲 ”“ 是进亦忧， 退亦忧 ”“ 先天下 之忧而忧， 后天下 之乐而乐 ”
忧国忧民 、 先忧后乐
《醉翁亭记》 欧阳修 赏山水秀美之乐 悦安居乐业之乐 乐与民同游之乐
勤政爱民、
与民同乐
初中语文
阅读下面两则材料， 探究范仲淹 、 欧阳修 兼济天下的具体表现。
初中语文
岁大蝗旱， 江 、 淮 、 京东滋甚 。 仲淹请遣使 循行① , 未报② 。 乃请间曰： “ 宫掖中半日不食 ， 当何如？ ” 帝恻然③ , 乃命仲淹安抚江 、 淮， 所 至开仓振④ 之， 且禁民淫⑤ 祀， 奏蠲⑥ 庐舒折役茶、 江东丁口盐钱， 且条上救敝十事。
注:①[循行]巡视 。 ②[报]答复 。 ③[恻然]难过的样子 。 ④[振]同“ 赈 ”， 救济 。 ⑤[淫]过多 。 ⑥[蠲（juān）] 免 除， 去掉。
选自《宋史·范仲淹传》
初中语文
学生译文：
“ 乃请间曰 ”—— 于是请求到中间说。
“ 乃请间曰 ”—— 于是请求私下和皇上说。
“ 间 ”—— 私下， 暗中。
初中语文
岁大蝗旱， 江 、 淮 、 京东滋甚 。 仲淹请遣使 循行① , 未报② 。 乃请间曰： “ 宫掖中半日不食 ， 当何如？ ” 帝恻然③ , 乃命仲淹安抚江 、 淮， 所 至开仓振④ 之， 且禁民淫⑤ 祀， 奏蠲⑥ 庐舒折役茶、 江东丁口盐钱， 且条上救敝十事。
注:①[循行]巡视 。 ②[报]答复 。 ③[恻然]难过的样子 。 ④[振]同“ 赈 ”， 救济 。 ⑤[淫]过多 。 ⑥[蠲（juān）] 免 除， 去掉。
选自《宋史·范仲淹传》
初中语文
（修） 知① 嘉祐二 年贡举 。 时士子尚为险怪奇 涩② 之文， 号 “ 太学体 ” 。 修痛抑之， 凡如是者辄 黜 。 场屋③ 之习， 从是遂变。
注： ① [知]主持， 掌管 。 ② [险怪奇涩]艰涩 、 怪 异 、 奇特 、 晦涩 。 ③ [场屋]科举考场。
选自《宋史·欧阳修传》
初中语文
欧阳修对那些险怪奇涩的文字， 坚决加以抑制， 凡是像这样的都不予录取， 考场的文风， 从此大为 改变。
理解难点：
修痛抑之， 凡如是者辄黜， 场屋之习， 从是 遂变。
初中语文
（修） 知① 嘉祐二 年贡举 。 时士子尚为险怪奇 涩② 之文， 号 “ 太学体 ” 。 修痛排抑之， 凡如是者 辄黜 。 场屋③ 之习， 从是遂变。
注： ① [知]主持， 掌管 。 ② [险怪奇涩]艰涩 、 怪 异 、 奇特 、 晦涩 。 ③ [场屋]科举考场。
选自《宋史·欧阳修传》
初中语文
范仲淹 上书救灾 安抚灾民 减免税收 谏言除弊
欧阳修 制止艰涩文风， 改 变考场风气， 优化 人才选拔。
尽职尽责 、 一 心 为民
达则兼济天下
居庙堂之高
初中语文
达则兼济天下
做对天下百姓有益的事情。
初中语文
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天， 夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事， 肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？ 雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意， 好收吾骨瘴江边。
创作背景：
唐宪宗派人迎佛骨入宫供奉， 韩愈上书劝谏，
触怒皇帝， 被贬为潮州刺史 。 这首诗作于被贬途中。
初中语文
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天， 夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事， 肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？ 雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意， 好收吾骨瘴江边。
初中语文
心怀家国
悲慨交杂
行程遥远
获罪之快
沉痛凄凉
到达潮州后， 韩愈是怎样做的？
穷途末路， 不改初心。
初中语文
刺史出己俸百千， 以为举本， 收其赢馀， 以给学生 厨馔。
—— 节选自韩愈《潮州请置乡校牒》
始潮人未知学， 公命进士赵德为之师， 自是潮之 士皆笃于文行， 延及齐民， 至于今， 号称易治。
—— 节选自苏轼《潮州韩文公庙碑》
初中语文
苏轼《潮州韩文公庙碑》
教化百姓
韩愈《潮州请置乡校牒》
兴办教育
灭鳄鱼灾， 兴修水利 … …
初中语文
韩愈在潮州仅有短短的八个月， 但却在这八个月里 给潮州带来了翻天覆地的变化 。 山是韩山， 江是韩江 ， 木是韩木， 路是昌黎路， 庙是韩文公庙 。 传统的潮州八 景之中， 有三处与韩愈有关 。 是百姓， 让这里的“ 一 片 江山尽姓韩 ”！
兼济天下
初中语文
“ 兼 ”会意字， 小篆字形从又(手),从秝 [lì] ， 字形像 一 手持两棵庄稼 。 本义： 一 手执 两禾 。 引申为同时进行几件事情或占有几样 东西。
“ 兼 ” 容万千， 体现儒家的现实性担当。
从古诗文中品中国古代文人的儒士情怀 — 兼济天下
身陷困顿亦能兼济天下， 更显儒士风范！
初中语文
结合本节课和上节课所学， 思考“ 善其 身 ”和“ 济天下 ” 的关系。
初中语文
无论“ 穷 ”“ 达 ”，“ 善其身 ”
都为儒士情怀之本， 逆境中更显儒 者高尚情怀 。 他们恪守仁义道德 ， 坚定理想信念， 豁达通透。
“ 济天下 ”要在“ 善其身 ” 的 基础上， 方显君子弘毅担当 、 忧国 忧民 、 造福百姓的精神境界。
相辅相成互为 补充
儒士情怀—— 兼济天下
儒士情怀—— 独善其身
初中语文
叔文败， 坐贬连州刺史 。 在道， 贬朗州司马 。 地居 西南夷， 士风僻陋， 举目殊俗， 无可与言者 。 禹锡在朗 州十年， 唯以文章吟咏， 陶冶情性 。 蛮俗好巫， 每淫祠 鼓舞， 必歌俚辞 。 禹锡或从事于其间， 乃依骚人之作，
为新辞以教巫祝 。 故武陵溪洞间夷歌， 率多禹锡之辞也。
—— 节选自《旧唐书 · 刘禹锡列传》
初中语文
关注重点字词
坐： 受牵连； 犯罪。
淫词鼓舞： 在不合礼仪而设置的祠庙里击鼓跳舞 。 俚辞： 粗俗的民间小调。
初中语文
叔文败， 坐贬连州刺史 。 在道， 贬朗州司马 。 地居 西南夷， 士风僻陋， 举目殊俗， 无可与言者 。 禹锡在朗 州十年， 唯以文章吟咏， 陶冶情性 。 蛮俗好巫， 每淫祠 鼓舞， 必歌俚辞 。 禹锡或从事于其间， 乃依骚人之作，
为新辞以教巫祝 。 故武陵溪洞间夷歌， 率多禹锡之辞也。
—— 节选自《旧唐书 · 刘禹锡列传》
初中语文
刘禹锡被贬朗州， 以自己创作的诗词教化 百姓。
兼济天下
漫漫贬谪
仕途坎坷
初中语文
在困难中保持乐观向上， 坚守责任， 忧国忧 民， 心怀天下， 这正彰显了以韩愈 、 范仲淹 、 欧 阳修等为代表的中国文人在面对逆境时执着不屈、 兼济天下的灵魂 。 这种儒士情怀滋养着中华民族 的精神 一代代传承下去， 生生不息， 发展壮大，
泽惠至今 … …
初中语文
安得广厦千 万间， 大庇天下 寒士俱欢颜， 风 雨不动安如山！
——杜甫
安得万里裘 ， 盖裹周四垠 ， 温暖皆如我 ， 天下无寒人。
—— 白居易
长太息以掩
涕兮， 哀民生 之多艰。
——屈原
初中语文
心怀家国， 矢志不移， 勇敢前行！
初中语文
同课章节目录